SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
*

    Giselle Camila Guantiva Cabrera
    Paola Andrea Martínez Barreto
                11-02
1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


1.1 PREGUNTA PROBLEMA


Como concientizar a los estudiantes del colegio
Venecia ciclo iv y v (localidad sexta ) frente a los
embarazos prematuros
* 1.2 justificación

Los embarazos prematuros especialmente se refieren
a las niñas de 12-19 años, suelen ser embarazos no
deseados ya que en estas edades no están
independizadas por si mismas si no por ayudas
económicas de familiares.
estas pequeñas niñas que están inconscientes de las
consecuencias que atrae tener relaciones sexuales sin
protección y quedan embarazadas, normalmente
piensan en dos opciones que es el aborto y tener el
bebe
Un 60% de aquellas piensan en el aborto ya que lo
ven como la opción mas fácil y un 30% están
consientes que toca asumir las consecuencias de
cierta circunstancia
* 1.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

En el colegio Venecia encontramos varios casos de
embarazos mas que todo en el ciclo vi y v ya que en
estos ciclos encontramos las edades donde empiezan
a tener relaciones sexuales .
Un 99% son embarazos no deseados por la falta de
información y de concientización de los estudiante,
esto para algunos casos los llevan al aborto llevando
grabes problemas psicológicos y físicos.
2 OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Como concientizar a los estudiantes del colegio
Venecia ciclo iv y v (localidad sexta ) frente a los
embarazos prematuros

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Investigar todo sobre los embarazos prematuros
* Entrevistar a  las adolecentes que ya hallan
  pasado por estas situaciones para que así nos
  cuenten sus experiencias
* Realizar actividad para dar a entender mas el
  proyecto
Nombre del proyecto




Con este nombre nos vamos a identificar en nuestro proyecto
ya que damos a entender a los bebes que están en el
vientre .
LOGOTIPO
GEOGRAFIA
* W QUESTIONS

* QUE QUEREMOS HACER
*
* En nuestro   proyecto de graduación queremos tratar con las
  jóvenes de la localidad de Tunjuelito del colegio Venecia En
  grados 8,9,10,11 ya que estas niñas han caído en el embarazo
  no deseado. Queremos dar a conocer a las adolescentes casos
  de niñas embarazadas a temprana edad, en las edades de 10-
  19 las jóvenes ven dos opciones que son tener el bebe o
  abortar .
* Para aquellas niñas que desean tomar la decisión de abortar
  queremos ayudarlas para que no arrebaten la vida de un bebe
  ya que toca asumir las consecuencias porque un bebe es un
  regalo de Dios . Para que estas jóvenes no tengan problemas
  y riesgos psicológicos de abortar y destrozar una vida hay una
  solución que es la planificación. Que si en esta etapa donde se
  alborotan las Hormonas para no estar con problemas de
  embarazo y de aborto la mejor solución es planificar antes de
  tener relaciones sexuales.
* Que queremos hacer   con esta situación por la que están
 pasando nuestras adolecentes ,pues dar palabra de
 reflexión para aquellas que piensan en el abortan y a
 las que están embarazadas darles apoyo para que vean lo
 grandioso que es traeré un bebe al mundo que quizás no
 es la edad adecuada pero son experiencias que vemos a
 diario para que ellas mismas ayuden a las dejas para que
 no suceda esto. Vamos a crear páginas web para así dar a
 conocer nuestro proyecto. Queremos hacer campañas de
 métodos de planificación para que ellas usen algunos de
 estos recursos para nuestro bienestar. Queremos mostrar
 videos de que el aborto no es la mejor solución la
 solución es tener el bebe sin importar nada ya que es un
 hijo en camino.
PORQUE LO QUEREMOS HACER

Por qué nos hemos dado de cuenta que es un problema para las jóvenes esto
por eso queremos , que las mujeres adolescentes tomen conciencia de que el
aborto no es una buena salida, que quizás esto no las lleva a nada bueno, lo
queremos hacer porque vemos una problemática muy grande en nuestra
sociedad, es que la mayoría de mujeres embarazadas son niñas y ellas toman a
decisión de abortar, queremos que esto pare y que ellas sientan que tienen un
apoyo, muchas niñas tienen un embarazo no deseado por ello deciden abortar y
no miran más opciones, queremos que ellas sepan que hay más posibilidades
como darlo en adopción.
Queremos evitar este tipo de cosas, también lo que queremos logras es que los
conflictos con sus padres y que ellos ayuden a que este embarazo salga
adelante, pues para muchas es la edad promedio de inicio de experiencia y
actividad sexual; se sienten invulnerables y asumen conductas omnipotentes casi
siempre generadoras de riesgo.
Ella por el miedo de no tener un apoyo toma una decisión mala, por eso
queremos que ella sientan como somos el apoyo y no se sientan preocupadas
pues ya que la apariencia física no es muy agradable para ellas.
CUANTO QUIERES CONSEGUIR
Con nuestro proyecto queremos conseguir :
Que las jóvenes reflexionen , que sepan tener relaciones
sexuales con protecciones para que así después con el
pasar del tiempo no resulten teniendo un embarazo no
deseado
Que halla mas concientización sobre los embarazos
Queremos conseguir que los abortos se acaben



¿DÓNDE?
Nuestro proyecto lo queremos hacer en el Colegio
Venecia localidad sexta de Tunjuelito en los ciclos IV y V
COMO SE VA HACER
Se va a realizar por medio de actividades y tareas como:
• hacer las estadísticas de donde vamos a realizar nuestro proyecto
• hablar con profesionales para que nos orienten
• buscar un profesor o cierta persona que nos apoye en nuestro proyecto
• investigar todo de lo que vamos a tratar
• llevar por aprobado el proyecto para empezarlo a dirigirlo asía el
   personal
• realizar actividades como juegos para dar a entender más nuestra idea
• realizar exposiciones a los cursos del ciclo lv y v que son aquellos
   donde mas se presentan estas situaciones

CUANDO SE VA HACER
Desde el principio de años se está empezando hacer este proyecto ya que
lleva muchos procesos realizar ciertos proyectos, toca llevar un proceso
bien realizado en todo este tiempo para a finales de periodos presentarlo
a ciertas personas .

¿A QUIENES?
Lo queremos hacer con los adolescentes del ciclo IV y V, ya que en estos
ciclos es donde se encuentra mayor problemática y encontramos edades de
aproximadamente 16 a 18 años.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Las relaciones sexuales
Las relaciones sexualesLas relaciones sexuales
Las relaciones sexuales
 
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTILEDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL
 
Monografia corregida
Monografia corregidaMonografia corregida
Monografia corregida
 
Embarazos a temprana edad
Embarazos a temprana edadEmbarazos a temprana edad
Embarazos a temprana edad
 
Universidad central del ecuador
Universidad central del ecuadorUniversidad central del ecuador
Universidad central del ecuador
 
La maternidad
La maternidad La maternidad
La maternidad
 
Universidad central del ecuado rtry
Universidad central del ecuado rtryUniversidad central del ecuado rtry
Universidad central del ecuado rtry
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Monografia corregida
Monografia corregidaMonografia corregida
Monografia corregida
 
Los embarazos a temprana edad secion 5
Los embarazos a temprana edad secion 5Los embarazos a temprana edad secion 5
Los embarazos a temprana edad secion 5
 
Embarazos a temprana edad.
Embarazos a temprana edad.Embarazos a temprana edad.
Embarazos a temprana edad.
 
(728644667) monografia corregida
(728644667) monografia corregida(728644667) monografia corregida
(728644667) monografia corregida
 
Medidas preventivas del embarazo precoz
Medidas preventivas del embarazo  precozMedidas preventivas del embarazo  precoz
Medidas preventivas del embarazo precoz
 
Etica para chicas
Etica para chicasEtica para chicas
Etica para chicas
 
Justificación
JustificaciónJustificación
Justificación
 
lo que opinan los adultos vs lo que opinan los adolescentes
lo que opinan los adultos vs lo que opinan los adolescentes lo que opinan los adultos vs lo que opinan los adolescentes
lo que opinan los adultos vs lo que opinan los adolescentes
 

Destacado

El flautista de hamelín
El flautista de hamelín El flautista de hamelín
El flautista de hamelín
angelarnal
 
Alumnos del colegio nacional hordelrg
Alumnos del colegio nacional hordelrgAlumnos del colegio nacional hordelrg
Alumnos del colegio nacional hordelrg
felorigo
 
Literatura Cyber-Segura1
Literatura Cyber-Segura1Literatura Cyber-Segura1
Literatura Cyber-Segura1
Paula Calo
 
Taller de tecnología
Taller de tecnologíaTaller de tecnología
Taller de tecnología
kariyleo
 
Final dia del libro
Final dia del libroFinal dia del libro
Final dia del libro
CARMEN57NICO
 
Presentacion rendicion de cuentas app mininterior 04abr2013 ultima version
Presentacion rendicion de cuentas app mininterior 04abr2013 ultima versionPresentacion rendicion de cuentas app mininterior 04abr2013 ultima version
Presentacion rendicion de cuentas app mininterior 04abr2013 ultima version
acpregiones
 
Adobe flash
Adobe flashAdobe flash
Adobe flash
Kakix
 
E libro-descargas
E libro-descargasE libro-descargas
E libro-descargas
marosety
 
Actividades semana del 27 al 31 de mayo
Actividades semana del 27 al 31 de mayoActividades semana del 27 al 31 de mayo
Actividades semana del 27 al 31 de mayo
Leidy Salazar
 
Caso+clinico+grupo+dr+garrido(1)
Caso+clinico+grupo+dr+garrido(1)Caso+clinico+grupo+dr+garrido(1)
Caso+clinico+grupo+dr+garrido(1)
Ariko Aldaz Velez
 

Destacado (20)

El flautista de hamelín
El flautista de hamelín El flautista de hamelín
El flautista de hamelín
 
Alumnos del colegio nacional hordelrg
Alumnos del colegio nacional hordelrgAlumnos del colegio nacional hordelrg
Alumnos del colegio nacional hordelrg
 
Catalogo Liquidacion Total Moda Club Invierno 2013
Catalogo Liquidacion Total Moda Club Invierno 2013Catalogo Liquidacion Total Moda Club Invierno 2013
Catalogo Liquidacion Total Moda Club Invierno 2013
 
Literatura Cyber-Segura1
Literatura Cyber-Segura1Literatura Cyber-Segura1
Literatura Cyber-Segura1
 
La literatura griega
La literatura griegaLa literatura griega
La literatura griega
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Taller de tecnología
Taller de tecnologíaTaller de tecnología
Taller de tecnología
 
Capitulo 2(borrador)
Capitulo 2(borrador)Capitulo 2(borrador)
Capitulo 2(borrador)
 
Jose
JoseJose
Jose
 
Final dia del libro
Final dia del libroFinal dia del libro
Final dia del libro
 
MOLECULA DE ADN
MOLECULA DE ADNMOLECULA DE ADN
MOLECULA DE ADN
 
El microprocesador
El microprocesadorEl microprocesador
El microprocesador
 
Presentacion rendicion de cuentas app mininterior 04abr2013 ultima version
Presentacion rendicion de cuentas app mininterior 04abr2013 ultima versionPresentacion rendicion de cuentas app mininterior 04abr2013 ultima version
Presentacion rendicion de cuentas app mininterior 04abr2013 ultima version
 
Adobe flash
Adobe flashAdobe flash
Adobe flash
 
E libro-descargas
E libro-descargasE libro-descargas
E libro-descargas
 
Guía de factibilidad
Guía de factibilidadGuía de factibilidad
Guía de factibilidad
 
Nuestras Noticias
Nuestras NoticiasNuestras Noticias
Nuestras Noticias
 
Actividades semana del 27 al 31 de mayo
Actividades semana del 27 al 31 de mayoActividades semana del 27 al 31 de mayo
Actividades semana del 27 al 31 de mayo
 
Caso+clinico+grupo+dr+garrido(1)
Caso+clinico+grupo+dr+garrido(1)Caso+clinico+grupo+dr+garrido(1)
Caso+clinico+grupo+dr+garrido(1)
 
Mã todos de exploraciã n listo
Mã todos de exploraciã n listoMã todos de exploraciã n listo
Mã todos de exploraciã n listo
 

Similar a Planteamiento del problema

PROTECCIÓN DE DOS VIDAS
PROTECCIÓN DE DOS VIDASPROTECCIÓN DE DOS VIDAS
PROTECCIÓN DE DOS VIDAS
Kimberly Payan
 
Cómo desarrollar procesos de formación frente a la sexualidad en estudiantes...
Cómo desarrollar  procesos de formación frente a la sexualidad en estudiantes...Cómo desarrollar  procesos de formación frente a la sexualidad en estudiantes...
Cómo desarrollar procesos de formación frente a la sexualidad en estudiantes...
vane0330
 
Ensayo .. embarazo.. terminadoo..
Ensayo .. embarazo.. terminadoo..Ensayo .. embarazo.. terminadoo..
Ensayo .. embarazo.. terminadoo..
betancourt15
 
Presentacion astrid peñuela
Presentacion astrid peñuelaPresentacion astrid peñuela
Presentacion astrid peñuela
astridangelica
 

Similar a Planteamiento del problema (20)

Presentación final
Presentación finalPresentación final
Presentación final
 
El embarazo en los adolescentes
El embarazo en los adolescentesEl embarazo en los adolescentes
El embarazo en los adolescentes
 
Monografia Pdf
Monografia PdfMonografia Pdf
Monografia Pdf
 
" EMBARAZO EN ADOLESCENTES ¿DECISIÓN PROPIA O CARENCIA DE EDUCACIÓN SEXUAL EN...
" EMBARAZO EN ADOLESCENTES ¿DECISIÓN PROPIA O CARENCIA DE EDUCACIÓN SEXUAL EN..." EMBARAZO EN ADOLESCENTES ¿DECISIÓN PROPIA O CARENCIA DE EDUCACIÓN SEXUAL EN...
" EMBARAZO EN ADOLESCENTES ¿DECISIÓN PROPIA O CARENCIA DE EDUCACIÓN SEXUAL EN...
 
Trabajo del texto argumentativo
Trabajo del texto argumentativoTrabajo del texto argumentativo
Trabajo del texto argumentativo
 
Tv basura en peru
Tv basura en peruTv basura en peru
Tv basura en peru
 
PROTECCIÓN DE DOS VIDAS
PROTECCIÓN DE DOS VIDASPROTECCIÓN DE DOS VIDAS
PROTECCIÓN DE DOS VIDAS
 
Monografia
Monografia  Monografia
Monografia
 
Monografia johncito 1-
Monografia johncito 1-Monografia johncito 1-
Monografia johncito 1-
 
Cómo desarrollar procesos de formación frente a la sexualidad en estudiantes...
Cómo desarrollar  procesos de formación frente a la sexualidad en estudiantes...Cómo desarrollar  procesos de formación frente a la sexualidad en estudiantes...
Cómo desarrollar procesos de formación frente a la sexualidad en estudiantes...
 
informe científico el embarazo en la adolecencia
informe científico el embarazo en la adolecenciainforme científico el embarazo en la adolecencia
informe científico el embarazo en la adolecencia
 
Embarazos en adolescentes
Embarazos en adolescentesEmbarazos en adolescentes
Embarazos en adolescentes
 
El embarazo en adolescentes
El embarazo en adolescentesEl embarazo en adolescentes
El embarazo en adolescentes
 
Baby on biard
Baby on biardBaby on biard
Baby on biard
 
Baby on board
Baby on boardBaby on board
Baby on board
 
Aborto en la adolescencia
Aborto en la adolescenciaAborto en la adolescencia
Aborto en la adolescencia
 
Digna monografia
Digna monografiaDigna monografia
Digna monografia
 
Ensayo .. embarazo.. terminadoo..
Ensayo .. embarazo.. terminadoo..Ensayo .. embarazo.. terminadoo..
Ensayo .. embarazo.. terminadoo..
 
"ANTES DE DAR VIDA A OTRO SER, TOMA CONTROL Y SE RESPONSABLE " POR ANGIE CAR...
"ANTES DE DAR VIDA A OTRO SER, TOMA CONTROL Y SE RESPONSABLE " POR  ANGIE CAR..."ANTES DE DAR VIDA A OTRO SER, TOMA CONTROL Y SE RESPONSABLE " POR  ANGIE CAR...
"ANTES DE DAR VIDA A OTRO SER, TOMA CONTROL Y SE RESPONSABLE " POR ANGIE CAR...
 
Presentacion astrid peñuela
Presentacion astrid peñuelaPresentacion astrid peñuela
Presentacion astrid peñuela
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 

Planteamiento del problema

  • 1. * Giselle Camila Guantiva Cabrera Paola Andrea Martínez Barreto 11-02
  • 2. 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 PREGUNTA PROBLEMA Como concientizar a los estudiantes del colegio Venecia ciclo iv y v (localidad sexta ) frente a los embarazos prematuros
  • 3. * 1.2 justificación Los embarazos prematuros especialmente se refieren a las niñas de 12-19 años, suelen ser embarazos no deseados ya que en estas edades no están independizadas por si mismas si no por ayudas económicas de familiares. estas pequeñas niñas que están inconscientes de las consecuencias que atrae tener relaciones sexuales sin protección y quedan embarazadas, normalmente piensan en dos opciones que es el aborto y tener el bebe Un 60% de aquellas piensan en el aborto ya que lo ven como la opción mas fácil y un 30% están consientes que toca asumir las consecuencias de cierta circunstancia
  • 4. * 1.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA En el colegio Venecia encontramos varios casos de embarazos mas que todo en el ciclo vi y v ya que en estos ciclos encontramos las edades donde empiezan a tener relaciones sexuales . Un 99% son embarazos no deseados por la falta de información y de concientización de los estudiante, esto para algunos casos los llevan al aborto llevando grabes problemas psicológicos y físicos.
  • 5. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GENERAL Como concientizar a los estudiantes del colegio Venecia ciclo iv y v (localidad sexta ) frente a los embarazos prematuros 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS * Investigar todo sobre los embarazos prematuros * Entrevistar a las adolecentes que ya hallan pasado por estas situaciones para que así nos cuenten sus experiencias * Realizar actividad para dar a entender mas el proyecto
  • 6. Nombre del proyecto Con este nombre nos vamos a identificar en nuestro proyecto ya que damos a entender a los bebes que están en el vientre .
  • 9. * W QUESTIONS * QUE QUEREMOS HACER * * En nuestro proyecto de graduación queremos tratar con las jóvenes de la localidad de Tunjuelito del colegio Venecia En grados 8,9,10,11 ya que estas niñas han caído en el embarazo no deseado. Queremos dar a conocer a las adolescentes casos de niñas embarazadas a temprana edad, en las edades de 10- 19 las jóvenes ven dos opciones que son tener el bebe o abortar . * Para aquellas niñas que desean tomar la decisión de abortar queremos ayudarlas para que no arrebaten la vida de un bebe ya que toca asumir las consecuencias porque un bebe es un regalo de Dios . Para que estas jóvenes no tengan problemas y riesgos psicológicos de abortar y destrozar una vida hay una solución que es la planificación. Que si en esta etapa donde se alborotan las Hormonas para no estar con problemas de embarazo y de aborto la mejor solución es planificar antes de tener relaciones sexuales.
  • 10. * Que queremos hacer con esta situación por la que están pasando nuestras adolecentes ,pues dar palabra de reflexión para aquellas que piensan en el abortan y a las que están embarazadas darles apoyo para que vean lo grandioso que es traeré un bebe al mundo que quizás no es la edad adecuada pero son experiencias que vemos a diario para que ellas mismas ayuden a las dejas para que no suceda esto. Vamos a crear páginas web para así dar a conocer nuestro proyecto. Queremos hacer campañas de métodos de planificación para que ellas usen algunos de estos recursos para nuestro bienestar. Queremos mostrar videos de que el aborto no es la mejor solución la solución es tener el bebe sin importar nada ya que es un hijo en camino.
  • 11. PORQUE LO QUEREMOS HACER Por qué nos hemos dado de cuenta que es un problema para las jóvenes esto por eso queremos , que las mujeres adolescentes tomen conciencia de que el aborto no es una buena salida, que quizás esto no las lleva a nada bueno, lo queremos hacer porque vemos una problemática muy grande en nuestra sociedad, es que la mayoría de mujeres embarazadas son niñas y ellas toman a decisión de abortar, queremos que esto pare y que ellas sientan que tienen un apoyo, muchas niñas tienen un embarazo no deseado por ello deciden abortar y no miran más opciones, queremos que ellas sepan que hay más posibilidades como darlo en adopción. Queremos evitar este tipo de cosas, también lo que queremos logras es que los conflictos con sus padres y que ellos ayuden a que este embarazo salga adelante, pues para muchas es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se sienten invulnerables y asumen conductas omnipotentes casi siempre generadoras de riesgo. Ella por el miedo de no tener un apoyo toma una decisión mala, por eso queremos que ella sientan como somos el apoyo y no se sientan preocupadas pues ya que la apariencia física no es muy agradable para ellas.
  • 12. CUANTO QUIERES CONSEGUIR Con nuestro proyecto queremos conseguir : Que las jóvenes reflexionen , que sepan tener relaciones sexuales con protecciones para que así después con el pasar del tiempo no resulten teniendo un embarazo no deseado Que halla mas concientización sobre los embarazos Queremos conseguir que los abortos se acaben ¿DÓNDE? Nuestro proyecto lo queremos hacer en el Colegio Venecia localidad sexta de Tunjuelito en los ciclos IV y V
  • 13. COMO SE VA HACER Se va a realizar por medio de actividades y tareas como: • hacer las estadísticas de donde vamos a realizar nuestro proyecto • hablar con profesionales para que nos orienten • buscar un profesor o cierta persona que nos apoye en nuestro proyecto • investigar todo de lo que vamos a tratar • llevar por aprobado el proyecto para empezarlo a dirigirlo asía el personal • realizar actividades como juegos para dar a entender más nuestra idea • realizar exposiciones a los cursos del ciclo lv y v que son aquellos donde mas se presentan estas situaciones CUANDO SE VA HACER Desde el principio de años se está empezando hacer este proyecto ya que lleva muchos procesos realizar ciertos proyectos, toca llevar un proceso bien realizado en todo este tiempo para a finales de periodos presentarlo a ciertas personas . ¿A QUIENES? Lo queremos hacer con los adolescentes del ciclo IV y V, ya que en estos ciclos es donde se encuentra mayor problemática y encontramos edades de aproximadamente 16 a 18 años.