Incluye la rubrica de evaluación, la descripción de las entradas, los días que debes postear, etc.

1. Trabajo del segundo parcial, TLR1.
Textos Personales.
Nueva forma de dar instrucciones (a ver si le captan)
Crearás, decorarás, incrementarás y mantendrás un blog que hable de ti, al chile harás un
blog.
Páginas para crear blogs, selecciona una…o sea le das click (pusheale con el ratón),
cada uno trae instrucciones, leelas y ps creas tu blog.
A) www.blogspot.com
B) www.blogger.com
C) www.tumblr.com
D) www.wordpress.com
E) www.vimeo.com
El diseño del blog tiene que representarte, incluye links a páginas y videos que te gusten,
ponle citas, libros, películas, pasatiempos, deportes, etc. Tienes que poner una agenda de
actividades escolares (que actualizarás con tareas, fechas de entrega, etc.); puedes poner
ligas a FB o a Twitter. Elementos que harán que, con sólo ver el blog, me dé una idea de
cómo eres.
De hoy 29 de septiembre en 8 (osease el próximo miércoles) ya tengo que tener en mi
correo (el.profe.james.rulea@gmail.com) el link (la liga, la dirección, la cosa que viene hasta
arriba con www., o cómo quieras llamarla) de tu blog. También para ese día incluirás la
primera entrada: tu biografía.
La biografía, y todo lo demás, neta neta neta: tiene que ser atractiva, creativa, original,
que te describa, puedes ponerle imágenes, videos, citas célebres, etc.
Cada lunes y jueves del 6 al 28 de octubre tendrás que publicar en tu blog. Al final las
entradas serán:
a) Biografía.
b) Anécdota
c) Cuaderno de viaje (real o ficticio)
d) Carta personal.
e) 2 sobre noticias, comentarios, textos, o lo que sea, que te agrade.
f) Entrada que compruebe las actividades que hiciste para que la gente entre a tu
blog.
Además, tendrás que comentar (dos veces por semana) en uno o varios de los blogs de
tu compañeros de los otros grupos (no valen blogs de amigos). Tendrás que tener
elementos que inciten a que entren a tu blog: nombre, post, ideas, forma de escribir,
chistes, rifas, etc.
¿Puede ser vídeo blog? Si, para eso puse “Vimeo” como opción.
¿Puede ser fotoblog? No, amenos de que encuentres una muy buena página para eso.
Si bien es libre de léxico, la ortografía deberá ser impecable en las entradas, mas no en
los comentarios.

2. Concepto Valor Descripción Comentarios
Contenido 40 – 30 Incluye todo lo pedido, las cinco
entradas con las características
vistas en clase. El contenido es
interesante, se ve que fue pensado y
redactado acorde al proceso de
escritura.
29- 20 Faltan algunos de las entradas o no
cumplen con las características
vistas en clase. El contenido no es
del todo interesante
19 – 5 Faltan más de 3 entradas o no
cumplen con las características
vistas en clase. Contenido sin
planeación, improvisado.
4-0 No hay material suficiente para
calificar
Imagen 40 -30 Contiene elementos extras (links,
fotos, videos, etc.) que permiten
conocer al alumno. El diseño, los
colores, etc., aportan a la
descripción del estudiante.
Incluye una breve descripción del
estudiante.
29-20 Los elementos extras no describen
al alumno, los colores y la selección
de imágenes o de plantialla
demuestran una pobre dedicación al
diseño del blog.
19-5 No hay suficientes elementos extras
para conocer al estudiante. EL
diseño es nulo.
4-0 No hay información suficiente para
calificar al estudiante.
Ortografía 10 -5 Tiene entre 1 y 10 faltas de
ortografía por entrada.
4-0 Tiene más de 10 faltas y menos de
15, por entrada.
TRABAJO Más de 15 faltas en cada entrada.
CANCELADO
Actividades 10-5 El estudiante realizo varias
de actividades de captación con
capatación resultado positivo. Incluye una
entrada extra (6ta) que las
compruebe por medio de fotos,
relato, video, etc.
4-1 Las actividades no fueron suficientes
/ efectivas. No hay comprobación de
las mismas
Total