El documento habla sobre la posibilidad de difundir un recurso educativo abierto de manera práctica y funcional a través de redes sociales y comunidades para demostrar su eficacia como herramienta pedagógica. El recurso está dirigido a estudiantes con dificultades de lectura e interpretación para ampliar su nivel cognitivo a través de la inteligencia colaborativa. Se debe construir de manera aplicable y sistemática para generar empleo e interacción con grupos vulnerables.