Trabajo del Bloque Academico de la Metodologia PACIE:

1. Programa de Experto en procesos Elearninng METODOLOGÍA PACIE-MÓDULO 5 ASIGNACION REFERENTE A LOS COMPADRES Trabajo elaborado por: HAMLET MATA ATA DICIEMBRE, 2009

2. METODOLOGÌA PACIE PACIE es una metodología de aprendizaje que admite la utilización de las TIC como un sustentáculo en los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, suministrando importancia al esquema pedagógico de la educación real. Utiliza como componente fundamental para el aprendizaje la motivación. Esta metodología adjunta la comunicación y despliegue de la información, como procesos sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos para la construcción de conocimiento, a través del compartir educativo. Con la Metodología PACIE no solamente se: informa, expone y enseña., sino que además, se crea, se educa, se guía y se comparte.

3. METODOLOGÌA PACIE La designación del termino PACIE es el producto de las iniciales de cada uno de los procesos secuenciales en los que se fundamenta la metodología: Presencia Alcance Capacitación Interacción Elearning

4. METODOLOGÌA PACIE Un Aula Virtual bien conformada debería estar constituida por tres magnánimos bloques para determinar los procesos operativos y administrativos del aula virtual los cuales mencionamos a continuación: Bloque 0,Bloque Académico y Bloque de Cierra Basados todos en la Metodología PACIE.

5. BLOQUE ACADÊMICO El Objetivo del Bloque Académico es ofrecer toda la información que el participante necesita para su aprendizaje. Esa información requerida por el educando no es solamente desde perspectiva Técnico Académica, también es necesario la orientación considerando una perspectiva operativa, de tal manera que se encuentre preparado para interactuar con sus iguales y los tutores virtuales encargados de la asistencia para tales efectos. En este estudio escogí el Bloque académico para referir todo lo relacionado con la investigación que se realizo en el modulo 5. Este bloque esta integrado por cuatro secciones que describen el funcionamiento del mismo.

6. BLOQUE ACADÊMICO Un Bloque Académico se caracteriza por presentar una exposición clara y concisa de los temas que se discuten en el Aula Virtual; debe tener una información completa de los contenidos en los que se quieren participar. En tal sentido el objetivo fundamental es conseguir el interés de los educandos con los contenidos del Aula Virtual.

7. El Bloque académico esta integrado por cuatro secciones a saber: Exposición Rebote Construcción Comprobación

8. EXPOSICIÓN En el punto referido a la Exposición es preciso presentar la información pertinente para alcanzar el proceso de aprendizaje virtual, además de Se debe presentar el material necesario y suficiente para reforzar los puntos tratados a través de la utilización de recursos tales documentos y enlaces a otros portales para asi tratar de conseguir el aprendizaje virtiual.

9. EXPOSICION En este punto el tutor/facilitador debe ser muy creativo utilizando para ello documentos con recursos no repetitivos, para así tratar de evitar el cansancio y el aburrimiento en el educando. En Otras palabras, el Bloque Académico referente a la Exposición debe proporcionar los materiales de estudio tales como documentos PDF, video, URLS, ppt, etc. Estos, deben ser inspeccionados por el estudiante; es trascendental que esos documentos sean variados en su forma, vale decir; que si son 4 documentos por ejemplo, no todos deben ser PDF por el contrario se debe crear diversidad en los recursos con el propósito de no “incomodar” al educando.

10. REBOTE En este apartado es necesario plantear determinadas actividades a los fines de que el educando elabore sus propias reflexiones, autoanálisis y proporciones un conjunto de conclusiones referentes al tema analizado. Los recursos pertinente para tales efectos se mencionan seguidamente: Consultas, Intercambio de ideas, Foros, Chat, video Conferencias, Actividades grupales entre iguales, etcétera.

11. REBOTE Aquí el tutor establece un tipo de filtro, en virtud de que el estudiante requiere la necesidad de conocer la información explicada con anterioridad, en tal sentido el educando se ve obligado a regresar a la información anterior y examinarla, por este motivo a esta sección se le conoce como REBOTE. Es oportuno señalar que si el educando no esta informado se le hace dificil interactuar, discutir e intervenir el proceso de aprendizaje virtual.

12. CONSTRUCCIÒN En este apartado del Bloque Académico es indispensable que el facilitador de aprendizaje virtual presente algunos recursos tecnológicos necesarios para el aprendizaje, tales como el Wiki y el Foro para que así el estudiante comience con la generación de conocimiento, es pertinente señalar que el tutor solamente actúa para aclarar la información solicitada y el educando es el encargado de buscar su aprendizaje.En esta parte se debe concretar la interactividad entre los iguales por medio del dialogo, donde se realizaran criticas, análisis y discusiones originando así la creación de manuscritos del participante.

13. COMPROBACION Este apartado del Bloque Académico esta referido a la síntesis, la comprobación y verificación de los logros alcanzados por los educandos en relación con los objetivos planteados. Es aquí donde el facilitador posee un rol fundamental en virtud de que le corresponderá entregar a los estudiantes determinadas tareas donde tendrán que expresar los conocimientos que han logrado conseguir. Es la sección donde el tutor verifica si los participantes han cumplido las actividades necesaria para desarrollar determinadas destrezas.