"ANTES DE DAR VIDA A OTRO SER, TOMA CONTROL Y SE RESPONSABLE " POR ANGIE CAROLINA MEDINA CALDERÓN NATALIA JULIETH ARAUJO BAUTISTA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA

1. 1
ANTES DE DAR VIDA A OTRO SER, TOMA CONTROL Y SE
RESPONSABLE
ANGIE CAROLINA MEDINA CALDERÓN
NATALIA JULIETH ARAUJO BAUTISTA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
UNDÉCIMO
PEII
SOACHA
2014

2. 2
ANTES DE DAR VIDA A OTRO SER, TOMA CONTROL Y SE
RESPONSABLE
ANGIE CAROLINA MEDINA CALDERÓN
NATALIA JULIETH ARAUJO BAUTISTA
EQUIPO DE INVESTIGACION
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
UNDÉCIMO
PEII
SOACHA

3. 3
2014
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACION…………………………………………………………. 4 pág.
CAPITULO 1
EL EMBARAZO NO SOLO UN PROBLEMA DE LA ACTUALIDAD SINO DE
DECADAS ATRÁS………………………………………………………… 6 pág..
ANALISIS Y
RESULTADOS…………………………………………………………….. 8 pág.
CAPITULO 2
EL EMBARAZO COMO UNA EXPERIENCIA DE VIDA……………….17 pág.
1.1 RELACIONES SEXUALES
1.2 METODOS ANTICONCEPTIVOS
RESULTADOS …………………………………………………………….. 20 pág.
CONCLUSIONES…………………………………………………………. 23 pág.
APARTADO DE EDUCACION…………………………………………… 24 pág.
APERTURA INVESTIGATIVA…………………………………………… 26 pág.
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………. 27 pág.
ANEXOS

4. 4
PRESENTACION
La investigación es una práctica educativa para la formación de la persona
desde cualquier ámbito escolar que le facilita la calidad, formación integral y así
mismo la capacidad de cuestionamiento frente algún acontecimiento social,
político o económico
Hace aproximadamente 4 décadas atrás se ha evidenciado que uno de los
problemas sociales que se manifiesta en estos años es el embarazo
adolescentes entre las edades de 13 y 19 años; este dilema se ha presentado
por diversos motivos teniendo en cuenta el contexto, por ejemplo en la década
de los 60 - 70 este problema se vio afectado por la sexualidad cuantitativa de
los hombres, el desconocimiento, ignorancia, inexperiencia, inexistencia de
educación sexual y métodos anticonceptivos y falta de contacto con su cuerpo.
Ya en la década de los 80 y 90 donde los avances científicos y tecnológicos
avanzan, han surgido algunos métodos de planificación y también se constituye
la educación sexual como estrategia preventiva de embarazos a temprana
edad; estas décadas se ven afectadas debido a la mala interpretación y al poco
conocimiento adquirido acerca de una vida sexual activa.
A partir de esto hemos decidido investigar las causas que actualmente generan
los embarazos en las adolescentes; resaltando que décadas atrás no se
brindaba la información, herramientas y métodos adecuados para prevenir la
gestación, mientras que hoy en día poseemos suficientes asesorías,
mecanismos, entidades, entre otros instrumentos, que nos ayuda a prevenir el
embarazo a temprana edad.
Esta problemática es importante estudiarla, ya que el embarazo en las
adolescentes a través de los años ha tomado cada vez más importancia,
debido a que afecta los sectores sociales; es decir, en el ámbito educativo,
aqueja en la deserción del sistema escolar, en el ámbito social en cuanto a las
limitaciones de trabajo, en el ámbito familiar ya que genera que haya pérdida
de confianza y cambio de relación padre y adolescente; por último en el ámbito
económico se ve influenciado por los altos indicadores de la tasa de natalidad
infantil

5. 5
Un punto que debemos tener en cuenta es que con esta investigación no se
logrará erradicar esta problemática, sino más bien lo que lograremos es una
respuesta y solución al cuestionamiento que nos hemos planteado de forma
viable; de este modo, se escogió como base de estudio a las estudiantes de
grado 10º y 11º de la Escuela Normal, debido, a que se encuentran en el
intervalo de la edad planteado en embarazos en adolescentes, en este sentido,
consideramos los siguientes objetivos que nos ayudara a dividir el proyecto en
dos capítulos que más adelante cada uno se estudiara a profundidad.
OBJETIVO GENERAL
Determinar los factores que inciden en los adolescentes el embarazo a
temprana edad y como este afecta el entorno familiar, social y educativo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Identificar como afecta el embarazo en los adolescentes en su entorno
familiar, social y educativo
2. Describir los factores que inciden que un adolescentes sea madre a
temprana edad

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CAPITULO 1
EL EMBARAZO NO SOLO UN PROBLEMA DE LA ACTUALIDAD SINO DE
DECADAS ATRÁS
“Ya sea que tu embarazo fuera planeado meticulosamente, que el médico te
convenció, o que pasara por sorpresa, una cosa es cierta; tu vida nunca será la
misma” Catherine Jones.
El capítulo se fundamenta en hechos históricos que marcaron el embarazo a
temprana edad años anteriores, en este, podemos conocer cuáles fueron las
razones que se presentaron en cada una de las época para que surgiera esta
problemática; con la cual hoy en día se le ha dado mayor auge e importancia.
Para empezar, hablaremos del papel de la mujer décadas atrás de los años 60,
en donde dentro de la sociedad ella no tenía importancia alguna; puesto que
solo se dedicaba a realizar los quehaceres del hogar y a cuidar los hijos
mientras el hombre trabajaba, gobernaba, votaba, sabia escribir y leer, entre
otras; pero para la década de los 60 - 70, un periodo marcado por el hipismo, la
juventud rebelde, la reforma de educación, las protestas y la libertad; se da la
revolución cultural de las mujeres más conocida como el feminismo. Sin
embargo, esta revolución no erradico el problema; ya que en cuanto a la
sexualidad las mujeres aún tenían ese yugo; esto quiere decir, que el
desconocimiento, ignorancia, inexperiencia, falta de contacto y conocimiento
con su cuerpo, la sexualidad cuantitativa del hombre, la educación basada en
la maternidad, etc., produjeron una alta tasa de natalidad; esclavizando cada
vez a la mujer en su rol de ama de casa. A finales de la década de los 60,
Simone de Beauvoir Y Margaret Sanger, se dieron cuenta de la enorme
desigualdad que había con las mujeres; así que desmarcaron muchos tabúes y
significados escondidos; dándole origen a la píldora, la libre opción de la
maternidad (Derecho al aborto) y a la decisión de cuantos hijos tener.
En los años 90 se evidenciaba que la comunicación con los padres no se daba
con frecuencia en los temas de actividad sexual y educación sexual dado que
a ellos les costaba aceptar que exista este tipo de actividades entre los
adolescentes

7. 7
El inicio de embarazos en los adolescentes aumento de manera significativa
desde 1993 hasta los últimos años en Colombia, implementando a si un
programa de Educación Sexual dirigido a adolescentes, con el fin de orientar y
transformar los conocimientos relacionados a la sexualidad, al mismo tiempo,
que buscaba involucrar en este proceso de transformación a la familia y
educadores
Por otro lado, el embarazo en adolescentes en los años 90 se evidencia
gracias a diversos factores como los globales en los cuales la política de
salud sexual y reproductiva aprobada en 1994, que obliga a los planteles
educativos a incorporar proyectos pedagógicos de educación sexual en sus
planes de estudio, factores del contexto sociocultural, se encuentra el papel
relevante que desempeñan el contexto cultural, los valores de la familia hacia
los hijos, el tipo de familia, la presión ejercida por los padres sobre estos temas
y los medios de comunicación, especialmente la televisión, en las decisiones
reproductivas de los jóvenes y en los factores individuales y del hogar, es
posible que en la familia por falta de comunicación exista la probabilidad de
inicio de las relaciones sexuales y de la maternidad adolescente o bien sea es
por el deseo de la adolescente de experimentar o ser madre la cual se
evidenciaba muy poco
En Colombia, desde 1993 se implementó el Programa de Educación Sexual
dirigido a adolescentes, con el fin de orientar y transformar las cogniciones
relacionadas a la sexualidad. Sin embargo, los resultados no han sido los
esperados, pues se están presentando tasas de fecundidad crecientes entre
las jóvenes. El aumento de la maternidad en las adolescentes es un fenómeno
no sólo preocupante por los riesgos para la vida y salud de la madre y del hijo,
sino por las desventajas que puede acarrear para las jóvenes asumir
responsabilidades a tan temprana edad.
Se puede concluir que a pesar que se dieron estrategias en los planteles
educativos a cerca de la educación sexual igualmente se evidenciaron los
embarazos por la influencia a nivel social o cultural o bien sea como se decía
anteriormente por el deseo de experimentar una actividad sexual

8. 8
ANALISIS DEL CAPITULO 1
Para identificar y dar respuesta a los cuestionamientos sobre la evolución del
embarazo a temprana edad en el ámbito familiar, social y educativo durante las
últimas décadas hemos escogido como muestra una pequeña población de la
Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Soacha; específicamente a
algunas alumnas del grado 10º y 11º; a las cuales, les hemos efectuado una
encuesta, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos
específicos acerca de esta problemática.
DEFICION ENCUESTA:
Se denomina encuesta al conjunto de preguntas especialmente diseñadas y
pensadas para ser dirigidas a una muestra de población, que se considera por
determinadas circunstancias funcionales al trabajo, con el objetivo de conocer
la opinión de la gente sobre determinadas cuestiones corrientes acerca de
algún hecho especifico que sucede en una comunidad determinada y que
despierta especial atención entre la opinión publica.1
ENCUESTA REALIZADA:
ENCUESTA RELACIONADA CON LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES
1) ¿Cuántos casos de embarazo en adolescentes conoce?
A. Uno
B. Dos
C. Tres o mas
2) ¿Cuál cree usted que es la edad adecuada para tener un hijo?
A. 12-15 años
B. 16-18 años
C. 18-22 años
D. 23 años en adelante
1 http://www.definicionabc.com/comunicacion/encuesta.php

9. 9
3) ¿Cree usted que al tener un hijo a temprana edad (15-19 años)
cambia su proyecto de vida?
A. Si
B. No
4) ¿Cuáles cree que son las principales causas de un embarazo en la
adolescencia?
A. Falta de educación sexual
B. Factores socioculturales
C. Factores socioeconómicos
D. Ninguna de las anteriores
E. Todas las anteriores
5) ¿Qué consecuencias ocasiona el embarazo en la adolescencia?
A. No poder terminar los estudios
B. Cambios de responsabilidad y libertad
C. Aumento de pobreza
D. Ninguna de las anteriores
E. Todas las anteriores
6) ¿Considera usted que la problemática de embarazos en
adolescentes proviene de décadas atrás o de la actualidad?
A. Décadas atrás
B. Actualidad
7) ¿Qué motivos considera usted que llevaron a generan los
embarazos a temprana edad en años anteriores?
A. Desconocimiento
B. Inexperiencia
C. Falta de métodos anticonceptivos
D. Sexualidad cuantitativa de hombres
E. Todas las anteriores
8) ¿Cree usted que posee toda la información, mecanismos y métodos
adecuados para prevenir el embarazo a temprana edad?
A. Si
B. No

10. 10
8%
23%
69%
Uno Dos Tres o mas
9) Recordando que en décadas pasadas había una escasa e
insuficiente información, herramientas y métodos para prevenir el
embarazo a temprana edad; y que aun así, no se generaba un alto
incremento en la tasa de natalidad. ¿Cuál creería usted que es la
razón principal para que hoy en día una adolescente que posee
suficiente y adecuada información quede en estado de embarazo,
generando un alto incremento en la tasa de natalidad?
A. Desobediencia y rebeldía
B. Deseo de iniciar su sexualidad a temprana edad
C. Curiosidad acerca del tabú por el deseo sexual
D. Falta de propósito para cuidarse en las relaciones sexuales
E. Influencia del entorno social que la rodea
RESULTADOS DEL CAPITULO 1
A continuación veremos el análisis realizado por cada una de las preguntas
realizadas.
1. ¿Cuántos casos de embarazos en adolescentes conoce?
Podemos evidenciar que un 69% de las alumnas encuestadas respondieron
tres o más casos de embarazos en adolescentes que conocen, esto nos indica
que actualmente todavía hay un alto incremento en el porcentaje de embarazos
a temprana edad con relación a tasas de natalidad de unos años atrás.

11. 11
92%
8%
si no
3.8 %
96.1 %
12-15 años 16-18 años 19-22 años 23 años en adelante
2. ¿Cuál cree usted que es la edad más adecuada para tener un
hijo?
Según la encuesta realizada, un 96.1% respondieron que la edad más
adecuada para tener un hijo está entre los 23 años en adelante dado que es
cuando la persona ya tiene la suficiente responsabilidad y madurez para asumir
su rol de madre, y así mismo, poder criar y educar al niño como se debe;
aparte de esto, a esta edad se considera que ya ha finalizado sus estudios lo
que genera nuevas oportunidades laborales para así brindarle al niño los
recursos necesarios económicos y la atención que él/ella necesita
3. ¿Cree usted que al tener un hijo a temprana (15-19 años) cambia
su proyecto de vida?

12. 12
38%
62%
falta de educacion sexual factores socioculturales factores socioeconomicos
ninguna de las anteriores todas las anteriores
La respuesta que más se obtuvo ante esta pregunta fue si, dado que las
estudiantes encuestadas piensan que al tener un hijo a temprana edad se
transforma el proyecto de vida, porque se deja de pensar en uno mismo para
poder brindarle el mayor bienestar; cambian las responsabilidades de la joven
dado que ya no solo tiene tiempo para dedicarse a ella sino también necesita
tiempo para brindarle a su hijo para que este tenga una buena educación a
nivel general.
4. ¿Cuáles cree que son las principales causas de embarazo en la
adolescencia?
En esta pregunta se derivan dos respuestas:
Falta de educación sexual dado que en las instituciones no se brinda las
diferentes herramientas y espacios adecuados para hablar y educar sobre
dicho tema, en algunas ocasiones los padres de familia no tienen el
acercamiento y confianza adecuada hacia sus hijos para hablar sobre temas de
sexualidad.
Todas las anteriores que radica la falta de educación sexual , los factores
socioculturales y económicos dado que estas abordan el tema del embarazo a
nivel general dado que esta involucra, los diversos factores económicos que
hacen el poco acceso a métodos de planificación y la educación brindada por
las instituciones tanto públicas como privadas

13. 13
8%
0%
50%
31%
11%
No poder terminar los estudios aumento de pobreza
todas las anteriores cambios de responsabilidad y libertad
ninguno de las anteriores
5. ¿Qué consecuencias ocasiona el embarazo en la adolescencia?
Se evidencia que las jóvenes conocen las consecuencias dado que las
estudiantes encuestadas seleccionan como respuesta todas las anteriores
donde está el no poder terminar los estudios dado que existen cambios en la
rutina de la joven porque esta adquiere una nueva responsabilidad ; cambios
de responsabilidad y libertad dado que las jóvenes no podrán pensar en sí
mismas si no en su hijo lo cual radica mayor responsabilidad porque es una
persona que necesita mucho cuidado y protección , la joven no podrá seguir
con sus rutinas o haciendo las actividades que solía realizar antes de su
embarazo

14. 14
19%
19%
0%
0%
62%
Desconocimiento Inexperiencia Falta de Metodos
Sexualidad cuantitativa Todas las anteriores
69%
31%
Decada Atrás Actualidad
6. ¿Considera usted que la problemática de embarazos en
adolescentes proviene de décadas atrás o de la actualidad?
A esta pregunta respondieron que esta problemática proviene de décadas
atrás; esto quiere decir, que las estudiantes son conscientes que esta
problemática se ha venido dado desde años atrás, trayendo actualmente más
auge y crecimiento; cabe aclarar que dependiendo el contexto de la época se
generó porque no podemos decir que las mismas causas que se presentaron
hace 50 años son las mismas de hoy en día
7. ¿Qué motivos considera usted que llevaron a generar los
embarazos a temprana edad en años anteriores?

15. 15
73%
27%
Si No
Podemos observar que la mayoría de estudiantes eligieron la opción “todas la
anteriores” esto significa que las estudiantes conoces causas y razones que
generaron el embarazo años atrás
8. ¿Cree usted que posee toda la información, mecanismos y
métodos adecuados para prevenir el embarazo a temprana
edad?
A esta respuesta la mayoría de alumnas respondieron que si poseen toda la
información, recursos y herramientas necesarias para prevenir un embarazo;
nos podemos dar cuenta que esta problemática tiene una verdadera causa que
aún no se ha hallado, ya que con tantas herramientas que nos brinda hoy la
ciencia y la tecnología aún sigue habiendo un ato incremento en tasa de
natalidad

16. 16
6%
27%
15%
15%
37%
Desobediencia Y Rebeldia Deseo de Iniciar su Sexualidad
Curiosidad acerca del Tabu Falta de proposito para cuidarse
influencia del entorno
9. Recordando que en décadas pasadas había una escasa e
insuficiente información, herramientas y métodos para prevenir
el embarazo a temprana edad; y que aun así, no se generaba un
alto incremento en la tasa de natalidad. ¿Cuál creería usted que
es la razón principal para que hoy en día una adolescente que
posee suficiente y adecuada información quede en estado de
embarazo, generando un alto incremento en la tasa de
natalidad?
A esta respuesta las alumnas consideraron que la causa actual de que hallan
embarazos a temprana edad es la influencia del entorno y el deseo se iniciar su
sexualidad a temprana edad; esta pregunta evidencia que la probable causa
proviene directamente la adolescente que queda embarazada puesto que es la
decisión de ella misma de dejar que el entorno la guie y/o la incite a conocer
este mundo; sabiendo y conociendo todos los mecanismos, métodos e
información.

17. 17
CAPITULO 2
EL EMBARAZO COMO UNA EXPERIENCIA DE VIDA
“La lucha debe darse es contra la pobreza y la marginación, verdaderas causas
de la mortalidad infantil y de las altas tasas de fecundidad…” Heladio Ramírez
López
“Cada embarazo es diferente .son momentos y circunstancias en tu vida
diferentes .pero bueno siempre es un momento maravilloso”
Paz vega
El capítulo trabajara los determinantes en una adolescente al quedar
embarazada como lo es el inicio de relaciones sexuales y el uso de métodos
anticonceptivos los cuales son las primeras características que hacen que un
adolescente quede en embarazo y a si comience una experiencia y cambio en
su vida; dado que son los conocimientos que los adolescentes deben saber
antes de ser padres sin haberlo planeado en sus vidas a temprana edad.
Para dar inicio al desarrollo del capítulo, se dará un breve concepto de la
adolescencia y el embarazo los cuales nos ayudaran a fundamentar los
determinantes. Podemos definir la adolescencia o juventud en un periodo entre
los 13 a 19 años de edad; en los cuales se afrontan múltiples cambios a nivel
biológico, psicológico y socio-cultural. El proceso a nivel biológico se inicia en la
pubertad (entre 10 y 12 años), y finaliza alrededor de los 19 años. En esta
etapa del ciclo de vida los jóvenes sufren un ajuste emocional, al aceptar sus
cambios corporales; igualmente es un periodo en el que se da una fuerte
creación de ideas y desarrollan la independencia psicológica, que les permitirá,
más adelante, asumir comportamientos adultos, y construir su propia identidad
Por otro lado, Se conoce como embarazo al período de tiempo comprendido
que va, desde la fecundación del óvulo por el espermatozoide, hasta el
momento del parto. En este se incluyen los procesos físicos de crecimiento y
desarrollo del feto en el útero de la madre y también los importantes cambios
que experimenta esta última, que además de físicos son morfológicos y
metabólicos. El embarazo humano dura un total de 40 semanas, equivalente a

18. 18
9 meses calendario2. Teniendo ya, la debida conceptualización del problema y
de quien posee el problema, se dará a conocer las determinaciones.
1.1 RELACIONES SEXUALES
La edad a la cual la mujer inicia relaciones sexuales (dentro o fuera de la unión
marital) marca el comienzo del periodo de exposición al riesgo de embarazo.
En Colombia, la edad a la cual las jóvenes inician relaciones sexuales ha
venido aumentando de manera significativa
La proporción de adolescentes que han iniciado actividad sexual en el país es
cada vez mayor donde se ha incrementado en la última década el cual este
comportamiento se da en todas las edades entre los 15 y 19 años, pero es
especialmente marcado a partir de los 17 años.
Un efecto adicional que presenta el inicio de relaciones sexuales a temprana
edad es el mayor riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual las
cuales tienen serias consecuencias en la salud y vida reproductiva de las
mujeres si no son tratadas a tiempo por tanto esto constituye un grave riesgo
en la vida de un adolescente .
1.2 METODOS ANTICONCEPTIVOS
En relación con el conocimiento de los métodos de planificación familiar, la
totalidad de las adolescentes conoce algún método , entre los más conocidos
se encuentra el condón , la píldora y la inyección pero depende de cada uno
de ellos utilizarlo o no
Algunos de los adolescentes que no utilizan métodos anticonceptivos son
debido a diversos factores como la accesibilidad, la calidad de los servicios de
planificación familiar y otros en el miedo a los efectos secundarios que
producen los métodos anticonceptivos
2 Desde Definición ABC: http://www.definicionabc.com/salud/embarazo.php#ixzz3GMkX9ruy

19. 19
Aunque casi todas las adolescentes conocen los métodos de planificación
familiar, todavía presentan vacíos fundamentales en materia de salud
reproductiva y en el uso adecuado de los métodos. En cuanto a salud
reproductiva, muchos de los servicios de salud reproductiva que se ofrecen en
centros de salud, médicos particulares o programas especializados, son
fuentes de información que a veces las jóvenes no utilizan, ya que manifiestan
que les da pena pedir el servicio, o consideran que el personal no es amable y
no les da confianza hablar de estos temas o simplemente no saben dónde ir
El desconocimiento sobre el uso adecuado de los métodos de planificación
hace que entre todas las mujeres en edad fértil, las adolescentes sean las que
presenten las mayores tasas de falla de método dado a que es poco el
conocimiento de su utilización y manejo conceptual ante los mismos por esta
razón se debe tener un conocimiento en la educación sexual incluyendo los
métodos de planificación familiar los cuales son instrumentos necesarios con
que deberían contar los jóvenes para evitar embarazos no deseados a
temprana edad

20. 20
ANALISIS DE RESULTADOS CAPITULO 2
Los resultados del capítulo 2 estuvieron basados en una entrevista realizada a
una estudiante del grado once de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora
con el objetivo de determinar cómo había sido su experiencia durante el
embarazo y como lo es a hora que es madre adolescente; a continuación se
realizará una descripción de las preguntas y respuestas que se le realizaron a
la estudiante
DEFINICION DE ENTREVISTA:
Es una técnica exclusivamente periodística y por tanto se le ha definido como
la visita que se le hace a una persona para interrogarla sobre ciertos aspectos
(para después, informar al público). Sin embargo, la entrevista se ha convertido
en una herramienta utilizada en muchos campos profesionales, por lo que se
ha utilizado con el propósito de desarrollar un intercambio de ideas significativo
encaminado a una mutua ilustración. 3
Se le realizaron diversas preguntas a la estudiante como lo fueron:
¿Dónde conoció al padre de su hija?
La estudiante cuenta que hace parte de un grupo de la iglesia donde ella vive y
fue allí donde conoció a su pareja actual y empezaron a compartir momentos y
experiencias donde se conocieron mejor como personas
¿Cuánto llevaba con su novio cuando quedo en embarazo y como fue la
reacción de ambos ante esta situación?
Ella cuenta que cuando se enteró que estaba en embarazo llevaba cinco
meses con su novio y la reacción que ella tuvo no fue mala porque ella dice
“yo quería ser madre joven” entonces dado esto no fue tan impactante la noticia
sino lo que le preocupaba era la reacción de su novio; la reacción del novio fue
de apoyo y felicidad ante la noticia pero al igual que la estudiante tenía miedo y
preocupación de cómo sus padres tomarían la noticia
3 http://menteypsicologia.blogspot.com/2011/08/que-es-la-entrevista.html

21. 21
¿Cómo fue la reacción de sus padres y la institución al saber que usted
estaba en embarazo?
La adolescente dice que sus padres al inicio tomaron la noticia por sorpresa
dado que no podían creer que su hija de 16 años este en embarazo
conociendo que tiene una hermana mayor y esta no lo está; pero de igual
manera los padres apoyaron a su hija en esta etapa que era para ella una
nueva experiencia de vida. En la institución las directivas lo tomaron como una
noticia inesperada pero de igual forma conto con el apoyo de la institución y de
sus compañeras de clase
¿Qué piensa usted que con 16 años quedo en embarazo y su hermana
con 23 años no lo está?
La estudiante cuenta que ante esta situación puede decir que su hermana tiene
más cuidado y protección durante las relaciones sexuales
¿Conoce usted los métodos anticonceptivos?
Ella cuenta que si tiene conocimiento de estos métodos pero de igual manera
no le parece necesario hacer uso de ellos dado que cada persona es
consciente de lo que hace y de las consecuencias que le pueden traer sus
actos
¿Cree usted que al quedar en embarazo cambia su proyecto de vida?
Ella dice que si dado que es una experiencia de vida que le enseña a madurar
de manera rápida porque ya no tiene solo la responsabilidad de ella sino que
del bienestar de su hija de igual manera dice que de esta experiencia de vida
ha aprendido mucho
¿Cómo ha tomado su papel de madre?
La estudiante acepta que el cambio fue duro dado que un bebe requiere de
mucho cuidado y cuenta que al momento de alimentar a la niña era un
momento difícil porque esto le causaba tanto dolor que la hacía llorar por esto
ella tomo la decisión de darle a la niña la leche por tetero de manera que eso le
era una alternativa más fácil para alimentar a su hija

22. 22
Se puede concluir ante esta experiencia de vida que el embarazo en la
adolescencia es una realidad que puede cambiar la vida en un instante ,cada
adolescente que queda en embarazo tiene un pleno conocimiento de los
métodos anticonceptivos y de las consecuencias que trae el inicio de relaciones
sexuales a temprana así mismo se puede decir que el embarazo en
adolescentes no solo se da por falta de educación sexual como se mencionó
anteriormente los jóvenes tienen conocimiento de por lo menos algún método
anticonceptivo sino que depende de ello hacer uso de ello o no

23. 23
CONCLUSIONES
Finalmente, se puede concluir que se identificó que el entorno y el
conocimiento pero la no aplicación de métodos, información y mecanismos son
una de las causas que hoy en día aqueja a la juventud con respecto a los
embarazos; así mismo, encontramos que las adolescentes son conscientes del
incremento de la tasa de natalidad cuyas madres oscilan entre las edades de
14 y 19 años, convirtiéndose cada vez en un daño para la etapa de la
adolescencia.
Por otra parte, podemos observar que algunas adolescentes tienen el deseo de
ser madres a esta edad; ya que dicen adquirir una nueva experiencia que las
ayudara a madurar y así mismo a conocer el maravilloso mundo de la
maternidad, sin ser afectado ni trasformado su proyecto de vida y lo más
importante con el apoyo de todo su entorno.
A continuación, pudimos reconocer que el cambiar el pensamiento de una
joven adolescente que desea entrar y conocer el mundo de la sexualidad sin el
equipamiento adecuado es un poco complejo; dado que en la adolescencia se
presenta la rebeldía y la terquedad lo que conlleva a que el joven actué y luego
piense, lo que puede ser perjudicial puesto que las consecuencias serán
positivas o negativas, dando como resultado esta problemática.
Finalmente, accedimos a mucha más información acerca de esta problemática
la cual nos cambió la forma de pensar puesto que traíamos consigo otro tipo de
lineamientos y sin ninguna trascendencia del mismo. Ahora, tenemos más claro
contexto, motivos, consecuencias, deseo o no, programas, etc. del embarazo
en adolescentes.

24. 24
EL EMBARAZO Y LA EDUCACION
La educación sexual es la clave para prevenir y contrarrestar los embarazos a
temprana edad, no lo podemos negar que los jóvenes están teniendo
relaciones sexuales a edades tempranas; la única forma para contrarrestar
esas problemáticas es con información, con educación y acceso a métodos
anticonceptivos
Así mismo la educación radica en las instituciones y padres al informar a sus
hijos sobre los diversos métodos anticonceptivos que existen en la actualidad
dejando a un lado por parte del joven hablar de estos temas con sus padres
bien sea por temor o falta de confianza dado que estos son los que pueden
brindar más alternativas de ayuda cuando un adolescente inicia las relaciones
sexuales informando que estas pueden traer como consecuencia
enfermedades de trasmisión sexual o en este caso el embarazo que es un
cambio de vida ante los jóvenes que lo presenten
También hay que reconocer los riesgos que trae el quedar embarazada a
temprana edad no solo para salud de la madre sino también para la salud del
niño dado que el cuerpo de un adolescente entre los 15-19 años no está
preparado para asumir un embarazo ,de igual manera es importante que se
brinde educación sexual en las instituciones para que los jóvenes puedan
tomar decisiones que les permitan vivir una sexualidad sana, plena y
responsable, que enriquezca su proyecto de vida y el de los demás sin decirles
que tener sexo es prohibido para la edad que tienen.
Educar la sexualidad es mucho más que transmitir conocimientos e información
acerca de la sexualidad y la reproducción. No basta con enseñar las
características biológicas de hombres y mujeres, o los métodos para prevenir
un embarazo. Educar para la sexualidad es precisamente brindar herramientas
conceptuales, comunicativas y valorativas que permitan a los adolescentes
tomar decisiones con relación a su sexualidad
Cabe resaltar que no siempre la educación va ligada con los embarazos dado
que el joven está dentro de una sociedad donde estos casos se ven muy a

25. 25
menudo por esta razón el joven conoce las consecuencias , métodos
anticonceptivos y demás actitudes que estén relacionadas con la sexualidad , si
no que el adolescente tiende a decir que no conoce ni tiene información de
educación sexual sabiendo que estos conocen la mayor y más importante parte
de información que se debe tener , sino que estos cuando se ven dentro de una
situación como el embarazo tienden a decir que esto les ocurrió por falta de
información pero estamos en una sociedad donde decir esto es un error dado
que se brinda información de manera tanto directa como indirecta en los
centros de salud , instituciones o bien sea en los medios de comunicación .
Es importante que el joven sepa a sumir con responsabilidad sus errores dado
que de ellos puede aprender y si es el caso de ellos puede saber educar a sus
hijos en un futuro reconociendo que los jóvenes de hoy en día son el futuro de
una sociedad entonces como los eduquemos ahora es lo que vamos a ver en
un futuro por esto es importante que los adolescentes tengan un conocimiento
de lo que los rodea , así mismo deben tener una buena relación entre padres e
hijos para dialogar sobre aquellos temas que afectan al adolescente y su
contexto social como lo es el embarazo, métodos anticonceptivos ,relaciones
sexuales ,drogas y demás actitudes o actividades que se presentan en el
contexto actual que pueda afectar el desarrollo del joven dado que los padres
tiene mayor experiencia y conocimiento ante estos que una página web o bien
sea los amigos
Finalmente cabe resaltar que el quedar embarazada a temprana edad es una
experiencia que transforma el proyecto de vida pero igualmente es un papel
que se debe asumir con madurez y responsabilidad asumiendo la nueva vida
que se presenta dado que el niño que viene al mundo no tiene la culpa de los
errores de los padres ni de la sociedad en que se vive por esto es importante
que los padres tengan un conocimiento y apoyo familiar de cómo van a educar
a sus hijos para que en un futuro muy cercano no vivan las mismas situaciones
del hoy y del ahora
“EL MEJOR CAMINO PARA LLEGAR AL EMBARAZO ES LA PROHIBICIÓN
AL SEXO “

26. 26
APERTURA INVESTIGATIVA
Básicamente se centra en identificar los lineamientos del programa de
Prevención del Embarazo en Adolescentes y Jóvenes del país (P.E.A); el cual
busca que el joven se concientice de la etapa de su vida en la que se
encuentra y cuales cosas y cuales no debe hacer durante esta etapa; así
mismo este programa y el Ministerio de salud y protección estudian y analizan
cada uno de los factores determinantes y consecuenciales que produce el
embarazo en la adolescencia para luego plasmarlos en campañas publicitarias
educativas que son trasmitidas a través de los diferentes medios de
comunicación para que el joven pueda acceder a esta información y así mismo
pueda elegir la mejor opción para su vida.
Por otro lado, conocer como el Estado se preocupa por los jóvenes y la
degeneración de la adolescencia rápidamente, creado estrategias con ayuda
de las TIC`s para poder cautivar, incentivar y acoger al adolescente de una
forma que con la autonomía que ha desarrollado pueda elegir de forma
espontánea, libre y adecuada.

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BIBLIOGRAFIA –CIBERGRAFIA
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concierne a todos). Disponible en:
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ANEXOS