Canción Xiula Maula de Segundo de Primaria. Trabajo hecho por el Grupo Hugo Wolf.

1. CURSO: SEGUNDO
DE PRIMARIA

4. Xiula, maula,
Xiula, triu trau. Xiula, maula, maula.
Xiula, maula, xiula, maula, maula.
xiula, triu trau. Xiula, triu trau.
1 Xiula, maula, 2
xiula, triu trau.
Xiquirritreula, xiquirritreula,
xiquirritreula
4
triu, trau. Xiula, maula,
maula.
Xiquirritreula, xiquirritreula,
xiquirritreula xiula, maula,
maula.
triu, trau.
Xiula, triu trau.
3 Xiquirritreula, xiquirritreula,
xiquirritreula
triu, trau.

5.  Objetivos:
 Coordinar los movimientos del cuerpo con
la música.
 Conseguir una coordinación grupal.
 Competencias:
 Competencia cultural y artística.
 Competencia en comunicación i lingüística.

6. 1. Por filas, unos son el “xiula” y otros el
“maula”. Cuando la canción diga “xiula”
se levantarán y cantarán los del “xiula” y lo
mismo con “maula”. En el “triu trau”
cantarán todos juntos de pie y darán dos
palmadas.
2. En el “xiula maula” rápido darán dos
vueltas.
3. En la parte de “xiquirritreula” solo cantarán
con las manos en la cintura y en el “triu
trau” darán dos palmadas.

7.  Objetivos:
 Fomentar la creatividad.
 Desarrollar una mayor capacidad creativa.
 Trabajar la expresión oral.
 Competencias:
 Competencia cultural y artística.
 Competencia en comunicación y
lingüística.

8.  En primer lugar, los niños escucharán
atentamente la canción. A
continuación expresarán lo que la
canción les ha transmitido a través de
un dibujo, con distintos materiales (hojas
de árbol, macarrones, lentejas, pintura
de dedos, plastilina, barro…).
 Finalmente deberán explicar a sus
compañeros el significado de su dibujo.

9.  Versión 1 (cantada) :
 Versión 2 (cantada) :
 Versión 3 (Instrumental):
 Versión 4 (Instrumental flauta):