Este documento describe un estudio que evalúa si las estudiantes de enfermería de la Facultad Integra l del Norte de la UAGRM están logrando la competencia en el área de fundamentos de enfermería. El estudio utilizará una muestra de 92 estudiantes seleccionadas al azar de un tamaño de población total de 120 estudiantes inscritas en la asignatura. Se aplicará un cuestionario basado en la escala de Likert para medir cinco variables relacionadas con el conocimiento y evaluación de competencias. Los resultados