1. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
Ministerio de Educación
Escuela de Comercio N° 31 D.E 9° “Naciones Unidas”
A. J. Carranza 2045 - 1414 Capital Federal
PROGRAMA ANUAL: TALLER DE PRÁCTICA: COMPUTACIÓN 2DO.AÑO
Ciclo Lectivo: 2014
PROFESORA: Graciela Ortiz
Objetivos Generales:
Que el alumno logre utilizar el procesador de texto y aplicar sus conocimientos del editor de
presentaciones y utilizar un software Libre que vienen incorporadas en las netbooks.
 PROCESADOR DE TEXTO
Contenidos conceptuales
Formato fuente: alineación, espacio entre caracteres. Formato de párrafo.
Tabulaciones: alineación, tipo y relleno.
Configurar página: tamaño de papel, márgenes y orientación. Bordes y sombreados.
Borde de página.
Modificación del aspecto: Márgenes, sangrías.
Numeración y viñetas. Letra Capital.
Encabezado y pie de página
Columnas. Salto de columna
Insertar saltos de página, símbolos, imágenes, Wordart, número de página.
Barra de dibujo.
Tablas. Formato de tabla
Insertar, eliminar y combinar filas y columnas. Modificar alto y ancho de filas y
columnas.
 PRESENTACION DE DIAPOSITIVAS
Creación de una presentación.
Diseño de diapositivas, patrón de diapositivas.
Formas de visualización: diapositivas, esquema.
Clasificador de diapositivas, página de notas.
Diseño de diapositiva y modificación. Fondo.
Utilización de Imágenes prediseñadas. Trabajo con Objetos y Cuadros de textos.
Establecer el Nro. de diapositivas por página.
Transición de la diapositiva.
Animación y sonido. Modifica la posición de los datos Insertar botones de acción.
Sonidos y ejecutar la presentación.
Organigramas. Insertar botones de acción.
Gráficos. Aplicaciones interactivas.
Presentación ejecutable.
Hipervínculos.
Bibliografía:
Guías prácticas. Internet
Recursos didácticos:
Trabajos prácticos como actividades de entrenamiento, actividades colaborativas. Realizar
trabajos prácticos integrando los dos utilitarios.
Instrumentos de Evaluación:
Evaluaciones prácticas, trabajos prácticos, trabajos de elaboración.
Criterios de Evaluación:
Organización y coherencia en las respuestas dadas.
Procedimientos para confeccionar documentos.
Aplicación de los conocimientos a situaciones nuevas.
Prueba escritas y prácticas.
Iniciativa e interés por el trabajo.
Trabajos grupales realizados en clase.
Presentación en tiempo y forma de los trabajos.
Prof. Graciela Ortiz