Este documento presenta un proyecto para fomentar los fundamentos básicos del fútbol soccer en alumnas de tercer grado de la Escuela Secundaria Melchor Ocampo a través de entrenamientos. El proyecto se basa en teorías de desarrollo cognitivo y educación física moderna. El objetivo era despertar el interés de las alumnas por el fútbol mediante enseñanza de recepción, pase, tiro y conducción del balón y juegos modificados.

1. CENTRO DE ESTUDIO SUPERIORES DE LAS CULTURAS
“DIVERSIDAD CULTURAL ES LIBRE PENSAMIENTO”

2. IVAN VLADIMIR REYES TINOCO
“FOMENTO DEL FUTBOL SOCCER EN LAS
ALUMNAS DE TERCER GRADO DE LA ESCUELA
SECUNDARIA MELCHOR OCAMPO A TRAVES DE
SUS FUNDAMENTOS BASICOS”

3. AUTOR
Pierre Parlebás
“Perspectivas para
una educación física
moderna”.

4. AUTOR
JEAN PIAGET
“Etapas de desarrollo
cognitivo”.

5. LUGAR DONDE SE APLICO

6. ESCUELA SECUNDARIA MELCHOR OCAMPO

7. “FOMENTO DEL FUTBOL SOCCER EN LAS ALUMNAS DE TERCER GRADO DE LA
ESCUELA SECUNDARIA MELCHOR OCAMPO A TRAVES DE SUS FUNDAMENTOS
BASICOS”

8. EXPLICACIÓN
TEÓRICA

9. EL ESPACIO

10. LOS JUGADORES

11. EL MÓVIL

12. HISTORIA DEL FUTBOL

13. FUTBOL FEMENIL

14. FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL FUTBOL
 Recepción- control del balón.
 Pase.
 Tiro-remate.
 Conducción.

15. RECEPCION DEL BALON

16. PASE

17. TIRO – REMATE

18. CONDUCCION DEL BALON

19. JUEGOS MODIFICADOS

20. CONCLUSIONES

21. OBJETIVO CUMPLIDO: DESPERTAR EL INTERÉS EN LAS
ALUMNAS POR JUGAR FUTBOL.

22. • Antes • Después
TEMOR AL BALÓN

23. EL FUTBOL INFLUYE POSITIVAMENTE EN QUIEN LO
PRÁCTICA.

24. ADOLESCENCIA

25. GÉNERO VS DEPORTE

26. PARTICIPACIÓN DE LAS ALUMNAS DURANTE LOS ENTRENAMIENTOS.

27. POR SU ATENCIÓN,
MUCHAS GRACIAS