Presentación del Proyecto "Un Blog para la 175"

1. Un Blog para la 175 Los docentes de la Institución demostraron su interés por el manejo de las TIC y sus posibles aplicaciones a las actividades áulicas, por lo que se les ofrece esta alternativa: la de convertirse, primero, en alumnos y luego enseñar.

2. Áreas implicadas Tecnología Informática Lengua Ciencias Sociales Matemática Ciencias Naturales Formación Ética y Ciudadana

4. Ofrecer alternativas para participar de un trabajo conjunto para la Institución;

5. Insertarlos en la práctica de las producciones colectivas a través del trabajo colaborativo;

6. Utilizar eficientemente las herramientas informáticas con que cuenta la Institución;

8. Puesta en práctica El proyecto se pondrá en práctica con instancias secuenciadas y bien definidas: Durante la semana los docentes trabajarán, de manera personal o con la colaboración de los respectivos alumnos, para determinar temáticas y abordajes de los mismos, que constituirán los post a publicar en el Blog. De manera conjunta, todos nos reuniremos los días sábados, desde las 9 hasta las 13 para el desarrollo teórico que acompañará el diseño y organización del sitio a publicar (Blog). Una vez finalizadas estas instancias, se continuará con el posteo correspondiente, como mantenimiento y actualización del Blog.

10. Grado de colaboración en el aporte de post para su publicación.

11. Trabajos elaborados: pertinencia de la temática, criterios de selección, presentación, etc.

14. No obstante su popularidad, a los adultos, docentes y no, les cuesta inmiscuirse, tanto en el uso como el conocimiento de su funcionamiento y adueñarse de la propuesta de comunicación que ofrecen. Entre los alumnos, el uso de las redes sociales no está relacionado con la escuela ni el aprendizaje, sino que representa un espacio libre y privado, utilizado para sus relaciones de amistad, música, aventuras e incluso, de amor. Es tarea de la escuela, una vez más, mostrar que el uso educativo de las redes también es posible y puede ser todo lo productiva que los usuarios deseemos. Una vez más a la otrora exclusiva productora de conocimiento, demostrar que la comunicación, también por este medio, sigue siendo la base del aprendizaje porque el contexto educa.

15. Al decir de Edith Litwn, las herramientas son estructuras mediadoras y en ellas se condensa la cultura y la inteligencia de quienes las proveen y de quienes las usan; con ellas no ampliamos nuestra potencialidad cognitiva, pero sí aprovechamos para funcionar inteligentemente. Blanca Inés Medina bmedinaar02@hotmail.com Gracias!