Presentación de ensayo

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Los Retos de la Ingeniería en el
Siglo XXI
Presentador Ing Msc Francisco J
González R
Fecha: 10/03/2012

2. Por la Próxima media hora
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3. NORMAS DE PARTICIPACIÓN
• Preste atención.
• Escuche atentamente la ponencia.
• Anote su dudas y preguntas para el final de la
sesión.
• Al final de la sesión participe no se quede
callado.

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Introducción
• El siglo XXI ofrece nuevos retos en el área de
la ingeniería.
• La demanda de nuevas tecnologías permite
cuestionar la vigencia de la formación en las
áreas más tradicionales de la ingeniería.

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Introducción
• ¿Para que nuevos ingenieros? si en
Venezuela hay involución en el desarrollo
industrial tal que no se producen
tecnologías.
• La formación académica luce estancada en
mediados de los años 80 del siglo XX

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Propósito
• Crear la base para que el estado pueda
asumir y direccionar líneas maestras de
desarrollo que contribuyan con el desarrollo
científico y tecnológico nacional e
internacional.
• Orientar con respecto a las tareas que deben
ser asumidas para que los ingenieros que se
están formando, los que se van formar y los
ya formados, asuman los retos del Siglo XXI.

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Índice
1. Nuevos retos tecnológicos.
2. Situación tecnológica del país.
3. Retos en la formación del Ingeniero.

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1. Nuevos retos tecnológicos
• El progreso abre nuevas
áreas de interés científico y
tecnológico
▫ Procesos y máquinas mas
eficientes.
▫ Nuevos materiales para uso
naval y aeroespacial.
▫ Nuevos materiales para uso
médico

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2. Situación tecnológica del país
• Hay un cuadro critico,
literalmente operamos un
museo de la industria.
▫ Obsolescencia del parque
industrial.
▫ Políticas de estado en las
áreas científico, tecnológica
e industrial.
▫ Programas de producción
de tecnologías.

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3. Retos en la formación del Ingeniero
• El ingeniero como producto de
las universidades es un reflejo
de la idoneidad de los
programas que lo formaron y la
labor de los gremios:
▫ Implantación de nuevas ramas
sin olvidar las existentes.
▫ Ampliar los medios y
mecanismos participación en la
oferta académica.
▫ Rol de la universidad como
gestor del avance científico y
tecnológico y asesor del sector
industrial

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Resumen
• Alcanzar niveles competitividad de estándar
mundial va de la mano con capacidades productivas
optimas cónsonas con las demandas de los
mercados
▫ Los retos en la ingeniería son constantes y crecientes.
▫ Se requiere equilibrio entre la oferta científico
tecnológica de las academias y las necesidades del
sector industrial.
▫ El Estado debe ser garante de esa idoneidad para
asegurar los niveles de competitividad y
productividad.

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Conclusión
• La ingeniería se caracteriza por un proceso
evolutivo constante.
• Las políticas de estado deben orientarse al
progreso y desarrollo constante en lo cual los
gremios profesionales tienen un rol protagónico.
• Las universidades deben ser el punto de apoyo
científico tecnológico del sector industrial y los
gestores del conocimiento del sector
gubernamental.

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Próximos pasos
• Inventario de necesidades tecnológicas.
• Ampliación de la oferta académica de 4to y 5to
nivel y de sus modos de participación.
• Programas de intercambio científico-
tecnológicos universidad-industria-gremios.
• Fijar una periodicidad para la revisión de las
políticas de estado en las áreas académica,
científico, tecnológico e industrial.