2.  EXISTENCUATRO MODALIDADES DE ESTUDIO
EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

3.  EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA
 BACHILLERATO GENERAL
 BACHILLERATO TECNOLÓGICO
 EL INGRESO ES A TRAVÉS DEL EXAMEN UNICO DE
COMIPEMS.
 BACHILLERATO ESPECIALIZADO

5.  •COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA
(CONALEP)*
•COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL
ESTADO DE MÉXICO (CONALEP)*
 OFRECE EDUCACIÓN DE CARÁCTER ESPECIALIZADO EN UN GRAN NÚMERO DE CARRERAS O PROFESIONES
DE NIVEL MEDIO SUPERIOR. LOS EGRESADOS TIENEN DEMANDA EN LA INDUSTRIA, LA PRODUCCIÓN,
LA ATENCIÓN A LA SALUD, EL COMERCIO, LA ADMINISTRACIÓN, LAS COMUNICACIONES, ETCÉTERA.
 AL CONCLUIR SE OBTIENES EL CERTIFICADO DE TÉCNICO PROFESIONAL Y LA CARTA DE PASANTE;
POSTERIORMENTE ELIGES UNA OPCIÓN DE TITULACIÓN Y OBTIENES EL TÍTULO Y LA CÉDULA DE LA
ESPECIALIDAD QUE CURSASTE, CON EL DEBIDO REGISTRO ANTE LA DIRECCIÓN GENERAL DE
PROFESIONES DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
 ADEMÁS SE OTORGA AL EGRESADO EL CERTIFICADO DE PROFESIONAL TÉCNICO-BACHILLER QUE LO
HABILITA PARA ACCEDER A LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

6.  En tres años adquiere una preparación
específica para incorporarse al área laboral.
 Obtienen un certificado que los acredita como
Técnico Profesional
 Pueden optar por ella quienes ya tienen definida
el área donde quieren trabajar y quieren tener
ya una preparación específica y práctica
 No quieren estudiar una carrera “larga”
 O no hay la posibilidad económica en la familia
para “sostener” por 7 u 8 años los estudios

8. • COLEGIO DE BACHILLERES (COLBACH)
• CENTROS DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO (CEB-DGB)
•COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MÉXICO (COBAEM-SE)
•PREPARATORIAS OFICIALES Y ANEXAS A ESCUELAS NORMALES (SE)
• PREPARATORIA TEXCOCO (UAEM)
• ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA (ENP-UNAM)
• COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES (CCH-UNAM)
• CENTRO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA (EMSAD-SE)

9.  OFRECE EDUCACIÓN DE CARÁCTER GENERAL EN DIVERSAS ÁREAS,
MATERIAS Y DISCIPLINAS, A LAS CUALES SE DA IGUAL IMPORTANCIA
EN EL PLAN DE ESTUDIOS: ESPAÑOL, MATEMÁTICAS, CIENCIAS
SOCIALES, CIENCIAS NATURALES, DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y
ARTÍSTICAS, ETCÉTERA.
 OFRECE PREPARACIÓN PARA INGRESAR POSTERIORMENTE A LA
EDUCACIÓN SUPERIOR (ESTUDIOS DE LICENCIATURA O DE TÉCNICO
SUPERIOR UNIVERSITARIO) Y POR ELLO SE DICE QUE TIENE UN
CARÁCTER PROPEDÉUTICO O PREPARATORIO.
 EN ALGUNAS INSTITUCIONES, EL PLAN DE ESTUDIOS INCLUYE
CURSOS Y TALLERES QUE PROPORCIONAN FORMACIÓN DE
CARÁCTER TÉCNICO.
 AL CONCLUIR LOS ESTUDIOS OBTIENES EL CERTIFICADO DE
BACHILLERATO.

10.  Al ser de carácter general , permite al estudiante
madurar la decisión de la carrera “larga” a elegir y
postergar por 2º 3 años más la decisión.
 El estudiante necesita la disposición por la lectura,
la investigación documental, el razonamiento
matemático . . .
 No hay una preparación para el trabajo obligatoria.
La opción solo se da en algunas escuelas,
 Como estudiante se tiene claro que la preparación
escolar durará más de 7 años y sólo después de ese
tiempo se podrá incorporar al campo laboral
 Su proyecto de vida familiar debe acorde a esta
decisión

12. • CENTROS DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO (CBTA-
DGETA)
• CENTROS DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE
SERVICIOS (CBTIS-DGETI)
• CENTROS DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS
(CETIS-DGETI)
• CENTROS DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS (CECYT-IPN)
• CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS (CET-IPN)
• COLEGIOS DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO
DE MÉXICO (CECYTEM-SE)
• CENTROS DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO (CBT-SE)

13.  ESTA MODALIDAD ES BIVALENTE, YA QUE SE PUEDE ESTUDIAR EL BACHILLERATO
AL MISMO TIEMPO QUE UNA CARRERA DE TÉCNICO.
 LAS MATERIAS PROPEDÉUTICAS QUE SE CURSAN SON PRÁCTICAMENTE LAS
MISMAS QUE EN EL BACHILLERATO GENERAL, POR LO QUE SE PREPARA PARA
ESTUDIAR UNA CARRERA PROFESIONAL DEL NIVEL SUPERIOR.
 ADICIONALMENTE, EL PLAN DE ESTUDIOS INCLUYE MATERIAS TECNOLÓGICAS
QUE SE CURSAN JUNTO CON LAS ANTES MENCIONADAS Y QUE PREPARAN COMO
TÉCNICO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR EN ALGUNAS DE LAS ESPECIALIDADES QUE
OFRECE ESTA MODALIDAD DE BACHILLERATO.
 CUANDO SE CONCLUYEN LOS TRES AÑOS DE ESTUDIO SE PUEDE INGRESAR A LA
EDUCACIÓN SUPERIOR EN INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS O TECNOLÓGICAS.
 AL CONCLUIR LOS ESTUDIOS, OBTIENES EL CERTIFICADO DE BACHILLERATO Y
UNA CARTA DE PASANTE; UNA VEZ CUBIERTOS LOS REQUISITOS
CORRESPONDIENTES, OBTIENES EL TÍTULO Y LA CÉDULA PROFESIONAL DE LA
CARRERA QUE CURSASTE, REGISTRADOS ANTE LA DIRECCIÓN GENERAL DE
PROFESIONES DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.

14.  Quienes eligen esta opción están totalmente
definidos en el área de conocimiento que les
interesa:
área físico-matemática
económico-administrativa
médico-biológica
 Están dispuestos a una mayor carga horaria y de
trabajo
 Porque al finalizar obtienen el certificado de
bachillerato y la carta de pasante en la carrera
técnica cursada
 Pueden incorporarse con mayor facilidad al campo
laboral después de 3 años de estudio y/o continuar
sus estudios superiores para concluir una “carrera
larga”

15.  ES UN PROCESO DE SELECCIÓN DE ASPIRANTES QUE SE
LLEVA A CABO EN LA ZONA METROPOLITANA DE LA CIUDAD
DE MÉXICO POR MEDIO DE UNA SOLA CONVOCATORIA, UN
MISMO REGISTRO DE ASPIRANTES Y LA DE HABILIDADES Y
CONOCIMIENTOS DE ÉSTOS, MEDIANTE UN SOLO EXAMEN.
 CONVOCA LA COMISIÓN METROPOLITANA DE INSTITUCIONES
PUBLICAS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (COMIPEMS)
 http://www.comipems.org.mx

16.  Esuna preparación especializada en el área
militar
1. SISTEMA EDUCATIVO MILITAR. IMPARTIDA
POR LA UNIVERSIDAD DEL EJERCITO Y
FUERZA AEREA.Y POR LA ARMADA DE
MÉXICO HEROICA ESCUELA NAVAL MILITAR

17.  Bachillerato de Artes y Humanidades a cargo
del instituto Nacional de las Bellas Artes
INBA. En los denominados CEDART.
 Los alumnos al concluir los tres años
obtienen un certificado de bachillerato
general y la especialización en alguna de las
siguientes áreas: Danza, Artes Plásticas,
Teatro o Música

18.  Quienes elijan alguna de estas opciones
deben tener las aptitudes ya sea en el área
de las Bellas Artes o en el área militar
 Deberán de estar seguros de esta decisión y
su proyecto de vida acorde a cualquiera de
los dos tipos de vida.
 El ingreso esta sujeto a las evaluaciones que
ambas instituciones llevan a cabo de manera
particular y no sólo evalúan los
conocimientos, también las aptitudes, el
desarrollo físico, la salud, el coeficiente
intelectual