1. BLOQUE III TEMA 1.1 ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA
Evaluación
Momento Propósitos Nivel Actividades
Tipo de productos Criterios
1. Mensaje de reflexión
2. Rompecabezas de sólido , 1. Dibujar imágenes 1. Verificar el
líquido y gas con imágenes en su cuaderno de grado de
de la percepción notas. compresión
1. Establecer las Características
macroscópica y corpuscular mediante la
de los estados de la materia a
Inicio Cualitativo de cada estado de 2. Hacer una tabla de limpieza y orden
nivel macroscópico y
agregación. las características de las notas en el
corpuscular.
de los estados de cuaderno
3. Inducir con imágenes las agregación de la correspondiente
características de los tres materia. de alumno.
estados.
2. Verificar que
Todos los
2. Observar en forma práctica las 4. Práctica de laboratorio:
3. Llevar a cabo la miembros del
Desarrollo características de los tres Cualitativo Estados de agregación de la
práctica en equipo equipo
estados de agregación materia.
participen en la
práctica.
3. Evaluar mediante un examen
de elección de opciones las 4. Aplicar el examen 3. Evaluar
actividades 2, 3 y 4. conforme al
5. Examen de elección de
Cuantitativo y 5. Conclusiones número de
Cierre opciones
4. Complementar con el libro de Cualitativo. acerca de los aciertos y
texto en el tema estados de la conclusiones.
6. Revisión del libro de texto
correspondiente lo aprendido. materia. Obtenidas.

2. APRENDERÁS...
Después de algún
tiempo aprenderás la
diferencia entre dar la
mano y socorrer a un
alma...
Y aprenderás que amar
no significa apoyarse, y
que compañía no
siempre significa
seguridad...
Comenzaras a aprender
que los besos no son
contratos, ni regalos, ni
promesas...

3. RECORTA Y ARMA EL ROMPECABEZAS
Estado Sólido

4. RECORTA Y ARMA EL ROMPECABEZAS
Estado líquido

5. RECORTA Y ARMA EL ROMPECABEZAS
Estado gaseoso

6. RECORTA LAS TARJETAS Y COMPLETA LA
TABLA SIGUIENTE
Fuerzas de
Diamante tiene Grano de sal tiene Un ladrillo es atracción entre
Azufre no fluyen forma definida volumen constante incompresible partículas grandes
La atracción entre
Agua no tiene Los líquidos tienen Los líquidos son Los líquidos fluyen partículas es menor
forma definida volumen constante incompresibles que en los sólidos
Los gases no tienen Los gases no tienen Los gases fluyen Los gases se La atracción entre
forma definida volumen constante comprimen partículas es débil

7. CARACTERÍSTICAS DE SÓLIDOS, LÍQUIDOS Y GASES
Materiales Características Materiales Características Materiales Características
sólidos de los sólidos líquidos de los líquidos Gaseosos de los gases
Azufre Agua Figura con
globos
Diamante Líquidos Volumen de
coloreados gases
Cristal de Cloruro Jeringas con agua Tubería con gas
de sodio
ladrillo Vino Jeringas con gas
Modelo de sólido Modelo de líquido Modelo de gas

8. Práctica de Laboratorio
Estados de agregación de la materia
Propósito: Observar en forma
práctica las características de los
sólidos, líquidos y gases

9. Material
Jeringa Matraz
Embudo Vaso de pipetas Globo
erlenmeyer
precipitados
Sustancias
aire
Agua Aceite Sal Carbón Canica

10. PROCEDIMIENTO
1 2 3
Llena la jeringa
Con tus dedos con sal y carbón Introduce la
índice y pulgar en polvo por canica en el
comprime la separado y vaso y luego en
canica presiona el el matraz
embolo.
4 5 6 Llena el embudo
Succiona 3 ml
Mide 100 ml de
con sal, carbón en
de agua con una
agua y aceite
polvo, agua y
pipeta y 3 ml de
vacíalos en el
aceite por
aceite con la
vaso y luego en el
separado tapando y
otra y déjalos
matraz
destapando su
derramar.
salida
7 8
Succiona con la
9
jeringa agua,
Infla el globo
aceite y aire.
con aire y No olvides lavar
Tapa la salida y
defórmalo como el material cada
presiona el
tu quieras sin ves que realices
embolo.
romperlo. cada paso

11. Evaluación Fecha:__________
Nombre:___________________ Grupo:_______ Materia:_________
Instrucciones: Subraya la respuesta correcta
1. Las fuerzas de repulsión entre las partículas de un gas son:
a) grandes b) pequeñas c) débiles d) insignificantes
2. Las fuerzas de repulsión entre partículas de los líquidos son menores que las del los:
a) granos de sal b) sólidos c) gases d) metales
3. Las fuerzas de repulsión entre las partículas de un sólido son:
a) grandes b) débiles c) iguales a las de los líquidos d) iguales a las de un gas
4. Cuando presionaste la canica con tus dedos y presionaste el embolo de la jeringa llena de carbón o sal
Demostraste que los sólidos son:
a) compresibles b) incompresibles c) viscosos d) elásticos
5. Al introducir la canica dentro del vaso y el matraz observaste claramente que los sólidos:
a) no tienen forma propia b)tienen forma propia c) se deforman d) se evaporan
6. Al llenar el embudo con sal observaste que los sólidos:
a) no fluyen b) fluyen c) son viscosos d) elásticos
7. Al vaciar agua y aceite al vaso llegaste a la conclusión de que los líquidos
a) Toman la forma del recipiente que los contiene b) tienen forma propia c) son compresibles d) se evaporan
8, Cuando agregaste agua y aceite al embudo demostraste que los líquidos:
a) no fluyen b) fluyen c) son incompresibles d) se funden
9. En el momento de presionar el embolo de la jeringa con agua y aceite puedes concluir que los líquidos:
a) compresibles b) incompresibles c) viscosos d) elásticos
10. Por el contrario al presionar el embolo de la jeringa con aire comprobaste que los gases son:
a) compresibles b) incompresibles c) viscosos d) elásticos
11. En la de prueba de succionar aceite y agua con las pipetas demostraste que el aceite es el mas :
a) compresible b) incompresible c) viscoso d) elástico
12. Al deformar el globo con aire puedes concluir que:
a) no tienen forma propia b)tienen forma propia c) se deforman d) se evaporan