1. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
Ministerio de Educación
Escuela de Comercio Nº 31 D. E. Nº 9 “Naciones Unidas”
A. J. Carranza 2045 – 1414 Capital Federal
PROGRAMA ANUAL
Ciclo Lectivo 2013
Profesores: María Graciela del Campo.
Asignatura: Geografía 5º Año.
Modalidad: Perito Mercantil con Especialidad Impositiva Contable.
1 - Objetivos de la asignatura:
- Conocer las características más representativas del capitalismo global: los
sectores más dinámicos de la economía, las regiones y actores centrales y
periféricos, y las relaciones que se establecen entre ellos.
- Caracterizar la inserción de la Argentina en la economía mundial.
- Analizar la integración de nuestro país en organismos internacionales.
- Caracterizar las estructuras productivas en los espacios rurales y urbanos de nues-
tro país.
- Reconocer los actores sociales públicos y privados, locales y extralocales que
intervienen en la organización productiva de la Argentina.
- Comprender el valor del conocimiento geográfico para explicar problemáticas de la
Argentina y del mundo actual.
2 – Programa: contenidos de cada unidad.
Unidades temáticas: la Argentina en el mundo.
Unidad Nº 1: El capitalismo global y los territorios en el mundo y en la Argentina.
El proceso de la globalización. La globalización económica y los cambios en el territorio.
La globalización y las transformaciones territoriales en la Argentina. Las contradicciones
en la globalización. Intercambios en el mercado mundial: redes y flujos comerciales.
Regiones centrales y periféricas. Transformaciones industriales: revoluciones
industriales. Áreas centrales y periféricas. Estudio de caso: modelos industriales en
Asia del Pacífico. Silicon Valley. África subsahariana. Integración, comercio y transporte
en la Argentina. Estudio de caso: el Mercosur.
Unidad Nº 2: Espacios rurales y procesos productivos en la Argentina.
Los espacios rurales argentinos: Pampeano, Extrapampeano, No agropecuario y
Periurbano. El sector primario argentino: fortalezas y debilidades. Actores sociales del
mundo rural. Sector agropecuario: agriculturización y sojización. Circuitos productivos.
Estudio de caso: el circuito de la soja. Formas de integración agroindustrial. Actividades
rurales: agricultura, ganadería, minería, pesca, explotación forestal.

2. Unidad Nº 3: Espacios urbanos y procesos productivos en la Argentina.
Procesos y actores en la organización del espacio urbano. La red urbana en la
Argentina. Actividades económicas urbanas: industria: su clasificación. Sistema
agroindustrial. Localización de las industrias. Características del transporte y servicios
en la Argentina. El comercio argentino. Estudio de caso: transformaciones recientes del
Gran Buenos Aires.
3 – Instrumentos de evaluación:
- Alumnos previos-regulares: evaluación oral.
- Alumnos libres: evaluación oral y escrita. Primero debe aprobar la evaluación escrita
para pasar a la instancia de evaluación oral.
En la prueba oral, a través de preguntas, el alumno debe responder en forma clara y
coherente los contenidos mínimos necesarios para aprobar la asignatura: el alumno
deberá poder localizar en un mapa todo lo aprendido.
En la prueba escrita el alumno deberá responder preguntas en forma escrita de los
contenidos de la asignatura cumpliendo también con los requisitos solicitados
anteriormente.
4 – Bibliografía obligatoria:
- Cuadernillo de la asignatura.
- “Una Geografía de la Argentina para pensar”. Editorial Kapeluz.
- “Geografía 2: Argentina y otros países. Territorios, economía y población”. Editorial
Nuevamente Santillana.
- “Geografía de la Argentina”. Editorial Nuevamente Santillana.
- “Geografía de la Argentina”. Editorial Aique.
- “Geografía 2”. Editorial Tinta Fresca.