Este sílabo describe la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación impartida en la Universidad Andina "Néstor Cáceres Velásquez" en el segundo semestre de 2020. La asignatura tiene una carga de 2 créditos y se enfoca en enseñar conceptos básicos sobre TIC, programas de Microsoft Office como Word y Excel, e Internet. La asignatura está dividida en 2 unidades didácticas y los estudiantes serán evaluados a través de 2 pruebas parciales y un examen final.

1. UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL
S Í L A B O
ASIGNATURA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
SEMESTRE DE ESTUDIOS
II
SEMESTRE ACADÉMICO
2020 - I
DOCENTE
Dr. Ing. Uriel Quispe Mamani
JULIACA – PUNO – PERÚ

2. UNIVERSIDAD ANDINA
“Néstor Cáceres Velásquez”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA DE SERVICIOS ACADEMICOS
OFICINA DE CALIDAD ACADEMICA
UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD
ACADÉMICA, ACREDITACIÓN Y
MEJORA CONTINUA
S Í L A B O 2 0 2 0 - I
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA :
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
1.2.
CÓDIGO DE LA
ASIGNATURA
160292
1.3. CRÉDITOS : 02
1.4. REQUISITO : COMUNICACIÓN
1.5. FACULTAD : INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : GENERAL
1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: II SECCIÓN(ES): A
1.9. SEMESTRE ACADÉMICO : 2020 – I
1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 00 Hrs. Prácticas 04 Total: 04
1.11. DURACIÓN DE ASIGNATURA : Nº Semanas: 17 Del: 01/06/20 Al: 31/09/2020
1.12 TURNO : MAÑANA: X TARDE: NOCHE:
1.13. EQUIPO DOCENTE : Dr. Ing. Uriel Quispe Mamani
1.14 E-MAIL : ingurielinnovar@gmail.com
1.15 TELÉFONO CELULAR : 927187156
II. SUMILLA:
La asignatura de Tecnologías de Información y Comunicación, corresponde a estudios
generales, desarrollándose en el II semestre, siendo de carácter Práctico.
El propósito de la asignatura es transferir al estudiante conocimientos básicos sobre las nuevas
tecnologías de la información y comunicación, analizando su importancia y uso adecuado en su
formación personal, el contenido didáctico está estructurado en dos unidades didácticas
UNIDAD I: Tecnologías de la Información y de la Comunicación, UNIDAD II: Programas
aplicativos Microsoft Office, Internet y sus herramientas.
III. UNIDAD DE COMPETENCIA:
Aplica las Tecnologías de la Información y Comunicación, el Sistema Operativo Windows,
Microsoft Office, Internet y sus herramientas, mensajes instantáneos, correo electrónico, redes
sociales, mediante programas de software con interés, habilidad y responsabilidad en su
aplicación.
IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADESDIDÁCTICAS:
4.1. Distribución porcentual de las semanas:
Mes Junio Julio Agosto Setiembre
Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º
17º
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100
Evaluaciones
Finales

3. 4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: TÍTULO: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA
COMUNICACIÓN.
Duración: 8 semanas Del: 01/06/2020 Al: 24/07/2020
Elementos de Competencia:
Entiende y usa la tecnología de la información y comunicación; el procesador de textos Word en
la elaboración de documentos con rapidez y responsabilidad.
Logros de aprendizaje:
Explica la importancia de las tecnologías de información y comunicación, identifica las partes
de la ventana del Microsoft Word.
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
1
Socializa sobre el
contenido del curso.
Comprende conceptos
de tecnología de
información y
comunicación.
Ejemplifica los conceptos
de tecnología de
información y
comunicación en diversos
ámbitos de la profesión.
Elabora esquemas sobre la
importancia de las TIC en las
diferentes áreas de la
profesión.
2
Identifica las ventajas y
desventajas de las
tecnologías de la
Información y
Comunicación.
Describe las ventajas y
desventajas de las
tecnologías de la
Información y
Comunicación.
Expone sobre las ventajas y
desventajas de las
tecnologías de la Información
y Comunicación.
3
Reconoce el sistema
Operativo Windows, su
organización en carpetas
y archivos.
Analiza el sistema
operativo Windows
mediante trabajos
prácticos.
Organiza carpetas y archivos
en el ordenador Sistema
Operativo Windows.
4
Reconoce la importancia
del Microsoft Word.
Nombra las
herramientas y
aplicaciones del
Programa MS WORD.
Identifica los
componentes de la
ventana Word y sus
herramientas en el
escritorio de la
computadora.
Explica los componentes de
la ventana Word a través de
preguntas.
5
Identifica elementos de
edición básica: guardar,
abrir y eliminar
archivos; formatos,
ortografía, gramática y
diseño de página.
Expresa el uso de los
elementos, edición
básica, guardar, abrir y
eliminar archivos;
formatos, ortografía,
gramática y diseño de
página .
Nombra uso de los
elementos, edición básica,
guardar, abrir y eliminar
archivos; formatos,
ortografía, gramática y diseño
de página mediante trabajos
prácticos.
6
Describe gráficos,
símbolos, columnas,
Word art, tabulaciones,
ecuaciones, formas,
Smart art y bibliografía.
Crea gráficos, símbolos,
columnas, Word art,
tabulaciones, ecuaciones,
formas, Smart art y
bibliografía.
Identifica acertadamente los
elementos aprendidos en la
ventana Word.
7
Conoce salto de página,
encabezado,
numeración, estilos,
tabla de contenido,
tabla de ilustraciones.
Organiza textos con
encabezado,
numeración, estilos,
tabla de contenido, tabla
de ilustraciones.
Elabora trabajo practico en
laboratorio tomando en
cuenta lo aprendido.
8
Primera evaluación
parcial
Repasa y valora los temas
desarrollados en las
diferentes sesiones de
clase
Resuelve al prueba escrita y
teórica.
ACTITUDINAL
Toma decisiones y resuelve problemas con autonomía y responsabilidad basadas en el
procesamiento de la información y datos recolectados por el mismo.

4. 4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: TÍTULO: PROGRAMAS APLICATIVOS MICROSOFT OFFICE,
INTERNET Y SUS HERRAMIENTAS
Duración: 8 semanas Del: 27/07/2020 Al: 18/09/2020
Elementos de Competencia:
Comprende y entiende los diferentes elementos del MS EXCEL y el internet así como su
funcionamiento y correcta aplicación, dominando los comandos básicos, con perfección.
Logros de aprendizaje:
Comprende los diferentes elementos del Power Point y las hojas de cálculo excel, asi como
su funcionamiento y correcta aplicación; uso responsable del Internet para la comunicación
profesional y en la búsqueda avanzada de artículos académicos a través del internet.
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
9
Comprende el uso del
programa MS EXCEL,
fórmulas, conceptos.
Manipula las
herramientas del
programa realizando
cuadros, tablas y
Realiza ejercicios
propuestos con el
programa MS EXCEL
10
Conoce elementos del Excel,
selección, formato, Insertar
y eliminar filas, columnas,
celdas y hojas.
Maneja las herramientas
del programa digitando
contenido con funciones
y formulas
Elabora un cuadro
aplicando las
herramientas del Excel.
11
Define el uso de Programa
MS POWER POINT,
herramientas, presentación
de diapositivas, reglas y
guías, manejar objetos,
trabajar con textos.
Desarrolla las
herramientas del
programa realizando
cuadros, tablas y
animaciones
transiciones.
Presenta trabajo
utilizando las
herramientas del Power
Point
12
Conoce el internet, lasredes
sociales y sus herramientas,
terminología; navegadores.
Identifica las principales
herramientas del internet
y las redes sociales
mediante la exploración.
Explica la utilidad de las
herramientas del internet
mediante lluvia de ideas.
13
Analiza búsqueda de
información en Internet.
tipos de buscadores.
Lenguaje de búsqueda en
Internet.
Explora información en
internet explicando la
utilidad de la misma.
Presenta un informe
sobre el INTERNET y las
redes sociales y su
Impacto en la Sociedad.
14
Describe el programa
ADOBE READER,
características, uso en
Internet, archivos PDF y
descripción de artículos
científicos en ese formato.
Observa las
características de los
archivos en formato PDF
y las propiedades del
programa ADOBE
READER.
Expone brevemente sobre
las características de los
archivos en formato PDF y
sus propiedades.
15
Reconoce el procedimiento
para la BÚSQUEDA
AVANZADA de información
académica, revisión del
google académico, LILACS,
SCIELO, etc.
Evalúa la información
publicada en Internet
analizando material de
consulta para su
formación académica
profesional en Ingeniería
Expone sobre la utilidad
de los buscadores
académicos.
16
Segunda prueba parcial Repasa y valora los temas
desarrollados en las
diferentes sesiones de
clase.
Resuelve la prueba
parcial
ACTITUDINAL
Muestra interés y responsabilidad en la búsqueda y presentación de trabajos relacionados con la
profesión.

5. P2 = PC (0.3) + PP (0.6) + PA (0.1)
4.4 EVALUACIONES FINALES:
SEMANA 17 Del: 21/09/2020 Al: 30/09/2020
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 Exposición del docente
 Motivación mediante la reflexión de temasplanteados.
 Activar conocimientos previos mediante lluvia de ideas, preguntas, Ejercicios
5.1. Métodos:
 Método participativo: Explicación del docente y diálogo, capaz de propiciar el auto e
ínter aprendizaje y la reflexión individual y colectiva en relación a la temática
planteada.
5.2. Técnicas:
 Dialogo
 Debate
 Practicas dirigidas
5.3. Procedimientos:
 Observación e interpretación de casosprácticos
 Búsqueda de fuentes de información.
 Elaboración de trabajos prácticos
5.4. Actividades o productos relacionados a la investigación formativa:
UNIDAD I: Ejercicios de análisis e interpretación de datos.
UNIDAD II: Exposición.
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
6.1. Medios:
 Medios escritos
 Medios visuales y electrónicos
 Medios informáticos
6.2. Materiales:
 Impresos: fotocopias, lecturas seleccionadas.
 Audiovisual: laptop, data display, diapositivas en power point, videos.
 Material permanente: pizarra, plumones, mota, cuaderno de trabajo deestudiantes.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
 Asistir como mínimo al 70 % de laboresteóricas
 Obtener un promedio promocional mayor o igual a ONCE(11)
 La evaluación del aprendizaje de las capacidades y actitudes, será de acuerdo a los
indicadores de pruebas escritas de cotejo para la observación del desarrollo de actividades
experimentales y los indicadores actitudinales serán evaluados por medio de una escala de
calificación.
 Las evaluaciones comprenden los siguientes rubros:
P1 = Promedio Parcial 1 P2 = Promedio Parcial 2
PC = Promedio Conceptual PF = Promedio Final
PP = Promedio Procedimental
PA = Promedio Actitudinal
El valor porcentual de los promedios evaluados para obtener la nota de semestre es la
siguiente: Promedio Conceptual = 30% Promedio Procedimental = 60% Promedio
Actitudinal = 10% entonces la nota de Promedio Parcial 1 será igual a:
El mismo procedimiento se realizará para el Promedio Parcial 2
P1 = PC (0.3) + PP (0.6) + PA (0.1)

6. PF = P1 + P2
2
La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
8.1. OBLIGATORIA
1. Andrada, A. M. (2010). Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Maipue NTICX, (FACULTAD DE EDUCACIÓN)
2. Cengage, H. (2011), Learning Enseñando Tics, Castellano M. (FACULTAD DE
EDUCACIÓN)
3. Galiana, S. Fransecs, J. (2008), Elaboración Eficiente de Documentos Empleando
Procesadores de Texto, Universidad Politécnica de Valencia. (FACULTAD DE
EDUCACIÓN)
8.2. RECOMENDADA
1. Computación para todos. (FACULTAD DE EDUCACIÓN)
2. Microsoft Excel 2000. (FACULTAD DE EDUCACIÓN)
IX. HORARIO DE CLASES
Se ha establecido el siguiente horario:
Turno Mañana
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1era.
2da
TIC
3ra.
4ta.
5ta
6ta
7ma
TIC
8va
Juliaca, junio del 2020
Dr. Ing. Uriel Quispe Mamani
DOCENTE
V°B° DECANODE FACULTAD V°B°DIRECTOR DE
ESCUELA PROFESIONAL