Actividad para niños de 2 -3 años, enmarcada en la inteligencia corporal, viso-espacial y musical. Se relaciona con el resto de las inteligencias múltiples.

1. La Aventura Antes de la Lectura Marián Riesgo #InteliMooc
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TÍTULO ACTIVIDAD
PSICOMOTRICIDAD DE LA CABEZA A LOS PIES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ACTIVIDAD
De la educadora:
-Favorecer el desarrollo de la motricidad gruesa y la expresión corporal a través de la
dramatización e imitación de gestos y movimientos.
-Fomentar la habilidad de manifestar ideas mediante palabras y gestos.
-Favorecer la creatividad a través de la lectura, visualización de imágenes del cuento y
acompañamiento de gestos
-Favorecer el interés por las canciones y los sonidos de los animales del cuento.
Del niño:
-Disfrutar de la lectura del cuento y de la expresión corporal de la escenificación de
movimientos.
-Discriminar los animales del cuento y relacionarlos con una canción.
-Completar y fomentar su desarrollo motor con movimientos que exigen cierta
precisión, equilibrio dinámico y coordinación general de su cuerpo.
-Mejorar la precisión en la direccionalidad de los movimientos.

2. La Aventura Antes de la Lectura Marián Riesgo #InteliMooc
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INTELIGENCIAS QUE SE TRABAJAN
Inteligencia corporal, se trabaja al observar el movimiento de la educadora que deben
imitar a través de los personajes y animales del cuento, utilizan todo su cuerpo con
movimientos de la cabeza a los pies.
Inteligencia matemática, se trabaja mediante la relación lógica de los animales y de su
forma. Establece relaciones lógicas también en los movimientos y los animales.
Inteligencia lingüística, se trabaja mediante la lectura del libro, onomatopeyas de
algunos de los animales y las canciones cantadas de los diferentes animales que los
niños se saben ya. Se hacen paradas. Subidas y bajadas de tono y ritmo
Inteligencia musical, a través de las canciones cantadas por la educadora y que los
niños y niñas van a tratar de repetir. Aprenden el nombre de animales la mayoría
animales salvajes. Y el acompañamiento de los movimientos que fomenta y favorece la
memoria
Inteligencia interpersonal, la actividad se realiza en grupo, hay una relación entre los
niños que se divierten al ver a sus compañeros/as y a través de la imitación de los gestos
de la educadora, que les anima a hablar y comunicarse. Además de hacer que se fijen en
cómo lo hacen otros compañeros.
Inteligencia intra-personal, se desarrolla mediante la repetición que aporta seguridad
al niño/a en sus movimientos y en la lectura del cuento y de las canciones. También se
señala al niño cuando realiza bien la actividad, para motivarle.
Inteligencia naturalista, se desarrolla al reconocer animales, concretamente los
animales salvajes y sus cualidades.
Inteligencia viso-espacial, se trabaja al relacionar la imagen del cuento con el
movimiento que van a realizar, visualizan una escena y la repiten tanto como imitación
de la educadora como su visualización sin apoyo de la educadora en un segundo
momento.

3. La Aventura Antes de la Lectura Marián Riesgo #InteliMooc
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DESTINATARIOS, A QUIÉN VA DIRIGIDA
Se dirige a los niños/as del aula de 2-3 años, también el aula de 1-2 lo trabaja.
EN QUÉ CONSISTE LA ACTIVIDAD
Se utiliza el libro “De la cabeza a los pies” de Eric Carle, mientras se lee el cuento los
niños van a realizar los movimientos que la educadora les muestra en las imágenes y
que ella misma realiza para que la imiten. Durante la lectura aparecen una serie de
animales salvajes.
Entre unas imágenes y otros se van a intercalar canciones conocidas de los animales
que aparecen de manera que los pequeños presten atención en todo la sesión.
Cómo siempre antes de cada cuento se canta la canción de inicio para captar la atención
de los niños. Es fundamental además la repetición, realizando la actividad en otras
sesiones para ofrecer seguridad y confianza en sus movimientos.
En una segunda parte se usarán los dibujos de los animales que se recortarán y
plastificarán, para unirlos a un panel de cartón en que se dibuja el contorno de las
figuras (formas), para unirlos con velcro. Y colocar cada animal con su gesto que ya
está pegado también pegado en el cartel al lado de la forma correspondiente.
TEMPORIZACIÓN
Sesión de 15 minutos entre la lectura y la realización de la actividad.
Otros 15 minutos para trabajar los animales y tratar de unir las figuras en su lugar
correspondientes.
RECURSOS
Materiales: Se utiliza el libro de Eric Carle “De la cabeza a los pies”, papel para
fotocopiar los personajes del libro, tijeras, plastificadora, cartón, pegamento y velcro.