1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
PROGRAMA ANALÍTICO
FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS
DATOS GENERALES:
Asignatura: Formulación Estratégica de Problemas
Número de semanas de clase: 4 semanas
Total de horas de aprendizaje autónomo:44 horas
Total de horas docente: 56 horas
Año: 2013 –2S
Áreas: 3 - 4 y 6
Carreras: Todas las carreras de estas áreas reciben estas asignaturas
Docente:
CONTENIDOS TEMÁTICOS
INTRODUCCION A LA SOLUCION DE PROBLEMAS (2 horas)
Lección # 1
Características de los problemas
Definición de un problema
Clasificación de los problemas
Las variables y la información de un Problema
Lección # 2
Procedimiento para la solución de problemas
PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE (9 horas)
Lección # 3
Problemas de Relaciones Parte-Todo
3h
Problemas de Relaciones Familiares
2h
Lección # 4
Problemas sobre Relaciones de Orden 4h
PROBLEMA DE RELACIONES CON DOS VARIABLES (15 horas)
Lección # 5

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Problemas de Tablas Numéricas
5h
Lección # 6
Problemas de Tablas Lógicas
5h
Lección # 7
Problemas de Tablas Semánticas 5h
PROBLEMAS RELATIVOS A VENTOS DINAMICOS(13 horas)
Lección # 8
Problemas de Simulación Concreta y Abstracta
5h
Lección # 9
Problemas con Diagramas de Flujo y de Intercambios 4h
Lección # 10
Problemas dinámicos Estrategia medios- Fines
4h
UNIDAD 5 SOLUCIONES POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA(12 horas)
Lección # 11
Problemas de Tanteo sistemático por acotación del error
4h
Lección # 12
Problemas de construcción sistemática de soluciones
4h
Lección # 13
Problemas de Búsqueda exhaustiva
4h
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
 Alfredo Sánchez Amestoy. “Desarrollo
del Pensamiento: Solución de
problemas. Senescyt 2012
FORMA DE EVALUACIÓN
La forma de evaluar está basada según el SNNA y consiste en:
 Examen parcial

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 Examen Final
 Proyecto de aula
ESTAS TRES NOTAS REPRESENTAN EL 60% DE LA NOTA GLOBAL
Mientras que:
 Gestión de AulaREPRESENTA EL 40% DE LA NOTA GLOBAL
En Gestión de aula se evalúa
 Talleres
 Participación en clase
 Trabajos autónomos
 Portafolio: Digital en el blog y el físico
 Evaluaciones de contenidos
En Proyecto de aula se evalúa:
 Diseño elaborado, por etapas cumplidas.
 Aprendizajes y competencias logrados.
 Informe final escrito.
 Sustentación y ejecución del Proyecto Final
RECUPERACIÓN
La recuperación de la calificación de esta asignatura, consistirá en la rendición de un
nuevo examen global que incorpore las diferentes temáticas que se trataron durante
clases.
Por principio educativo, según SNNA el estudiante puede rendir un examen de
recuperación, que comprende dos etapas:
1. Si el estudiante al final del proceso ha obtenido una calificación inferior a 6.5 y se
considera perdido el curso de nivelación se presenta a un examen de recuperación
obligatorio donde la nota que obtenga será remplazada por la del promedio final
siempre que esta se mayor igual a 6,5 caso contrario pierde la asignatura.
2. Si el estudiante ha obtenido una calificación mayor a 6.5 se considerado que el
estudiante a aprobado la asignatura, pero el estudiante puede presentarse a un

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examen de recuperación de mejoramiento voluntario para mejorar y la nota que
obtuviera reemplazara la nota más baja de uno de los 2 exámenes tomado en la
asignatura, si la nota es inferior a esas calificaciones no se efectuara ninguna
rebaja de nota al estudiante.
.
Firmas de los docentes: