El documento presenta una lista de cotejo para evaluar una actividad en la que los estudiantes deben elaborar una sopa de letras que incluya 32 palabras de origen náhuatl agrupadas en cinco categorías: nombres de lugares, comida y bebida, plantas, frutos y vegetales, animales y objetos. La sopa de letras debe presentarse en dos hojas con el título, las palabras insertadas en una tabla de 15x15 sin mostrar la cuadrícula, y una lista y definiciones de los términos incluidos.

1. Sopa de letras con nahuatlismos
Nombre de la materia: Desarrollo de Habilidades 1 Programa: Bachillerato SEP
Docente: Lic. Katia Elizabeth Niño Reynoso. Fecha:
Estudiante: Matrícula:
Grupo: Período:02-2010
Lista de Cotejo Revista Calificación:
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo. Producto a evaluar: Sopa de letras con nahuatlismos
El equipo deberá elaborar una sopa de letras con las siguientes características.
No. Característica del producto Alumno Docente Puntaje
1 Dos hojas tamaño carta, impresas con letra Arial 12. Engrapadas.
2 En la esquina superior izquierda anotar el nombre de los integrantes
del equipo y grupo al que pertenecen, usando mayúsculas,
minúsculas y acentos pertinentes.
3 Título “Sopa de Letras con nahuatlismos”, centrado, en negritas.
Tamaño de fuente 16.
4 Tabla de 15 filas por 15 columnas. No se debe ver la cuadrícula.
5 Investigar palabras de origen Náhuatl de las siguientes categorías:
Nombres de lugares, comida y bebida, plantas, frutos y vegetales,
animales y objetos.
6 Insertar 32 nahuatlismos. Debes incluir por lo menos cinco palabras
de cada categoría.
7 Todas las letras de la tabla deben aparecer en mayúsculas, sin
acentos.
8 Debajo del cuadro de la sopa de letras, deben incluir la lista de las 32
palabras, indicando el grupo al que pertenecen.
9 Segunda hoja título “Respuestas a la sopa de letras”
10 Repetir la tabla, circulando las respuestas e incluir la definición de
nahuatlismo.