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UNIVERSIDAD CONTEMPORANEA DE LAS AMERICAS
TECNOLOGIA EDUCATIVA
*TECNOLOGÌA
PRESENTA: GUADALUPE OROZCO CRUZ
LIC. PEDAGOGÌA
ASESOR: MARCO ANTONIO ALANÌS MARTÌNEZ
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Contenido
INTRODUCCIÓN................................................................................................................................... 3
DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA.............................................................................................................. 4
FUNCIONES DE LA TECNOLOGÍA.......................................................................................................... 5
IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA ..................................................................................................... 6
IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS.......................................................................................................... 7
MEDIO AMBIENTE Y TECNOLOGÍAS..................................................................................................... 8
ÉTICA Y TECNOLOGÍAS......................................................................................................................... 9
HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA ........................................................................................................... 10
EDAD DE PIEDRA................................................................................................................................11
EDADES DEL COBRE Y BRONCE .......................................................................................................... 11
EDAD DE HIERRO ............................................................................................................................... 11
INVENCIONES DE CIVILIZACIONES ANTIGUAS ................................................................................... 12
ANTIGUO EGIPTO .............................................................................................................................. 12
ANTIGUA GRECIA............................................................................................................................... 12
ROMA ................................................................................................................................................ 12
INDIA ................................................................................................................................................. 13
CHINA ................................................................................................................................................ 13
INCAS................................................................................................................................................. 13
MAYAS............................................................................................................................................... 13
EDADES MEDIA Y MODERNA............................................................................................................. 14
EDAD MODERNA ............................................................................................................................... 14
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL................................................................................................................. 15
SIGLO XIX............................................................................................................................................. 15
SIGLO XX.............................................................................................................................................. 16
SIGLO XXI............................................................................................................................................. 16
BIBLIOGRAFÍAS ...................................................................................................................................... 17
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INTRODUCCIÓN
a tecnología se refiere a la colección de herramientas que hacen más fácil usar, crear,
administrar e intercambiar información. En el inicio de los tiempos, los seres humanos
hacían uso de ella para el proceso de descubrimiento del mundo y evolución. La
tecnología es el conocimiento y la utilización de herramientas, técnicas y sistemas con el fin
de servir a un propósito más grande como la resolución de problemas o hacer la vida más
fácil y mejor. Su importancia para los seres humanos es enorme porque les ha ayudado a
adaptarse al entorno.
or ello, a continuación se explica a grandes rasgos la evolución de la misma, como era
en años anteriores y como se ha hecho tan popular en la actualidad, la importancia
que se le da, consecuencias de su uso, la influencia que tiene y los mayores logros
que se obtienen de ella. Los avances tecnológicos se han vuelto una parte esencial de
nuestras vidas. Para entender por qué, solo basta con mirar a nuestro alrededor y ver que
en todo momento y contexto estamos rodeados por ella; ya sea que estemos trabajando o
descansando, siempre está presente para hacer nuestras vidas más sencillas.
ebido a su aplicación, nuestro nivel de vida ha mejorado, pues las necesidades se
satisfacen con mayor facilidad. De manera general todas las industrias se ven
beneficiadas por ella, ya sea la medicina, el turismo, la educación, el
entretenimiento entre muchos otros. Además las empresas han crecido y se han hecho más
eficientes, ayudando a la creación de nuevas oportunidades de empleo. La aplicación de la
tecnología ha impulsado la investigación en campos que van desde la genética hasta el
espacio extraterrestre.
omemos como ejemplo los dispositivos móviles: entre más rápido se mueve el mundo
más avances tecnológicos se ofrecen. Las laptops se hacen más delgadas y más
pequeñas, se vuelven más compactas cada año y ofrecen más capacidades y un
rendimiento superior. Deben ser capaces de procesar una gran cantidad de información en
una forma más rápida y concisa. Lo mismo sucede con los teléfonos, la necesidad de ser
capaz de comunicarse en cualquier momento y en cualquier lugar se ha tomado como base
para para crear el teléfono celular, que cada vez se fabrica más pequeño y tiene más
características, juegos, entretenimiento y aplicaciones, hasta llegar al punto de ser casi
como un ordenador de bolsillo. Por si fuera poco, su precio en el mercado baja rápidamente
conforme se lanzan nuevos productos y se vuelve más accesible.
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Comentado [A1]: EL TIPO DE LETRA ES ARIAL
Comentado [A2]: AL PIE DE PAGINA LE FALTA LA PALABRA
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DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA
alabra que está compuesta por dos palabras griegas que son tekne que significa
técnica, arte y logia que da una traducción de destreza, es decir, que es la técnica o
destreza de algo o sobre algo, desde épocas pasadas los seres humanos han buscado
y encontrado una variedad de conocimientos que les han dado la experiencia que los ha
llevado a mejorar su vida. La tecnología es el conjunto de conocimientos con las que el
hombre desarrolla un mejor entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para
la optimización de la vida.
n conclusión la Tecnología es la ciencia con la que el hombre estudia, analiza, repara
y considera las mejores alternativas para poder tener una vida más plena, segura,
tranquila y actual, que va en movimiento, en innovación, en evolución completa y
revolucionando las diferentes industrias por todo el mundo, que van desde las mejoras
cotidianas de la vida, como las complicadas en la ingeniería, la informática, la física, la
comunicación y por ende en la salud, ya en este campo de la medicina han aumentado
mucho los logros para salvar vidas
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FUNCIONES DE LA TECNOLOGÍA
a principal función de la tecnología es transformar el entorno humano, tanto natural
como el social, para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos, tales como:
las necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal,
relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales
y estéticos (deportes, música, hedonismo en todas sus formas) y como medios para
satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios
artificiales usados para persuadir y dominar a las personas). En ese proceso se usan recursos
naturales y personas que proveen la información, mano de obra y mercado para las
actividades tecnológicas
A tecnología de hoy no solo debe hacer referencia a la transmisión de voz, sino
también debe intentar abarcar una mayor gamma de aplicaciones, como transmisión
de datos. Debido a ésta surge lo que son las redes de computadoras tales como: La
Intranet, La Extranet y La Internet.
n cuanto al intercambio de voz y datos se hace presente la necesidad de estar conectados con
el mundo entero a través de Internet, lo que trae consigo algunas series de problemas
concernientes a la aplicación de las redes ya que se hace necesario transportar equipos ya sea
dentro de un local o una oficina.
ebido a esto surge la necesidad de movilidad y se hace presente el estudio de una tecnología
de redes inalámbricas, la transferencia de datos vía infrarrojo, aplicación de redes satelitales.
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IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA
n la vida de la sociedad moderna, la tecnología es algo indispensable. De hecho, la
mayor parte de los esfuerzos científicos se centran en la creación de nuevas
tecnologías que cubran las necesidades de la sociedad y consigan elevar el nivel de
bienestar. Eso sobre el papel, porque no siempre la tecnología se usa con el fin previsto ni
se diseña para mejorar la vida humana (existen excepciones importantes, como las
tecnologías bélicas), pero siempre una tecnología cubre una necesidad. Sin necesidad no es
precisa la tecnología, y por tanto, no será usada.
igado a las grandes necesidades de la humanidad, siempre han aparecido tecnologías
de gran valor. Para la necesidad de comunicación humana surgieron el teléfono, la
televisión, la radio, internet… Con las necesidades de salud, han surgido avances en
cirugía, medicina general, análisis clínicos… Con las necesidades económicas han surgido
nuevas tecnologías industriales, tecnologías de procesos, de extracción... Y así podríamos
seguir hasta el infinito, porque no existe ningún ámbito en el que la tecnología no esté
presente: sea en el económico, industrial, social, político, científico, legislativo, educativo…
etc., en cuanto permite una mejora del resultado final o una simplificación de los procesos
intermedios. Muy asociado a esto se halla el concepto de BAT (Best Avaliable Technology),
o mejor tecnología disponible, en español. En este término se basan muchos de los
conceptos modernos de la ecología y la sostenibilidad, mediante la mejora continua de las
tecnologías usadas en la industria para evitar la contaminación.
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IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS
lo largo de nuestra historia se han ido produciendo una serie de grandes
transformaciones que han sido denominadas, de modo genérico, como
revoluciones. Una de estas revoluciones, la industrial, trajo consigo que muchas
personas desplazasen su residencia del campo a la ciudad en busca de trabajo. De tal
manera que las ciudades comenzaron a convertirse en grandes núcleos poblacionales. En
esta época, los lazos familiares, la capacidad de autosuficiencia y el derecho a ocupar tierras
desaparecieron y fueron reemplazados por procesos de posesión de tierras, procesos de
dependencia basados en el comercio y el debilitamiento de la unidad familiar.
tra gran revolución, la de las nuevas tecnologías actuales, generó el cambio de la
sociedad de producción (propia de la época de la industrialización) a la sociedad de
consumo. Esta sociedad de consumo, además, se ha visto modificada en los últimos
años gracias a los avances provenientes de las tecnologías informático-comunicacionales.
Los consumidores clásicos pasen a convertirse en consumidores activos capaces de
intervenir en los procesos de producción. Ello es debido a que las personas con mayor poder
adquisitivo tienen más oportunidad de adquirir tecnología, la cual –además– genera un
mayor enriquecimiento.
sto implica que la tecnología, entendida en sentido global, tiene unas consecuencias
perniciosas que es posible que sea beneficioso, o no, controlar. No obstante,
recordemos que la tecnología, al igual que la ciencia, no sólo genera problemas sino
también soluciones, artefactos y procesos que mejorar nuestra vida. Nos encontramos por
tanto con un gran y complejo proceso de coordinación de ésta.
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MEDIO AMBIENTE Y TECNOLOGÍAS
esde los tiempos prehistóricos las personas han obtenido recursos para cazar,
protegerse, etc., de la naturaleza. La naturaleza es capaz de renovar muchos
recursos naturales si se consumen a un ritmo adecuado, pero otros recursos no
pueden renovarse. Por ejemplo, el petróleo y el carbón tardan en formarse millones de
años. Sin embargo, desde la época de la Revolución Industrial, las personas hemos
consumido la mayor parte de las reservas mundiales de estos combustibles fósiles. Durante
mucho tiempo las necesidades industriales y tecnológicas se han satisfecho sin prestar
atención a los posibles daños causados al medio ambiente. Ahora parece que al menos se
conocen estos daños; sólo falta poner los medios a nuestro alcance para evitarlos
a ciencia y la tecnología pueden servir para ayudar a la conservación del medio
ambiente. Algunos ejemplos son la predicción de incendios forestales, el reciclaje de
determinados materiales o la utilización de fuentes de energía alternativas.
a predicción y la extinción de incendios forestales se llevan a cabo mediante satélites
artificiales. Los modernos métodos de detección permiten advertir la presencia de
incendios poco tiempo después de producirse. El reciclaje de determinados
productos, como el vidrio, el papel, etc., puede evitar la sobreexplotación de algunas
materias primas (madera, etc.).Las fuentes de energía renovables, como la energía
solar, la eólica o la geotérmica no se agotan y, en general, contaminan menos que las
fuentes no renovables, como el carbón o el petróleo.
s decir la tecnología en general, en la que esta incluidas tecnologías de la informática,
las comunicaciones, y la industria en general, no han escatimado esfuerzo para poder
desarrollarse rápidamente, pero en la mayoría de los casos, a costa del deterioro del
medio ambiente en los que estamos incluidos nosotros como seres humanos.
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ÉTICA Y TECNOLOGÍAS
a tecnología se ha desarrollado con propósitos que hasta ahora aparecen como
buenos o beneficiosos para la humanidad, es discutible, sin embargo, que su uso
siempre tenga un propósito noble, pues también puede ser usada con fines egoístas
que muchas veces vulneran los derechos de otros. En definitiva, nos movemos en los
umbrales de lo permitido y lo moralmente aceptable, pero no es que falle en este punto la
tecnología sino que quien la usa y abusa de sus posibilidades.
Raíz de lo anterior se dictaron leyes que permiten regular sobre aspectos como la
protección de la vida privada, de los delitos informáticos, entre otros, pero no es
menos cierto que el efecto de una ley no sólo debe estar basada en el castigo que
ella considera si es transgredida, sino que en la conciencia de que aquello que se expresa
ahí corresponde a una forma correcta de conducirse.
ero de qué forma logramos esto cuando nos parece natural copiar, adquirir y
reproducir creaciones que tienen autor y cuya fuente de ingreso esta siendo
gravemente afectada cuando no se realiza su adquisición por la vía legítima. O en
otros casos donde la vida privada de las personas queda expuesta al mundo para obtener
más rating, o en las redes de pedofilia y pornografía infantil donde se vulneran los derechos
más elementales de quienes deben estar más protegidos, o de quienes valiéndose de sus
conocimientos en estos medios pueden crear páginas donde la violencia se legitima y se
pierde el respeto por la dignidad humana?
s verdad que los cambios, el progreso y la modernización en sus distintas formas
son elementales en el desarrollo de los pueblos, pero no debemos olvidar que
ellos traen consigo otros flagelos que no sólo debemos tratar de combatir con
innumerables leyes, sino que a través de la sólida formación de las nuevas
generaciones, basada en principios y valores que no sean relativos. ¿Por qué las
nuevas generaciones?, porque son ellas las que están naciendo en este mundo tecnológico
(son los llamados nativos digitales), informático y comunicacional que muchas veces es
cruel, agresivo e indolente con el otro.
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HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA
ace algunos años, no muchos, digamos unos 5 millones de años, el hombre tenía
todo su cuerpo cubierto de pelo. Luego lo perdió (aunque no en todos los casos...)
pero de todas formas, el hombre encontró la forma de cubrir sus necesidades y para
evitar el frío se cubría con pieles de los animales que cazaba para comer.
espués, descubrió que las fibras vegetales le podían dar abrigo e inventó la ropa. Se
cansó de andar descalzo e inventó los zapatos, se cansó de gritar e inventó el
teléfono, se cansó de quemarse los dedos (y las pestañas) con velas e inventó la luz
eléctrica, se cansó de contar a mano e invento la calculadora, y el ordenador...
omo sabemos, la tecnología fabrica objetos para mejorar nuestra calidad de vida en
todos los aspectos. Y es más, estas innovaciones tecnológicas parecen surgir a un
ritmo muy alto.
n el siglo XX se produce un desarrollo tecnológico extraordinario. Aparecen los
primeros aviones, la electricidad llega a las ciudades y a las fábricas, nace la
electrónica que propicia el surgimiento de los primeros ordenadores personales hacia
1980, nace y se desarrolla la tecnología nuclear, la medicina experimenta grandes avances
que prolongan la calidad de vida y la edad del ser humano, nace y se desarrolla la
tecnología espacial que coloca satélites artificiales en órbita (1957), el Hombre llega a la
Luna (1969) y se lanzan sondas interplanetarias, se desarrollan las grandes redes de
comunicación telefónicas fijas y móviles, aparece Internet (1967) y el correo electrónico
(1971) y las www.
n esta época aparecen muchos inventos e innovaciones tecnológicas como por
ejemplo, la radio, la televisión, el teléfono móvil, las centrales nucleares, los robots,
los CDs y DVDs, el cine, los microprocesadores, los ordenadores personales, los
electro-domésticos...
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EDAD DE PIEDRA
Os primeros hombres prehistóricos eran nómadas que
se dedicaban a la caza y a la recolección de frutos. Sus
avances tecnológicos estaban orientados a su
supervivencia. La primera revolución tecnológica se
produjo hace unos 10.000 años, en el Neolítico, cuando los
seres humanos pasaron de ser nómadas a sedentarios
desarrollando las primeras técnicas agrícolas
EDADES DEL COBRE Y BRONCE
A Edad de Piedra desembocó en la Edad de los Metales tras la Revolución Neolítica.
Esta revolución comportó cambios radicales
en la tecnología agraria, que llevaron al
desarrollo de la agricultura, la domesticación
animal y los asentamientos permanentes. La
combinación de estos factores posibilitó el
desarrollo de la fundición de cobre y más tarde
bronce. Esta corriente tecnológica empezó en el
Creciente fértil, desde donde se difundió. Los
descubrimientos no tenían, y todavía no tienen,
carácter universal. El sistema de las tres edades no
describe con precisión la historia de la tecnología
de los grupos ajenos a Eurasia, y no puede aplicarse
en algunas poblaciones aisladas como los
sentinelese, los Spinifex y ciertas tribus
amazónicas, que todavía emplean la tecnología de la Edad de Piedra.
EDAD DE HIERRO
a Edad de Hierro empezó tras el desarrollo
de la tecnología necesaria para el trabajo
del hierro, material que reemplazó al
bronce y posibilitó la creación de herramientas
más resistentes y baratas. En muchas culturas
euroasiáticas la Edad de Hierro fue la última fase
anterior al desarrollo de la escritura, aunque de
nuevo no se puede decir que esto sea universal.
En la edad de piedra recurre la tecnología en
todo sentido.
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INVENCIONES DE CIVILIZACIONES ANTIGUAS
ANTIGUO EGIPTO
os egipcios inventaron y usaron muchas máquinas
simples, como el plano inclinado y la palanca, para
ayudarse en las construcciones. El papel egipcio, hecho
de papiro y la alfarería fueron exportados por la cuenca
Mediterráneo. Sin embargo la rueda no aparecería hasta que invasores extranjeros trajeron
con ellos carros. También desempeñaron un importante papel en el desarrollo de la
navegación marítima o tecnología marítima, mediterránea, tanto en barcos como faros.
ANTIGUA GRECIA
Os griegos inventaron muchas tecnologías y mejoraron otras ya existentes, sobre todo
durante el periodo helenístico. Herón de Alejandría inventó un motor a vapor básico y
demostró que tenía conocimientos de sistemas mecánicos y
neumáticos. Arquímedes inventó muchas máquinas. Los griegos
fueron únicos en la era preindustrial por su capacidad de
combinar las investigaciones científicas con el desarrollo de
nuevas tecnologías. Un ejemplo es el tornillo de Arquímedes, que
primero se concibió matemáticamente y más tarde se construyó.
También inventaron la balista y computadoras analógicas
primitivas, como el mecanismo de Antiquitera.1 Los arquitectos
griegos fueron los responsables de las primeras cúpulas y también
los primeros en investigar el número áureo y su relación con la
geometría y la arquitectura.
parte de la eolípila de Herón, los griegos fueron los
primeros en inventar los molinos de viento y de agua, lo
que les hizo pioneros en tres de los cuatro métodos de propulsión no animal
anteriores a la Revolución industrial (el cuarto es la navegación), aunque sólo se usó la
energía hidráulica
ROMA
os romanos desarrollaron una agricultura sofisticada, mejoraron la tecnología del
trabajo con hierro y de albañilería, mejoraron la construcción de carreteras (métodos
que no quedaron obsoletos hasta el desarrollo del macadán en el siglo XIX), la
ingeniería militar, la ingeniería civil, el hilado y el tejido con muchas máquinas diferentes
como la cosechadora, que ayudaron a incrementar la productividad de muchos sectores de
la economía romana.
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INDIA
a Civilización del Valle del Indo, situada en un área rica en recursos es
relevante por su temprana aplicación de las tecnologías sanitaria y de
planificación civil. Las ciudades del valle tienen unos de los primeros
ejemplos de baños públicos, cloacas cerradas y graneros comunales. La
India antigua fue también puntera en la tecnología marítima—un panel
encontrado en Mohenjodaro, muestra una nave navegando. La
construcción de barcos se describe con detalle en el Yukti Kalpa Taru, un
texto Indio antiguo sobre la construcción de embarcaciones.
CHINA
e acuerdo con el investigador Joseph Needham, los
chinos realizaron muchos inventos y
descubrimientos primerizos. Algunas innovaciones
tecnológicas chinas de importancia fueron los primeros
sismógrafos, cerillas, el papel, el hierro colado, el arado de
hierro, la sembradora multitubo, el puente colgante, la
carretilla, el empleo del gas natural como combustible, la
brújula, el mapa de relieve, la hélice, la ballesta, el carro que
apunta hacia el sur y la pólvora.
INCAS
os Incas tenían grandes conocimientos de
ingeniería, incluso para los estándares
actuales. Un ejemplo de esto es el empleo
de piedras de más de una tonelada en sus
construcciones (por ejemplo en Machu Picchu,
Perú), puestas una junto a la otra ajustando
casi perfectamente. Los pueblos tenían canales
de irrigación y sistemas de drenaje, lo que
hacía muy eficiente a la agricultura. Aunque
algunos afirman que los incas fueron los
primeros en inventar la hidroponía, la tecnología agraria, aunque avanzada, estaba todavía
basada en el suelo.
MAYAS
unque la Civilización Maya no tenía tecnología
metalúrgica ni había inventado la rueda,
desarrollaron complejos sistemas de escritura y
astrología y crearon trabajos esculturales de piedra. Como
los incas, tenían buenas tecnologías de construcción y
agrarias, aunque ya tenían varios conocimientos de orden
astronómico que sabemos hoy en día
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EDADES MEDIA Y MODERNA
a tecnología de la Edad Media se puede describir como una simbiosis entre traditio et
innovatio. Aunque la tecnología medieval
se ha considerado durante mucho tiempo
un paso atrás en la evolución de la tecnología
occidental, en algunos casos en un intento de
algunos autores de denunciar a la iglesia como
antagonista del progreso científico (véase el
mito de la tierra plana), una generación de
medievalistas de los que Lynn White puede ser
su cabeza más visible pusieron énfasis desde la
década de 1940 en el carácter innovador de
muchas técnicas medievales. Algunas
contribuciones medievales son por ejemplo los
relojes mecánicos, las gafas y los molinos de
viento. La gente de la edad media inventó también algunos objetos más discretos, como el
botón o la marca de agua. En navegación, los cimientos de la Era de los Descubrimientos se
asientan en la introducción (aunque no invención) del astrolabio, la brújula, la vela latina y
el timón de codaste.
ambién se hicieron avances de importancia en la tecnología militar con la invención
de la armadura de placas, las ballestas de acero, el fundíbulo y el cañón, aunque quizá
se conozca más a la Edad Media por su legado arquitectónico: mientras la invención
del arco apuntado, la bóveda de nervaduras auspiciaron el estilo gótico, las omnipresentes
fortificaciones medievales dieron a este tiempo el nombre de «Edad de los Castillos»
EDAD MODERNA
l principio de la edad moderna se extiende desde la Toma de Constantinopla por los
turcos en 1453 hasta la Revolución francesa en 1789, o sea un período de 336 años.
Los turcos en el 1300 conquistan Asia Menor bajo el mando del sultán, Osman (de ahí
el nombre otomano). Su hijo Orjàn logra armar un poderoso ejército, como una especie de
legión extranjera, y conquista mayores territorios en la zona de los Balcanes. Muchos
católicos de esos territorios se convierten al islamismo. En 1389 los turcos vencen a los
serbios (católicos) en el Campo de Mirlos, como venganza por la muerte de sultán en manos
de un terrorista serbio. Esa batalla es considerada sagrada por los serbios y aun hoy la
recuerdan. Tampoco perdonan a las familias que en aquel momento se convirtieron a la
religión musulmana. Como se dijo, en 1453 toman Constantinopla, dando lugar a la caída
definitiva del Imperio romano de Oriente. Los historiadores consideran este acontecimiento
como el fin de la Historia Antigua. El Imperio otomano perdurará hasta el final de la Primera
Guerra Mundial en 1918.
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REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
a Revolución industrial es un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad
del siglo XVIII y principios del XIX, en el que el Reino Unido en primer lugar, y el resto
de la Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones
socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad, desde el
Neolítico.
a economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la
industria y la manufactura. La Revolución comenzó con la mecanización de las
industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La expansión del comercio
fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento
del ferrocarril. Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron la máquina de vapor
y la denominada Spinning Jenny, una potente máquina relacionada con la industria textil.
Estas nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de producción.
La producción y desarrollo de nuevos modelos de maquinaria las dos primeras décadas del
siglo XIX facilitó la manufactura en otras industrias e incrementó también su producción.
Siglo XIX
l siglo XIX produjo grandes avances en las tecnologías de transporte, construcción y
comunicaciones. El motor a vapor, que había existido en su forma moderna desde el
siglo XVIII se aplicó al barco de vapor y al ferrocarril. El telégrafo también se empleó
por primera vez con resultados prácticos en el siglo XIX. Otra tecnología que vio la luz en el
siglo XIX fue la lámpara incandescente. En el astillero de Portsmouth fue donde, al fabricar
poleas para embarcaciones completamente mediante máquinas, se inició la era de la
producción en masa. Las máquinas herramientas se empezaron a emplear para fabricar
nuevas máquinas en la primera década del siglo, y sus principales investigadores fueron
Richard Roberts y Joseph Whitworth. Los barcos de vapor finalmente se fabricaron
completamente de metal y desempañaron un papel de importancia en la abertura del
comercio entre Japón, China y occidente. Charles Babbage concibió la computación
mecánica, pero logró que diera frutos. La Segunda Revolución Industrial de finales del siglo
XIX vio el rápido desarrollo de las tecnologías química, eléctrica, petrolífera y del acero y su
conexión con la investigación tecnológica altamente vertebrada.
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Siglo XX
a tecnología del siglo XX se desarrolló rápidamente. Las tecnologías de
comunicaciones, transporte, la difusión de la educación, el empleo del método
científico y las inversiones en investigación contribuyeron al avance de la ciencia y la
tecnología modernas. Algunas tecnologías como la computación se desarrollaron tan rápido
como lo hicieron en parte debido a las guerras o a la amenaza de ellas, pues hubo muchos
avances científicos asociados a la investigación y el desarrollo militar, como la computación
electrónica. La radiocomunicación, el radar y la grabación de sonido fueron tecnologías
clave que allanaron el camino a la invención del teléfono, el fax y el almacenamiento
magnético de datos. Las mejoras en las tecnologías energéticas y de motores también
fueron enormes e incluyen el aprovechamiento de la energía nuclear, avance resultado del
Proyecto Manhattan. Mediante el uso de computadores y laboratorios avanzados los
científicos modernos han recombinado ADN.
Siglo XXI
n los pocos años que han transcurrido del siglo XXI la tecnología ha avanzado
rápidamente, progresando en casi todos los campos de la ciencia. La tasa de
desarrollo de los computadores es un ejemplo de la aceleración del progreso
tecnológico, lo que lleva a algunos a pronosticar el advenimiento de una singularidad
tecnológica en este siglo.
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Bibliografías
http://conceptodefinicion.de/tecnologia/
http://www.mailxmail.com/curso-tecnologia-informatica-inalambrica/funciones-
tecnologia
https://www.importancia.org/tecnologia.php
https://www.tendencias21.net/tecnohumano/Impacto-de-la-tecnologia-en-la-
sociedad_a3.html
https://www.tendencias21.net/tecnohumano/Impacto-de-la-tecnologia-en-la-
sociedad_a3.html
http://cibermundos.bligoo.com/content/view/148802/Tecnologia-y-
Etica.html#.WmAEOKjibIU
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464945204/con
tido/12_la_historia_de_la_tecnologa.html
http://practicodelatecnologia.blogspot.mx/2007/08/edad-de-piedra.html
http://tecnologia-brayan.blogspot.mx/p/edades-de-piedra-bronce-y-cobre.html
http://tecnologia-brayan.blogspot.mx/p/edad-de-hierro.html
http://telematicacwn.blogspot.mx/p/civilizaciones-antiguas-y-sus.html
http://telematicacwn.blogspot.mx/p/edades-media-y-moderna.html
http://telematicacwn.blogspot.mx/p/siglos-xix-xx-y-xxi.html

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Historia y evolución de la tecnología a través de los tiempos

  • 1. PLANTEL ZITACUARO UNIVERSIDAD CONTEMPORANEA DE LAS AMERICAS TECNOLOGIA EDUCATIVA *TECNOLOGÌA PRESENTA: GUADALUPE OROZCO CRUZ LIC. PEDAGOGÌA ASESOR: MARCO ANTONIO ALANÌS MARTÌNEZ
  • 2. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 2 Contenido INTRODUCCIÓN................................................................................................................................... 3 DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA.............................................................................................................. 4 FUNCIONES DE LA TECNOLOGÍA.......................................................................................................... 5 IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA ..................................................................................................... 6 IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS.......................................................................................................... 7 MEDIO AMBIENTE Y TECNOLOGÍAS..................................................................................................... 8 ÉTICA Y TECNOLOGÍAS......................................................................................................................... 9 HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA ........................................................................................................... 10 EDAD DE PIEDRA................................................................................................................................11 EDADES DEL COBRE Y BRONCE .......................................................................................................... 11 EDAD DE HIERRO ............................................................................................................................... 11 INVENCIONES DE CIVILIZACIONES ANTIGUAS ................................................................................... 12 ANTIGUO EGIPTO .............................................................................................................................. 12 ANTIGUA GRECIA............................................................................................................................... 12 ROMA ................................................................................................................................................ 12 INDIA ................................................................................................................................................. 13 CHINA ................................................................................................................................................ 13 INCAS................................................................................................................................................. 13 MAYAS............................................................................................................................................... 13 EDADES MEDIA Y MODERNA............................................................................................................. 14 EDAD MODERNA ............................................................................................................................... 14 REVOLUCIÓN INDUSTRIAL................................................................................................................. 15 SIGLO XIX............................................................................................................................................. 15 SIGLO XX.............................................................................................................................................. 16 SIGLO XXI............................................................................................................................................. 16 BIBLIOGRAFÍAS ...................................................................................................................................... 17
  • 3. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 3 INTRODUCCIÓN a tecnología se refiere a la colección de herramientas que hacen más fácil usar, crear, administrar e intercambiar información. En el inicio de los tiempos, los seres humanos hacían uso de ella para el proceso de descubrimiento del mundo y evolución. La tecnología es el conocimiento y la utilización de herramientas, técnicas y sistemas con el fin de servir a un propósito más grande como la resolución de problemas o hacer la vida más fácil y mejor. Su importancia para los seres humanos es enorme porque les ha ayudado a adaptarse al entorno. or ello, a continuación se explica a grandes rasgos la evolución de la misma, como era en años anteriores y como se ha hecho tan popular en la actualidad, la importancia que se le da, consecuencias de su uso, la influencia que tiene y los mayores logros que se obtienen de ella. Los avances tecnológicos se han vuelto una parte esencial de nuestras vidas. Para entender por qué, solo basta con mirar a nuestro alrededor y ver que en todo momento y contexto estamos rodeados por ella; ya sea que estemos trabajando o descansando, siempre está presente para hacer nuestras vidas más sencillas. ebido a su aplicación, nuestro nivel de vida ha mejorado, pues las necesidades se satisfacen con mayor facilidad. De manera general todas las industrias se ven beneficiadas por ella, ya sea la medicina, el turismo, la educación, el entretenimiento entre muchos otros. Además las empresas han crecido y se han hecho más eficientes, ayudando a la creación de nuevas oportunidades de empleo. La aplicación de la tecnología ha impulsado la investigación en campos que van desde la genética hasta el espacio extraterrestre. omemos como ejemplo los dispositivos móviles: entre más rápido se mueve el mundo más avances tecnológicos se ofrecen. Las laptops se hacen más delgadas y más pequeñas, se vuelven más compactas cada año y ofrecen más capacidades y un rendimiento superior. Deben ser capaces de procesar una gran cantidad de información en una forma más rápida y concisa. Lo mismo sucede con los teléfonos, la necesidad de ser capaz de comunicarse en cualquier momento y en cualquier lugar se ha tomado como base para para crear el teléfono celular, que cada vez se fabrica más pequeño y tiene más características, juegos, entretenimiento y aplicaciones, hasta llegar al punto de ser casi como un ordenador de bolsillo. Por si fuera poco, su precio en el mercado baja rápidamente conforme se lanzan nuevos productos y se vuelve más accesible. L P D T Comentado [A1]: EL TIPO DE LETRA ES ARIAL Comentado [A2]: AL PIE DE PAGINA LE FALTA LA PALABRA UCLA
  • 4. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 4 DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA alabra que está compuesta por dos palabras griegas que son tekne que significa técnica, arte y logia que da una traducción de destreza, es decir, que es la técnica o destreza de algo o sobre algo, desde épocas pasadas los seres humanos han buscado y encontrado una variedad de conocimientos que les han dado la experiencia que los ha llevado a mejorar su vida. La tecnología es el conjunto de conocimientos con las que el hombre desarrolla un mejor entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la optimización de la vida. n conclusión la Tecnología es la ciencia con la que el hombre estudia, analiza, repara y considera las mejores alternativas para poder tener una vida más plena, segura, tranquila y actual, que va en movimiento, en innovación, en evolución completa y revolucionando las diferentes industrias por todo el mundo, que van desde las mejoras cotidianas de la vida, como las complicadas en la ingeniería, la informática, la física, la comunicación y por ende en la salud, ya en este campo de la medicina han aumentado mucho los logros para salvar vidas P E
  • 5. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 5 FUNCIONES DE LA TECNOLOGÍA a principal función de la tecnología es transformar el entorno humano, tanto natural como el social, para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos, tales como: las necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas). En ese proceso se usan recursos naturales y personas que proveen la información, mano de obra y mercado para las actividades tecnológicas A tecnología de hoy no solo debe hacer referencia a la transmisión de voz, sino también debe intentar abarcar una mayor gamma de aplicaciones, como transmisión de datos. Debido a ésta surge lo que son las redes de computadoras tales como: La Intranet, La Extranet y La Internet. n cuanto al intercambio de voz y datos se hace presente la necesidad de estar conectados con el mundo entero a través de Internet, lo que trae consigo algunas series de problemas concernientes a la aplicación de las redes ya que se hace necesario transportar equipos ya sea dentro de un local o una oficina. ebido a esto surge la necesidad de movilidad y se hace presente el estudio de una tecnología de redes inalámbricas, la transferencia de datos vía infrarrojo, aplicación de redes satelitales. L L E D
  • 6. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 6 IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA n la vida de la sociedad moderna, la tecnología es algo indispensable. De hecho, la mayor parte de los esfuerzos científicos se centran en la creación de nuevas tecnologías que cubran las necesidades de la sociedad y consigan elevar el nivel de bienestar. Eso sobre el papel, porque no siempre la tecnología se usa con el fin previsto ni se diseña para mejorar la vida humana (existen excepciones importantes, como las tecnologías bélicas), pero siempre una tecnología cubre una necesidad. Sin necesidad no es precisa la tecnología, y por tanto, no será usada. igado a las grandes necesidades de la humanidad, siempre han aparecido tecnologías de gran valor. Para la necesidad de comunicación humana surgieron el teléfono, la televisión, la radio, internet… Con las necesidades de salud, han surgido avances en cirugía, medicina general, análisis clínicos… Con las necesidades económicas han surgido nuevas tecnologías industriales, tecnologías de procesos, de extracción... Y así podríamos seguir hasta el infinito, porque no existe ningún ámbito en el que la tecnología no esté presente: sea en el económico, industrial, social, político, científico, legislativo, educativo… etc., en cuanto permite una mejora del resultado final o una simplificación de los procesos intermedios. Muy asociado a esto se halla el concepto de BAT (Best Avaliable Technology), o mejor tecnología disponible, en español. En este término se basan muchos de los conceptos modernos de la ecología y la sostenibilidad, mediante la mejora continua de las tecnologías usadas en la industria para evitar la contaminación. E L
  • 7. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 7 IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS lo largo de nuestra historia se han ido produciendo una serie de grandes transformaciones que han sido denominadas, de modo genérico, como revoluciones. Una de estas revoluciones, la industrial, trajo consigo que muchas personas desplazasen su residencia del campo a la ciudad en busca de trabajo. De tal manera que las ciudades comenzaron a convertirse en grandes núcleos poblacionales. En esta época, los lazos familiares, la capacidad de autosuficiencia y el derecho a ocupar tierras desaparecieron y fueron reemplazados por procesos de posesión de tierras, procesos de dependencia basados en el comercio y el debilitamiento de la unidad familiar. tra gran revolución, la de las nuevas tecnologías actuales, generó el cambio de la sociedad de producción (propia de la época de la industrialización) a la sociedad de consumo. Esta sociedad de consumo, además, se ha visto modificada en los últimos años gracias a los avances provenientes de las tecnologías informático-comunicacionales. Los consumidores clásicos pasen a convertirse en consumidores activos capaces de intervenir en los procesos de producción. Ello es debido a que las personas con mayor poder adquisitivo tienen más oportunidad de adquirir tecnología, la cual –además– genera un mayor enriquecimiento. sto implica que la tecnología, entendida en sentido global, tiene unas consecuencias perniciosas que es posible que sea beneficioso, o no, controlar. No obstante, recordemos que la tecnología, al igual que la ciencia, no sólo genera problemas sino también soluciones, artefactos y procesos que mejorar nuestra vida. Nos encontramos por tanto con un gran y complejo proceso de coordinación de ésta. A O E
  • 8. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 8 MEDIO AMBIENTE Y TECNOLOGÍAS esde los tiempos prehistóricos las personas han obtenido recursos para cazar, protegerse, etc., de la naturaleza. La naturaleza es capaz de renovar muchos recursos naturales si se consumen a un ritmo adecuado, pero otros recursos no pueden renovarse. Por ejemplo, el petróleo y el carbón tardan en formarse millones de años. Sin embargo, desde la época de la Revolución Industrial, las personas hemos consumido la mayor parte de las reservas mundiales de estos combustibles fósiles. Durante mucho tiempo las necesidades industriales y tecnológicas se han satisfecho sin prestar atención a los posibles daños causados al medio ambiente. Ahora parece que al menos se conocen estos daños; sólo falta poner los medios a nuestro alcance para evitarlos a ciencia y la tecnología pueden servir para ayudar a la conservación del medio ambiente. Algunos ejemplos son la predicción de incendios forestales, el reciclaje de determinados materiales o la utilización de fuentes de energía alternativas. a predicción y la extinción de incendios forestales se llevan a cabo mediante satélites artificiales. Los modernos métodos de detección permiten advertir la presencia de incendios poco tiempo después de producirse. El reciclaje de determinados productos, como el vidrio, el papel, etc., puede evitar la sobreexplotación de algunas materias primas (madera, etc.).Las fuentes de energía renovables, como la energía solar, la eólica o la geotérmica no se agotan y, en general, contaminan menos que las fuentes no renovables, como el carbón o el petróleo. s decir la tecnología en general, en la que esta incluidas tecnologías de la informática, las comunicaciones, y la industria en general, no han escatimado esfuerzo para poder desarrollarse rápidamente, pero en la mayoría de los casos, a costa del deterioro del medio ambiente en los que estamos incluidos nosotros como seres humanos. D L L E
  • 9. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 9 ÉTICA Y TECNOLOGÍAS a tecnología se ha desarrollado con propósitos que hasta ahora aparecen como buenos o beneficiosos para la humanidad, es discutible, sin embargo, que su uso siempre tenga un propósito noble, pues también puede ser usada con fines egoístas que muchas veces vulneran los derechos de otros. En definitiva, nos movemos en los umbrales de lo permitido y lo moralmente aceptable, pero no es que falle en este punto la tecnología sino que quien la usa y abusa de sus posibilidades. Raíz de lo anterior se dictaron leyes que permiten regular sobre aspectos como la protección de la vida privada, de los delitos informáticos, entre otros, pero no es menos cierto que el efecto de una ley no sólo debe estar basada en el castigo que ella considera si es transgredida, sino que en la conciencia de que aquello que se expresa ahí corresponde a una forma correcta de conducirse. ero de qué forma logramos esto cuando nos parece natural copiar, adquirir y reproducir creaciones que tienen autor y cuya fuente de ingreso esta siendo gravemente afectada cuando no se realiza su adquisición por la vía legítima. O en otros casos donde la vida privada de las personas queda expuesta al mundo para obtener más rating, o en las redes de pedofilia y pornografía infantil donde se vulneran los derechos más elementales de quienes deben estar más protegidos, o de quienes valiéndose de sus conocimientos en estos medios pueden crear páginas donde la violencia se legitima y se pierde el respeto por la dignidad humana? s verdad que los cambios, el progreso y la modernización en sus distintas formas son elementales en el desarrollo de los pueblos, pero no debemos olvidar que ellos traen consigo otros flagelos que no sólo debemos tratar de combatir con innumerables leyes, sino que a través de la sólida formación de las nuevas generaciones, basada en principios y valores que no sean relativos. ¿Por qué las nuevas generaciones?, porque son ellas las que están naciendo en este mundo tecnológico (son los llamados nativos digitales), informático y comunicacional que muchas veces es cruel, agresivo e indolente con el otro. L A ¿P E
  • 10. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 10 HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA ace algunos años, no muchos, digamos unos 5 millones de años, el hombre tenía todo su cuerpo cubierto de pelo. Luego lo perdió (aunque no en todos los casos...) pero de todas formas, el hombre encontró la forma de cubrir sus necesidades y para evitar el frío se cubría con pieles de los animales que cazaba para comer. espués, descubrió que las fibras vegetales le podían dar abrigo e inventó la ropa. Se cansó de andar descalzo e inventó los zapatos, se cansó de gritar e inventó el teléfono, se cansó de quemarse los dedos (y las pestañas) con velas e inventó la luz eléctrica, se cansó de contar a mano e invento la calculadora, y el ordenador... omo sabemos, la tecnología fabrica objetos para mejorar nuestra calidad de vida en todos los aspectos. Y es más, estas innovaciones tecnológicas parecen surgir a un ritmo muy alto. n el siglo XX se produce un desarrollo tecnológico extraordinario. Aparecen los primeros aviones, la electricidad llega a las ciudades y a las fábricas, nace la electrónica que propicia el surgimiento de los primeros ordenadores personales hacia 1980, nace y se desarrolla la tecnología nuclear, la medicina experimenta grandes avances que prolongan la calidad de vida y la edad del ser humano, nace y se desarrolla la tecnología espacial que coloca satélites artificiales en órbita (1957), el Hombre llega a la Luna (1969) y se lanzan sondas interplanetarias, se desarrollan las grandes redes de comunicación telefónicas fijas y móviles, aparece Internet (1967) y el correo electrónico (1971) y las www. n esta época aparecen muchos inventos e innovaciones tecnológicas como por ejemplo, la radio, la televisión, el teléfono móvil, las centrales nucleares, los robots, los CDs y DVDs, el cine, los microprocesadores, los ordenadores personales, los electro-domésticos... H D C E E
  • 11. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 11 EDAD DE PIEDRA Os primeros hombres prehistóricos eran nómadas que se dedicaban a la caza y a la recolección de frutos. Sus avances tecnológicos estaban orientados a su supervivencia. La primera revolución tecnológica se produjo hace unos 10.000 años, en el Neolítico, cuando los seres humanos pasaron de ser nómadas a sedentarios desarrollando las primeras técnicas agrícolas EDADES DEL COBRE Y BRONCE A Edad de Piedra desembocó en la Edad de los Metales tras la Revolución Neolítica. Esta revolución comportó cambios radicales en la tecnología agraria, que llevaron al desarrollo de la agricultura, la domesticación animal y los asentamientos permanentes. La combinación de estos factores posibilitó el desarrollo de la fundición de cobre y más tarde bronce. Esta corriente tecnológica empezó en el Creciente fértil, desde donde se difundió. Los descubrimientos no tenían, y todavía no tienen, carácter universal. El sistema de las tres edades no describe con precisión la historia de la tecnología de los grupos ajenos a Eurasia, y no puede aplicarse en algunas poblaciones aisladas como los sentinelese, los Spinifex y ciertas tribus amazónicas, que todavía emplean la tecnología de la Edad de Piedra. EDAD DE HIERRO a Edad de Hierro empezó tras el desarrollo de la tecnología necesaria para el trabajo del hierro, material que reemplazó al bronce y posibilitó la creación de herramientas más resistentes y baratas. En muchas culturas euroasiáticas la Edad de Hierro fue la última fase anterior al desarrollo de la escritura, aunque de nuevo no se puede decir que esto sea universal. En la edad de piedra recurre la tecnología en todo sentido. L L L
  • 12. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 12 INVENCIONES DE CIVILIZACIONES ANTIGUAS ANTIGUO EGIPTO os egipcios inventaron y usaron muchas máquinas simples, como el plano inclinado y la palanca, para ayudarse en las construcciones. El papel egipcio, hecho de papiro y la alfarería fueron exportados por la cuenca Mediterráneo. Sin embargo la rueda no aparecería hasta que invasores extranjeros trajeron con ellos carros. También desempeñaron un importante papel en el desarrollo de la navegación marítima o tecnología marítima, mediterránea, tanto en barcos como faros. ANTIGUA GRECIA Os griegos inventaron muchas tecnologías y mejoraron otras ya existentes, sobre todo durante el periodo helenístico. Herón de Alejandría inventó un motor a vapor básico y demostró que tenía conocimientos de sistemas mecánicos y neumáticos. Arquímedes inventó muchas máquinas. Los griegos fueron únicos en la era preindustrial por su capacidad de combinar las investigaciones científicas con el desarrollo de nuevas tecnologías. Un ejemplo es el tornillo de Arquímedes, que primero se concibió matemáticamente y más tarde se construyó. También inventaron la balista y computadoras analógicas primitivas, como el mecanismo de Antiquitera.1 Los arquitectos griegos fueron los responsables de las primeras cúpulas y también los primeros en investigar el número áureo y su relación con la geometría y la arquitectura. parte de la eolípila de Herón, los griegos fueron los primeros en inventar los molinos de viento y de agua, lo que les hizo pioneros en tres de los cuatro métodos de propulsión no animal anteriores a la Revolución industrial (el cuarto es la navegación), aunque sólo se usó la energía hidráulica ROMA os romanos desarrollaron una agricultura sofisticada, mejoraron la tecnología del trabajo con hierro y de albañilería, mejoraron la construcción de carreteras (métodos que no quedaron obsoletos hasta el desarrollo del macadán en el siglo XIX), la ingeniería militar, la ingeniería civil, el hilado y el tejido con muchas máquinas diferentes como la cosechadora, que ayudaron a incrementar la productividad de muchos sectores de la economía romana. L L A L
  • 13. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 13 INDIA a Civilización del Valle del Indo, situada en un área rica en recursos es relevante por su temprana aplicación de las tecnologías sanitaria y de planificación civil. Las ciudades del valle tienen unos de los primeros ejemplos de baños públicos, cloacas cerradas y graneros comunales. La India antigua fue también puntera en la tecnología marítima—un panel encontrado en Mohenjodaro, muestra una nave navegando. La construcción de barcos se describe con detalle en el Yukti Kalpa Taru, un texto Indio antiguo sobre la construcción de embarcaciones. CHINA e acuerdo con el investigador Joseph Needham, los chinos realizaron muchos inventos y descubrimientos primerizos. Algunas innovaciones tecnológicas chinas de importancia fueron los primeros sismógrafos, cerillas, el papel, el hierro colado, el arado de hierro, la sembradora multitubo, el puente colgante, la carretilla, el empleo del gas natural como combustible, la brújula, el mapa de relieve, la hélice, la ballesta, el carro que apunta hacia el sur y la pólvora. INCAS os Incas tenían grandes conocimientos de ingeniería, incluso para los estándares actuales. Un ejemplo de esto es el empleo de piedras de más de una tonelada en sus construcciones (por ejemplo en Machu Picchu, Perú), puestas una junto a la otra ajustando casi perfectamente. Los pueblos tenían canales de irrigación y sistemas de drenaje, lo que hacía muy eficiente a la agricultura. Aunque algunos afirman que los incas fueron los primeros en inventar la hidroponía, la tecnología agraria, aunque avanzada, estaba todavía basada en el suelo. MAYAS unque la Civilización Maya no tenía tecnología metalúrgica ni había inventado la rueda, desarrollaron complejos sistemas de escritura y astrología y crearon trabajos esculturales de piedra. Como los incas, tenían buenas tecnologías de construcción y agrarias, aunque ya tenían varios conocimientos de orden astronómico que sabemos hoy en día L D L A
  • 14. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 14 EDADES MEDIA Y MODERNA a tecnología de la Edad Media se puede describir como una simbiosis entre traditio et innovatio. Aunque la tecnología medieval se ha considerado durante mucho tiempo un paso atrás en la evolución de la tecnología occidental, en algunos casos en un intento de algunos autores de denunciar a la iglesia como antagonista del progreso científico (véase el mito de la tierra plana), una generación de medievalistas de los que Lynn White puede ser su cabeza más visible pusieron énfasis desde la década de 1940 en el carácter innovador de muchas técnicas medievales. Algunas contribuciones medievales son por ejemplo los relojes mecánicos, las gafas y los molinos de viento. La gente de la edad media inventó también algunos objetos más discretos, como el botón o la marca de agua. En navegación, los cimientos de la Era de los Descubrimientos se asientan en la introducción (aunque no invención) del astrolabio, la brújula, la vela latina y el timón de codaste. ambién se hicieron avances de importancia en la tecnología militar con la invención de la armadura de placas, las ballestas de acero, el fundíbulo y el cañón, aunque quizá se conozca más a la Edad Media por su legado arquitectónico: mientras la invención del arco apuntado, la bóveda de nervaduras auspiciaron el estilo gótico, las omnipresentes fortificaciones medievales dieron a este tiempo el nombre de «Edad de los Castillos» EDAD MODERNA l principio de la edad moderna se extiende desde la Toma de Constantinopla por los turcos en 1453 hasta la Revolución francesa en 1789, o sea un período de 336 años. Los turcos en el 1300 conquistan Asia Menor bajo el mando del sultán, Osman (de ahí el nombre otomano). Su hijo Orjàn logra armar un poderoso ejército, como una especie de legión extranjera, y conquista mayores territorios en la zona de los Balcanes. Muchos católicos de esos territorios se convierten al islamismo. En 1389 los turcos vencen a los serbios (católicos) en el Campo de Mirlos, como venganza por la muerte de sultán en manos de un terrorista serbio. Esa batalla es considerada sagrada por los serbios y aun hoy la recuerdan. Tampoco perdonan a las familias que en aquel momento se convirtieron a la religión musulmana. Como se dijo, en 1453 toman Constantinopla, dando lugar a la caída definitiva del Imperio romano de Oriente. Los historiadores consideran este acontecimiento como el fin de la Historia Antigua. El Imperio otomano perdurará hasta el final de la Primera Guerra Mundial en 1918. L T E
  • 15. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 15 REVOLUCIÓN INDUSTRIAL a Revolución industrial es un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que el Reino Unido en primer lugar, y el resto de la Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad, desde el Neolítico. a economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La expansión del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril. Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron la máquina de vapor y la denominada Spinning Jenny, una potente máquina relacionada con la industria textil. Estas nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de producción. La producción y desarrollo de nuevos modelos de maquinaria las dos primeras décadas del siglo XIX facilitó la manufactura en otras industrias e incrementó también su producción. Siglo XIX l siglo XIX produjo grandes avances en las tecnologías de transporte, construcción y comunicaciones. El motor a vapor, que había existido en su forma moderna desde el siglo XVIII se aplicó al barco de vapor y al ferrocarril. El telégrafo también se empleó por primera vez con resultados prácticos en el siglo XIX. Otra tecnología que vio la luz en el siglo XIX fue la lámpara incandescente. En el astillero de Portsmouth fue donde, al fabricar poleas para embarcaciones completamente mediante máquinas, se inició la era de la producción en masa. Las máquinas herramientas se empezaron a emplear para fabricar nuevas máquinas en la primera década del siglo, y sus principales investigadores fueron Richard Roberts y Joseph Whitworth. Los barcos de vapor finalmente se fabricaron completamente de metal y desempañaron un papel de importancia en la abertura del comercio entre Japón, China y occidente. Charles Babbage concibió la computación mecánica, pero logró que diera frutos. La Segunda Revolución Industrial de finales del siglo XIX vio el rápido desarrollo de las tecnologías química, eléctrica, petrolífera y del acero y su conexión con la investigación tecnológica altamente vertebrada. L L E
  • 16. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 16 Siglo XX a tecnología del siglo XX se desarrolló rápidamente. Las tecnologías de comunicaciones, transporte, la difusión de la educación, el empleo del método científico y las inversiones en investigación contribuyeron al avance de la ciencia y la tecnología modernas. Algunas tecnologías como la computación se desarrollaron tan rápido como lo hicieron en parte debido a las guerras o a la amenaza de ellas, pues hubo muchos avances científicos asociados a la investigación y el desarrollo militar, como la computación electrónica. La radiocomunicación, el radar y la grabación de sonido fueron tecnologías clave que allanaron el camino a la invención del teléfono, el fax y el almacenamiento magnético de datos. Las mejoras en las tecnologías energéticas y de motores también fueron enormes e incluyen el aprovechamiento de la energía nuclear, avance resultado del Proyecto Manhattan. Mediante el uso de computadores y laboratorios avanzados los científicos modernos han recombinado ADN. Siglo XXI n los pocos años que han transcurrido del siglo XXI la tecnología ha avanzado rápidamente, progresando en casi todos los campos de la ciencia. La tasa de desarrollo de los computadores es un ejemplo de la aceleración del progreso tecnológico, lo que lleva a algunos a pronosticar el advenimiento de una singularidad tecnológica en este siglo. L E
  • 17. TECNOLOGIA EDUCATIVA UCLA PLANTEL ZITACUARO 17 Bibliografías http://conceptodefinicion.de/tecnologia/ http://www.mailxmail.com/curso-tecnologia-informatica-inalambrica/funciones- tecnologia https://www.importancia.org/tecnologia.php https://www.tendencias21.net/tecnohumano/Impacto-de-la-tecnologia-en-la- sociedad_a3.html https://www.tendencias21.net/tecnohumano/Impacto-de-la-tecnologia-en-la- sociedad_a3.html http://cibermundos.bligoo.com/content/view/148802/Tecnologia-y- Etica.html#.WmAEOKjibIU https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464945204/con tido/12_la_historia_de_la_tecnologa.html http://practicodelatecnologia.blogspot.mx/2007/08/edad-de-piedra.html http://tecnologia-brayan.blogspot.mx/p/edades-de-piedra-bronce-y-cobre.html http://tecnologia-brayan.blogspot.mx/p/edad-de-hierro.html http://telematicacwn.blogspot.mx/p/civilizaciones-antiguas-y-sus.html http://telematicacwn.blogspot.mx/p/edades-media-y-moderna.html http://telematicacwn.blogspot.mx/p/siglos-xix-xx-y-xxi.html