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 TRIPLE HÉLIX NA AMÉRICA LATINA:
CONHECIMENTO PARA A INOVAÇÃO€

  COLOMBIA Y EL CASO DE MEDELLIN

           Jaime Acosta Puertas
          jfapuertas@yahoo.com

                PUCRS
          PORTO ALEGRE
          Novembro 11 -13 2009
CONTENIDO
• Políticas de competitividad; ciencia,
  tecnología e innovación; emprendimiento;
  educación y desarrollo regional, y la triple hélice
  (Universidad – Empresa – Estado).

• Comités U-E-E en Colombia.

• Experiencia U-E-E de Medellín: el mejor suceso de
  Colombia.

• Reflexiones finales
POLÍTICAS MARCO
    Colombia y la Triple Hélice: en el papel un modelo “casi perfecto
                   al desarrollo”, en la práctica ..….
•    Una sociedad en transición a un discurso más sofisticado.

•    Política competitividad: un solo sector ALTEC, el software; y también los
     biocombustibles.

•    Política CyT e Innovación: poco ligada a política de competitividad.

•    Política emprendimiento: sin incubadoras para proyectos de ALTEC,
     algunos Parquesoft (incubadoras), y estancado movimiento de parques
     tecnológicos.

•    Política educación: transmisión lineal de conocimiento, falta fomentar una
     cultura de propiedad intelectual, falta una mejor apropiación de nuevos
     paradigmas.

•    Política desarrollo regional: estado centralista que poco entiende que son
     los territorios del siglo XXI. Un asunto de algunas ciudades. No tenemos
     modelo de desarrollo endógeno: no tenemos arreglos productivos locales
COMITÉS UNIVERSIDAD - EMPRESA –
     ESTADO de COLOMBIA
                  Barranquilla
      Cartagena




              Medellín           Bucaramanga


        Manizales      BOGOTÁ
         Pereira
         Armenia
      Cali
    Popayán
     Pasto
EL CASO U-E-E DE MEDELLÍN
• Comienzos años 1990: Universidad de Antioquia (UDEA),
  reflexión para salir de crisis del conflicto.
• Desde 1994: la investigación factor estratégico de la UDEA.
• UDEA: Segunda universidad en investigación de Colombia.
  más de 250 grupos de investigación. 37.000 estudiantes.
• 2001: Creación Sede de Investigaciones Universitarias (SIU).
  Concentrar grupos de excelencia, eficiencia, sinergia. Módulos
  para proyectos de I+D con empresas. Proyectos de
  investigación con centros de pesquisa de Alemania, Francia,
  Estados Unidos, Irán, Inglaterra,… 360 PHd. 921 MGs.
• 2004: acuerdo U-E.
• 2004-2007. Alcalde Sergio Fajardo (doutor matemáticas)
(Continúa) caso U-E-E DE MEDELLÍN
• 2005: Cultura E
• 2006: Parque E de la UDEA abierto a toda la
  ciudad.
• 2007: TECNNOVA: interfase U-E-E de Antioquia:
  Miembros del comité U-E-E: + 50 miembros públicos-
  privados -universidades.
• G-8: grupo de universidades con fortalezas en
  investigación.
• 5 ferias de negocios U-E-E.
• 2008 – 2011: continuidad política del proceso.

SINTESIS. Proceso sostenido de consolidación.
Cuatro problemas que afectan procesos de Triple
                                Hélice en Colombia
               y en otros países de América Latina



• cómo dar el salto productivo y tecnológico.

• el centralismo que frena desarrollo endógeno.

• debilidad de la política industrial o productiva y sus
efectos en        Educación CyT + emprendimiento y
desarrollo regional.

• falta de cultura en propiedad intelectual y en el “nuevo”
paradigma.
SIU - UDEA
SIU-UDEA
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TECNNOVA (U-E-E), INCUBADORA, COMISIÓN CyT, ..
Parque Explora: Ciencia y tecnología
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CANDIDATO A LA PRESIDENCIA DE
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  • 1. Congreso TRIPLE HÉLIX NA AMÉRICA LATINA: CONHECIMENTO PARA A INOVAÇÃO€ COLOMBIA Y EL CASO DE MEDELLIN Jaime Acosta Puertas jfapuertas@yahoo.com PUCRS PORTO ALEGRE Novembro 11 -13 2009
  • 2.
  • 3. CONTENIDO • Políticas de competitividad; ciencia, tecnología e innovación; emprendimiento; educación y desarrollo regional, y la triple hélice (Universidad – Empresa – Estado). • Comités U-E-E en Colombia. • Experiencia U-E-E de Medellín: el mejor suceso de Colombia. • Reflexiones finales
  • 4. POLÍTICAS MARCO Colombia y la Triple Hélice: en el papel un modelo “casi perfecto al desarrollo”, en la práctica ..…. • Una sociedad en transición a un discurso más sofisticado. • Política competitividad: un solo sector ALTEC, el software; y también los biocombustibles. • Política CyT e Innovación: poco ligada a política de competitividad. • Política emprendimiento: sin incubadoras para proyectos de ALTEC, algunos Parquesoft (incubadoras), y estancado movimiento de parques tecnológicos. • Política educación: transmisión lineal de conocimiento, falta fomentar una cultura de propiedad intelectual, falta una mejor apropiación de nuevos paradigmas. • Política desarrollo regional: estado centralista que poco entiende que son los territorios del siglo XXI. Un asunto de algunas ciudades. No tenemos modelo de desarrollo endógeno: no tenemos arreglos productivos locales
  • 5. COMITÉS UNIVERSIDAD - EMPRESA – ESTADO de COLOMBIA Barranquilla Cartagena Medellín Bucaramanga Manizales BOGOTÁ Pereira Armenia Cali Popayán Pasto
  • 6. EL CASO U-E-E DE MEDELLÍN • Comienzos años 1990: Universidad de Antioquia (UDEA), reflexión para salir de crisis del conflicto. • Desde 1994: la investigación factor estratégico de la UDEA. • UDEA: Segunda universidad en investigación de Colombia. más de 250 grupos de investigación. 37.000 estudiantes. • 2001: Creación Sede de Investigaciones Universitarias (SIU). Concentrar grupos de excelencia, eficiencia, sinergia. Módulos para proyectos de I+D con empresas. Proyectos de investigación con centros de pesquisa de Alemania, Francia, Estados Unidos, Irán, Inglaterra,… 360 PHd. 921 MGs. • 2004: acuerdo U-E. • 2004-2007. Alcalde Sergio Fajardo (doutor matemáticas)
  • 7. (Continúa) caso U-E-E DE MEDELLÍN • 2005: Cultura E • 2006: Parque E de la UDEA abierto a toda la ciudad. • 2007: TECNNOVA: interfase U-E-E de Antioquia: Miembros del comité U-E-E: + 50 miembros públicos- privados -universidades. • G-8: grupo de universidades con fortalezas en investigación. • 5 ferias de negocios U-E-E. • 2008 – 2011: continuidad política del proceso. SINTESIS. Proceso sostenido de consolidación.
  • 8. Cuatro problemas que afectan procesos de Triple Hélice en Colombia y en otros países de América Latina • cómo dar el salto productivo y tecnológico. • el centralismo que frena desarrollo endógeno. • debilidad de la política industrial o productiva y sus efectos en Educación CyT + emprendimiento y desarrollo regional. • falta de cultura en propiedad intelectual y en el “nuevo” paradigma.
  • 10.
  • 12. PARQUE E de la U
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Tecnoparque Medellín: TECNNOVA (U-E-E), INCUBADORA, COMISIÓN CyT, ..
  • 18. Parque Explora: Ciencia y tecnología
  • 20. Museo Ciencia y Tecnología EPM
  • 21. EPM: Empresas Públicas de Medellín
  • 23. CANDIDATO A LA PRESIDENCIA DE CANDIDATO A LA PRESIDENCIA DE COLOMBIA 2010 – 2014 COLOMBIA 2010 – 2014 DOUTOR MATEMÁTICAS: comprensivo de la DOUTOR MATEMÁTICAS: comprensivo de la importancia de la Triple Hélice importancia de la Triple Hélice