1. EDUCACIÓN FORMAL,
INFORMAL Y NO FORMAL
«Educación formal: aprendizaje ofrecido
normalmente por un centro de educación o
formación, con carácter estructurado (según
objetivos didácticos, duración o soporte) y
que concluye con una certificación. El
aprendizaje formal es intencional desde la
perspectiva del alumno.

2. Educación informal: aprendizaje que
se obtiene en las actividades de la vida
cotidiana relacionadas con el trabajo, la
familia o el ocio. No está estructurado
(en objetivos didácticos, duración ni
soporte) y normalmente no conduce a
una certificación. El aprendizaje
informal puede ser intencional pero, en
la mayoría de los casos, no lo es (es
fortuito o aleatorio).

3. Educación no formal: aprendizaje que
no es ofrecido por un centro de
educación o formación y normalmente
no conduce a una certificación. No
obstante, tiene carácter estructurado (en
objetivos didácticos, duración o soporte).
El aprendizaje no formal es intencional
desde la perspectiva del alumno».

4. Los maestros se pueden dividir en dos
grupos: los que confiscan gadgets y los que
los dan.
“Los maestros no son la fuente de todo
conocimiento. Hoy en día, los maestros
son mas facilitadores de conocimiento”

5. -Otro defensor d aprendizaje movil es James
Langley.
-En Oakdale, cada curso se encarga de tener
consolas para una hora y media cada día, un
mínimo de tres veces a la semana.
-Nintendo ha sacado estos últimos años
videojuegos como “Brain Training” para la
Nintendo DS y el Wii Sports para la Wii

6. TECNOLOGÍAS EN EL AULA
Los dispositivos móviles se han vuelto
esenciales en la vida cotidiana de los
estudiantes, aun así, muchas escuelas no
permiten celulares ni dispositivos similares
debido a que creen que distraen a los
alumnos. Los especialistas sostienen que
no hay que prohibirlos sino que hay que
aprovechar su poder de captar el interés de
los alumnos de una clase.

7. APPS EN LA ESCUELA
PRIMARIA
 Puppet Pals: es una aplicación para tablets que permite
que los alumnos narren sus cuentos con
imágenes, dibujos animados, audio y video.
 Nearpod: una aplicación con la que se pueden armar
presentaciones interactivas y que permite a los alumnos
enviar sus opiniones, ofreciendo una manera de evaluar
en tiempo real en el desempeño de otros alumnos.
 Motion math: es una aplicación para Ipad la cual consiste
en hacer ejercicios de matemáticas en forma de juegos
muy simples para que así los niños entiendan mejor los
problemas matemáticos. Este juego mejoro el
entendimiento de las fracciones en 120 niños en un 15%.

8. APPS EN LA ESCUELA MEDIA
 Polleverywhere: una aplicación con un sistema de
respuestas de audiencia basado en mensajes de texto
que le permite encuestar alumnos y compartir sus
respuestas de forma inmediata.
 Frog dissection: se trata de un juego de biología que
intenta imitar el trabajod e un laboratorio. Los alumnos
diseccionan un anfibio virtual para aprender acerca de las
partes de una rana y como funcionan.
 Dropbox: proporciona a los usuarios sincronización y
almacenamiento (2GB) para los documentos o
presentaciones. Los archivos pueden compartirse con
unos simples clics.

9. APPS EN LA ESCUELA
PREPARATORIA
 Evernote: facilita espacio para reunir los apuntes y
además puede reunir fuentes para futuros proyectos y
permite compartir todo esto con los maestros y
compañeros de clase.
 Twitter: Es una red de información que permite a los
usuarios compartir sus pensamientos, inquietudes,
enlaces fotos y videos. Los alumnos pueden tuitear en
clases de periodismo, publicar informes en línea a tiempo
real, es decir, compartir lo que están descubriendo.
 Socrative: esta aplicación le permite a los maestros
saber si sus alumnos han asimilado la lección gracias a
un sistema de preguntas y respuestas simples de
verdadero-falso. Los resultados finales se pueden ver y
compartir de forma inmediata.