SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL
DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE COMPETENCIAS
COMUNICACIÓN GRÁFICA DE IDEAS Y PROPUESTAS EDUCATIVAS
Unidad 2: Explicación mediante visualizaciones y métodos de visualización
PRODUCTO GLOBAL
Estudiante:
Diego Arturo Herrera Gutiérrez
Asesor: Espinosa Barrera Yolanda
Febrero 10, 2013
N A R R A T I V A S V I S U A L E S V E R S U S
N A R R A T I V A S T E X T U A L E S
•A C T I V I D A D 2
• A C T I V I D A D I N T E G R A D O R A
UNIDAD 1
NARRATIVAS
VISUALES
NARRATIVAS
TEXTUALES
CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES Su objetivo es comunicar, valiéndose de
gráficas ya sean descriptivas, metafóricas,
ilustrativas o explicativas.
Las narrativas textuales desarrollan procesos
históricos, además organiza datos o
secuencias.
Proporciona detalles de un lugar, persona,
animal o proceso específico y enumera cada
elemento uno tras otro.
SOLUCIÓN HACIA UNA
NECESIDAD DE
COMUNICACIÓN
La era de la comunicación, trae consigo
información visual, por ello se tornan
importantes, para conocer los nuevos códigos.
Coadyuva a la preservación de la cultura,
investigación eficiente e información.
Puede plantear varios problemas y
proporciona formas de solución.
CUALIDADES
Herramienta cognitiva de comunicación y
transmisión de conocimiento.
Presente temporalidad, causalidad, secuencia
textual y unidad temática.
DEFICIENCIAS Al involucrar nuevas tecnologías, hay un gran
sector social, estudiantil, académico, que no
las conoce o no las sabe usar,
desaprovechando sus bondades.
Por ser novedosas, aún no existe una
metodología bien implementada para su uso.
En los tiempos actuales, es más común
encontrar narrativas combinadas con
imágenes que sólo textuales, pues éstas no
atraen tanto la atención, como aparentemente
lo visual llama.
Actividad 2
El texto seleccionado para sintetizar de
manera gráfica es:
Mussi, Carlos & R, Afonso Joé Roberto
(2008) ¿Cómo conciliar desarrollo
económico con bienestar social?
Algunas reflexiones sobre los nuevos
desafíos latinoamericanos, disponible en
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?c
odigo=3989181
Actividad Integradora
Gráfica Descriptiva
Características, Objetos, Personas, Amientes
Físicos o Atmósferas Sociales.
DÉCADA
PERDIDA
2ª
GUERRA
MUNDI
AL:
CONCLU
YE
50’S 60’
S
80’S
90’S
2000
70’S
M I L A G R O M E X I C A N O
PARTICIPACIÓN DEL ESTADO EN
ÁMBITOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS
Y SOCIALES:
•PROTEGÍA EL COMERCIO
•REGULABA LA BANCA
•APOYABA A EMPRESAS PRIVADAS
(PARAESTATALES)
•ENCARGADO DE LA SALUD,
EDUCACIÓN, EMPLEO, VIVIENDA,
ETC.
VIVIENDA
DIGNA Y
DECOROSA
(ART. 4)
Dinámica
Económica
Insostenible
CARLOS SALINAS DE
GORTARI
DESREGULACIÓN
APERTURA
PRIVATIZACIÓN
PRIVATIZACI
ÓN DE LA
BANCA
¿ESTABILIDAD?
RELACIÓN
MÉXICO-ESTADOS
UNIDOS
Gráfica Metafórica
Comparación exagerada que facilita la
comprensión de lo que se comunica.
Gráfica Explicativa
Cómo se hacen las cosas, soluciones, condiciones,
técnicas o métodos, serie de etapas para obtener un
producto.
Gráfica Ilustrativa
Comparación exagerada que facilita la
comprensión de lo que se comunica.
E X P L I C A C I Ó N M E D I A N T E V I S U A L I Z A C I O N E S
Y M É T O D O S D E V I S U A L I Z A C I Ó N
•A C T I V I D A D 2
UNIDAD 2
OBJETO DEL CONOCIMIENTO:
SISTEMAS PENITENCIARIOS (ESTATAL,
FEDERAL, MILITAR)
1: DESCRIPCIÓN
DEL SISTEMA
A
NIVEL
FEDERAL
2: DESCRIPCIÓN
DEL SISTEMA
A
NIVEL MILITAR
3: DESCRIPCIÓN
DEL SISTEMA
A
NIVEL ESTATAL
4:
DESCRIPCIÓN
DEL SISTEMA
A
NIVEL
MUNICIPAL
5:
ADMINISTRÁCIÓN
PÚBLICA FEDERAL
6:
ADMINISTRÁCIÓN
DEPENDIENDO DE
CADA AUTORIDAD
Y SU ESFERA DE
COMPETENCIA
Artículo 116.
El poder
público de los
estados
Ejecutivo
Legislativo
Judicial
Los poderes de los Estados se
organizarán conforme a la
Constitución de cada uno de
ellos
7: CENTROS
FEDERALES DE
READAPTACIÓN
Reglamento de los Centros Federales de Readaptación Social.
Artículo 1.- El presente Reglamento tiene por objeto regular la organización, operación y
administración de los Centros Federales de Readaptación Social, en condiciones de seguridad,
disciplina y orden. Sus disposiciones son de orden público e interés social y se sustentan en los
principios constitucionales de legalidad, eficiencia, profesionalismo y honradez que rigen la
función de seguridad pública.
Artículo 2.- La aplicación de este Reglamento corresponde a la Secretaría de Seguridad
Pública, a través del órgano administrativo desconcentrado Prevención y Readaptación Social.
8: DERECHOS
FUNDAMENTALES
DE LOS INTERNOS
9: REGLAMENTO
DE LAS PRISIONES
MILITARES
Reglamento General de las Prisiones Militares
ARTICULO 2o.- Las prisiones militares son instalaciones que tienen por objeto el control y la
custodia de militares arrestados, detenidos y procesados; así como la readaptación del personal
sentenciado, bajo un régimen de adiestramiento, disciplina, moral, trabajo y educación.
ARTICULO 3o.- Las prisiones militares dependerán de la Secretaría de la Defensa Nacional por
conducto de la Dirección General de Justicia Militar, la que se encargará de organizar, dirigir y
supervisar su funcionamiento, así como la aplicación del presente
reglamento.
ARTICULO 4o.- Existirá una prisión militar en cada una de las plazas donde se encuentren
juzgados militares; así como en aquellos lugares en los que por necesidades del servicio, la
Secretaría de la Defensa Nacional así lo determine.
ARTICULO 6o.- Las prisiones militares tienen como objetivos:
I. Controlar y custodiar al personal militar, privado o restringido de su libertad;
II. Concienciar al personal sentenciado a fin de lograr su readaptación;
III. Motivar al personal interno a participar en los programas que se desarrollarán en las
mismas;
IV. Conservar la capacidad física y profesional de los militares procesados y sentenciados
para su reincorporación a sus actividades militares cuando corresponda y
V. Procurar que el personal que obtenga su libertad lo haga en las mejores condiciones
físicas, morales y psicológicas.
10: REINSERCIÓN
SOCIAL

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (12)

Tarea nº 10
Tarea nº 10Tarea nº 10
Tarea nº 10
 
Siria loquenoconocemos
Siria loquenoconocemosSiria loquenoconocemos
Siria loquenoconocemos
 
Deastres ocurridos en el peru
Deastres ocurridos en el peruDeastres ocurridos en el peru
Deastres ocurridos en el peru
 
Platero y yo DANIEL
Platero y yo DANIELPlatero y yo DANIEL
Platero y yo DANIEL
 
Socotra
SocotraSocotra
Socotra
 
Lareformaprosalud 100601222645-phpapp01
Lareformaprosalud 100601222645-phpapp01Lareformaprosalud 100601222645-phpapp01
Lareformaprosalud 100601222645-phpapp01
 
Ley sopa
Ley sopaLey sopa
Ley sopa
 
10 cosas sobre mi
10 cosas sobre mi10 cosas sobre mi
10 cosas sobre mi
 
Tarea III Escuela.pptx
Tarea III Escuela.pptxTarea III Escuela.pptx
Tarea III Escuela.pptx
 
Ley sopa
Ley sopaLey sopa
Ley sopa
 
Emprendimiento
EmprendimientoEmprendimiento
Emprendimiento
 
Licencias cc
Licencias ccLicencias cc
Licencias cc
 

Similar a Comunicación gráfica producto global_herrera diego

Comunicación gráfica producto global_herrera diego
Comunicación gráfica producto global_herrera diegoComunicación gráfica producto global_herrera diego
Comunicación gráfica producto global_herrera diegohegudi
 
Modulo comando de unidades
Modulo comando de unidadesModulo comando de unidades
Modulo comando de unidadesLuis Duran
 
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holísticaCómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holísticaAlex Daza H
 
C I E N C I A S S O C I A L E S
C I E N C I A S  S O C I A L E SC I E N C I A S  S O C I A L E S
C I E N C I A S S O C I A L E SXXKEVINSTINGXX
 
GUÍA DE ATENCIÓN DE CASOS REFERENTES A DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTUR...
GUÍA DE ATENCIÓN DE CASOS REFERENTES A DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTUR...GUÍA DE ATENCIÓN DE CASOS REFERENTES A DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTUR...
GUÍA DE ATENCIÓN DE CASOS REFERENTES A DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTUR...Defensoría Del Pueblo Ecuador
 
Semana 1 6 realidad nacional
Semana 1    6 realidad nacionalSemana 1    6 realidad nacional
Semana 1 6 realidad nacionalMartin Manco
 
Cienciassociales 090908185627 Phpapp02
Cienciassociales 090908185627 Phpapp02Cienciassociales 090908185627 Phpapp02
Cienciassociales 090908185627 Phpapp02Alfonso Elera
 
Paradigmas de investigación
Paradigmas de investigaciónParadigmas de investigación
Paradigmas de investigaciónRaisa-Isa
 
TRABAJO DE MONOGRAFIA DE SEGURIDAD SOCIAL
TRABAJO DE MONOGRAFIA DE SEGURIDAD SOCIALTRABAJO DE MONOGRAFIA DE SEGURIDAD SOCIAL
TRABAJO DE MONOGRAFIA DE SEGURIDAD SOCIALMichellaBrittoVelasq
 
1 SEC. EXPERIENCIA 02- ED.FISICA..pdf
1 SEC. EXPERIENCIA 02- ED.FISICA..pdf1 SEC. EXPERIENCIA 02- ED.FISICA..pdf
1 SEC. EXPERIENCIA 02- ED.FISICA..pdfVickysitta Lo
 

Similar a Comunicación gráfica producto global_herrera diego (20)

Comunicación gráfica producto global_herrera diego
Comunicación gráfica producto global_herrera diegoComunicación gráfica producto global_herrera diego
Comunicación gráfica producto global_herrera diego
 
Comunidad Jalalpa
Comunidad JalalpaComunidad Jalalpa
Comunidad Jalalpa
 
Modulo comando de unidades
Modulo comando de unidadesModulo comando de unidades
Modulo comando de unidades
 
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holísticaCómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
 
Tarea individual caso practico.pptx
Tarea individual caso practico.pptxTarea individual caso practico.pptx
Tarea individual caso practico.pptx
 
C I E N C I A S S O C I A L E S
C I E N C I A S  S O C I A L E SC I E N C I A S  S O C I A L E S
C I E N C I A S S O C I A L E S
 
Ciencias Sociales
Ciencias SocialesCiencias Sociales
Ciencias Sociales
 
GUÍA DE ATENCIÓN DE CASOS REFERENTES A DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTUR...
GUÍA DE ATENCIÓN DE CASOS REFERENTES A DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTUR...GUÍA DE ATENCIÓN DE CASOS REFERENTES A DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTUR...
GUÍA DE ATENCIÓN DE CASOS REFERENTES A DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTUR...
 
Sílabo rimelsa 1
Sílabo  rimelsa 1Sílabo  rimelsa 1
Sílabo rimelsa 1
 
Sílabo rimelsa 1
Sílabo  rimelsa 1Sílabo  rimelsa 1
Sílabo rimelsa 1
 
Etica y valores ii
Etica y valores iiEtica y valores ii
Etica y valores ii
 
Etica octavo 2 p
Etica octavo 2 pEtica octavo 2 p
Etica octavo 2 p
 
Semana 1 6 realidad nacional
Semana 1    6 realidad nacionalSemana 1    6 realidad nacional
Semana 1 6 realidad nacional
 
Cienciassociales 090908185627 Phpapp02
Cienciassociales 090908185627 Phpapp02Cienciassociales 090908185627 Phpapp02
Cienciassociales 090908185627 Phpapp02
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Paradigmas de investigación
Paradigmas de investigaciónParadigmas de investigación
Paradigmas de investigación
 
TRABAJO DE MONOGRAFIA DE SEGURIDAD SOCIAL
TRABAJO DE MONOGRAFIA DE SEGURIDAD SOCIALTRABAJO DE MONOGRAFIA DE SEGURIDAD SOCIAL
TRABAJO DE MONOGRAFIA DE SEGURIDAD SOCIAL
 
1 SEC. EXPERIENCIA 02- ED.FISICA..pdf
1 SEC. EXPERIENCIA 02- ED.FISICA..pdf1 SEC. EXPERIENCIA 02- ED.FISICA..pdf
1 SEC. EXPERIENCIA 02- ED.FISICA..pdf
 
Taller3 internet
Taller3 internetTaller3 internet
Taller3 internet
 
TALLER 3 INTERNET
TALLER 3 INTERNETTALLER 3 INTERNET
TALLER 3 INTERNET
 

Comunicación gráfica producto global_herrera diego

  • 1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE COMPETENCIAS COMUNICACIÓN GRÁFICA DE IDEAS Y PROPUESTAS EDUCATIVAS Unidad 2: Explicación mediante visualizaciones y métodos de visualización PRODUCTO GLOBAL Estudiante: Diego Arturo Herrera Gutiérrez Asesor: Espinosa Barrera Yolanda Febrero 10, 2013
  • 2. N A R R A T I V A S V I S U A L E S V E R S U S N A R R A T I V A S T E X T U A L E S •A C T I V I D A D 2 • A C T I V I D A D I N T E G R A D O R A UNIDAD 1
  • 3. NARRATIVAS VISUALES NARRATIVAS TEXTUALES CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Su objetivo es comunicar, valiéndose de gráficas ya sean descriptivas, metafóricas, ilustrativas o explicativas. Las narrativas textuales desarrollan procesos históricos, además organiza datos o secuencias. Proporciona detalles de un lugar, persona, animal o proceso específico y enumera cada elemento uno tras otro. SOLUCIÓN HACIA UNA NECESIDAD DE COMUNICACIÓN La era de la comunicación, trae consigo información visual, por ello se tornan importantes, para conocer los nuevos códigos. Coadyuva a la preservación de la cultura, investigación eficiente e información. Puede plantear varios problemas y proporciona formas de solución. CUALIDADES Herramienta cognitiva de comunicación y transmisión de conocimiento. Presente temporalidad, causalidad, secuencia textual y unidad temática. DEFICIENCIAS Al involucrar nuevas tecnologías, hay un gran sector social, estudiantil, académico, que no las conoce o no las sabe usar, desaprovechando sus bondades. Por ser novedosas, aún no existe una metodología bien implementada para su uso. En los tiempos actuales, es más común encontrar narrativas combinadas con imágenes que sólo textuales, pues éstas no atraen tanto la atención, como aparentemente lo visual llama. Actividad 2
  • 4. El texto seleccionado para sintetizar de manera gráfica es: Mussi, Carlos & R, Afonso Joé Roberto (2008) ¿Cómo conciliar desarrollo económico con bienestar social? Algunas reflexiones sobre los nuevos desafíos latinoamericanos, disponible en http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?c odigo=3989181 Actividad Integradora
  • 5. Gráfica Descriptiva Características, Objetos, Personas, Amientes Físicos o Atmósferas Sociales. DÉCADA PERDIDA 2ª GUERRA MUNDI AL: CONCLU YE 50’S 60’ S 80’S 90’S 2000 70’S M I L A G R O M E X I C A N O PARTICIPACIÓN DEL ESTADO EN ÁMBITOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES: •PROTEGÍA EL COMERCIO •REGULABA LA BANCA •APOYABA A EMPRESAS PRIVADAS (PARAESTATALES) •ENCARGADO DE LA SALUD, EDUCACIÓN, EMPLEO, VIVIENDA, ETC. VIVIENDA DIGNA Y DECOROSA (ART. 4) Dinámica Económica Insostenible CARLOS SALINAS DE GORTARI DESREGULACIÓN APERTURA PRIVATIZACIÓN PRIVATIZACI ÓN DE LA BANCA ¿ESTABILIDAD? RELACIÓN MÉXICO-ESTADOS UNIDOS
  • 6. Gráfica Metafórica Comparación exagerada que facilita la comprensión de lo que se comunica.
  • 7. Gráfica Explicativa Cómo se hacen las cosas, soluciones, condiciones, técnicas o métodos, serie de etapas para obtener un producto.
  • 8. Gráfica Ilustrativa Comparación exagerada que facilita la comprensión de lo que se comunica.
  • 9. E X P L I C A C I Ó N M E D I A N T E V I S U A L I Z A C I O N E S Y M É T O D O S D E V I S U A L I Z A C I Ó N •A C T I V I D A D 2 UNIDAD 2
  • 10. OBJETO DEL CONOCIMIENTO: SISTEMAS PENITENCIARIOS (ESTATAL, FEDERAL, MILITAR)
  • 16. 6: ADMINISTRÁCIÓN DEPENDIENDO DE CADA AUTORIDAD Y SU ESFERA DE COMPETENCIA Artículo 116. El poder público de los estados Ejecutivo Legislativo Judicial Los poderes de los Estados se organizarán conforme a la Constitución de cada uno de ellos
  • 17. 7: CENTROS FEDERALES DE READAPTACIÓN Reglamento de los Centros Federales de Readaptación Social. Artículo 1.- El presente Reglamento tiene por objeto regular la organización, operación y administración de los Centros Federales de Readaptación Social, en condiciones de seguridad, disciplina y orden. Sus disposiciones son de orden público e interés social y se sustentan en los principios constitucionales de legalidad, eficiencia, profesionalismo y honradez que rigen la función de seguridad pública. Artículo 2.- La aplicación de este Reglamento corresponde a la Secretaría de Seguridad Pública, a través del órgano administrativo desconcentrado Prevención y Readaptación Social.
  • 19. 9: REGLAMENTO DE LAS PRISIONES MILITARES Reglamento General de las Prisiones Militares ARTICULO 2o.- Las prisiones militares son instalaciones que tienen por objeto el control y la custodia de militares arrestados, detenidos y procesados; así como la readaptación del personal sentenciado, bajo un régimen de adiestramiento, disciplina, moral, trabajo y educación. ARTICULO 3o.- Las prisiones militares dependerán de la Secretaría de la Defensa Nacional por conducto de la Dirección General de Justicia Militar, la que se encargará de organizar, dirigir y supervisar su funcionamiento, así como la aplicación del presente reglamento. ARTICULO 4o.- Existirá una prisión militar en cada una de las plazas donde se encuentren juzgados militares; así como en aquellos lugares en los que por necesidades del servicio, la Secretaría de la Defensa Nacional así lo determine. ARTICULO 6o.- Las prisiones militares tienen como objetivos: I. Controlar y custodiar al personal militar, privado o restringido de su libertad; II. Concienciar al personal sentenciado a fin de lograr su readaptación; III. Motivar al personal interno a participar en los programas que se desarrollarán en las mismas; IV. Conservar la capacidad física y profesional de los militares procesados y sentenciados para su reincorporación a sus actividades militares cuando corresponda y V. Procurar que el personal que obtenga su libertad lo haga en las mejores condiciones físicas, morales y psicológicas.