1. INTEGRANTES:
Benites Yacila Gerson Alexis
Sullòn Valladares Andy Miguel

2. Este indicador surge como una iniciativa del economista
pakistaní Mahbub ul Haq para clasificar los países a partir de
otras variables que no fueran las usadas tradicionalmente en
economía (PIB, balanza comercial, consumo
energético, desempleo, etc.), en educación
(alfabetización, número de matriculados según nivel
educacional, etc.), en salud (tasa de natalidad, esperanza
de vida, etc.) o en otras áreas (gasto militar). El IDH busca
medir dichas variables a través de un índice compuesto, por
medio de indicadores que se relacionan en los tres aspectos
mencionados en forma sinóptica.
Es calculado desde 1990 por el Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD) de acuerdo con el trabajo
de investigación del economista pakistaní Mahbub ul Haq
realizado en 1990. En gran parte, se basa en las ideas
desarrolladas por Amartya Sen

3. Siempre nos han dicho que un país es
desarrollado cuando logra producir
mucha riqueza económica, es decir,
cuando tiene un alto PIB (PRODUCTO
INTERNO BRUTO) El PIB es la suma de lo
que cuestan todos los bienes y servicios
producidos por un país

4. Cuando el PIB de un país aumenta, se dice
que hay CRECIMIENTO ECONOMICO Los
economistas por mucho tiempo han
pensado que el desarrollo de un país se da
cuando hay crecimiento económico.
En resumen: Para la teoría económica
tradicional,
DESARROLLO = CRECIMIENTO ECONOMICO

6. El índice de desarrollo humano (IDH)
es una medida resumida del desarrollo
humano; mide el avance promedio
conseguido por un país en tres
dimensiones básicas del desarrollo
humano:
1) Esperanza de vida al nacer. Analiza el
promedio de edad de las personas
fallecidas en un año.
2) Educación. Recoge el nivel de
alfabetización adulta y el nivel de
estudios alcanzado
(primaria, secundaria, estudios
superiores)
3) PIB per Cápita (a paridad de poder
adquisitivo). Considera el producto
interno bruto per cápita y evalúa el
acceso a los recursos económicos
necesarios para que las personas
puedan tener un nivel de vida decente.

8. El valor del IDH indica cuánto avanzó un
país, a fin de llegar a ciertas metas. El
rango fluctúa entre 0 (cero) y 1 (uno).
Cuanto más cercano esté un
determinado lugar de un IDH igual a 1,
tanto mayor será su desarrollo humano.
En el caso peruano, a partir del año 2005
y a través del Censo se vienen
recogiendo datos a nivel local, lo cual ha
permitido desagregar información del
IDH a estos niveles de precisión. Ya en el
cálculo del IDH 2007 se ha recopilado
información del Censo 2007, lo cual ha
permitido que su cálculo se extienda a
nivel de cuencas.
Al 2007, el IDH a nivel departamental
tiene un rango entre 0.5 y 0.7, siendo el
promedio nacional de 0.62. Como se
observa en el gráfico, solo 8
departamentos superan el promedio
nacional, mientras que Huancavelica es
el departamento con menor IDH.

10.  Salud: medida según la esperanza de vida
al nacer.
 Educación: medida por la tasa de
alfabetización de adultos y la tasa bruta
combinada de matriculación en educación
primaria, secundaria y superior, así como los
años de duración de la educación
obligatoria
 Riqueza: medido por el PIB per
cápita PPA en dólares internacionales.

12. En el informe publicado en 2011 el índice de
desarrollo humano fluctuaba entre Noruega
con un índice de 0,963 en la primera posición
al 0,286 de República Democrática del
Congo en el puesto 187.
El PNUD divide los países en cuatro grandes
categorías de desarrollo humano, cada una
de las cuales abarca a 47 de ellos, a
excepción de la última categoría, que
comprende 46 países:

13. División Comprende Color
Muy alto 47 países ▇
Alto 47 países ▇
Medio 47 países ▇
Bajo 46 países ▇

15. IDH EN EL MUNDO Y SU MAPA
El desarrollo humano, según el Programa de
las Naciones Unidas para el
Desarrollo, consiste en la libertad y la
formación de las capacidades humanas, es
decir, en la ampliación de la gama de cosas
que las personas pueden hacer y de aquello
que pueden ser. Mientras que la civilización
hace referencia a las masas y a la
conciencia racial, la cultura, al individuo y al
ser espiritual, por lo tanto, el desarrollo se
hace posible en una civilización que expresa
plenamente la verdadera cultura.

22. Ventajas:
Una ventaja del IDH es la facilidad con la que puede
desagregarse por regiones geográficas o modificarse
para captar desigualdades distributivas de diversos
tipos.
Es un indicador relativamente fácil de entender y muy
utilizado en América Latina por lo que existe un
consenso en cuanto a la utilización de sus variables.
Puede funcionar como una herramienta de corto
plazo importante para toma de decisiones en materia
de política pública en lo que se refiere a la priorización
de zonas geográficas.

23. Desventajas:
Salvo las variables derivadas del CENSO, las variables
derivadas de las encuestas de hogares sólo tienen
representatividad a nivel departamental, por lo que
podrían existir deficiencias en la actualización de las IDH a
nivel distrital.
Ante dos localidades/regiones/naciones con IDH similares,
es necesariamente forzosa una desagregación de las
variables que lo componen, dado que sus variables
insumos podrían mostrar coyunturas totalmente distintas.
Dado que la mayor parte de sus variables son de carácter
estructural, salvo la variable de ingreso, los demás
indicadores tenderán a no modificarse en el corto o
mediano plazo. Adicionalmente, se señala que las
variables utilizadas en el IDH hacen casi imposible para los
países desarrollados aumentar su desarrollo humano
cuando se llega a cierto nivel.