SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud
Carrera de Enfermería
REACTIVOS DE LA SEGUNDA UNIDAD DE INFORMÁTICA I
1. KAREN SANCHEZ
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Cuáles son los diversos tipos de conectores más comunes?
Opciones
A. BD-8, BD-15, BD-19, BD-24, BD-37, BD-50.
B. BD-9, BD-15, BD-19, BD-24, BD-37, BD-50.
C. BD-9, BD-15, BD-19, BD-25, BD-37, BD-50.
D. BD-9, BD-15, BD-19, BD-25, BB-37, BD-50.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo Medio Alto X
2. NELLY ERIQUE
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente afirmación:
Base: Se le denomina así a la cantidad de bits que pueden manipular simultáneamente
la CPU.
Opciones
A. Bus de datos.
B. Tamaño de la palabra.
C. Byte.
D. Mega Hertz.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
A Bajo Medio X Alto
3.MARIA JOSE VIVANCO
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿La sexta generación de computadoras fue en el año de?
Opciones
A. 1979 – 1980
B. 1990 – Hasta el año existente
C. 1690 – 2006
D. 2008 – 2010
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
4. BRYAN BELTRAN
Instrucción: Observa el siguiente listado y elige la opción que contiene los elementos
solicitados:
Base: La opción que incluye cuatro características de la primera Generación del
Computador:
1. Emplean bulbos para procesar información
2. Utiliza transistores para almacenar información
3. Ingreso de datos a través de tarjetas perforadas
4. Son computadoras pequeñas y lentas
5. Utilizan circuitos integrados
6. Alto consumo de energía
7. Se instalan terminales remotas
8. IBM tiene el monopolio de computadoras
Opciones
A. 1,8,3,6
B. 1,3,7,5
C. 1,3,6,8
D. 1,6,52
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo Medio X Alto
5. KAREN MERECI
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para
completar el siguiente párrafo:
Base: Software equipamiento lógico o ________________ de
un __________________, que comprende el conjunto de los
_____________________necesarios que hacen posible la realización de
tareas____________.
Opciones
A. Soporte lógico – sistema computarizado – materiales – particulares.
B. Soporte lógico – sistema informático – componentes lógicos – especificas.
C. Soporte lógico – sistema aplicador – elementos lógicos – privadas.
D. Soporte lógico – sistema multimedia – componentes comunes – necesarias.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo Medio X Alto
6. ANDREA OCHOA
Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación:
Base: Las principales características que tiene el procesador Intel core i3 son:
Opciones
A. 4 núcleos físicos sin Hyper Threading- Tiene Turbo Boost
B. Cuenta con Caché L2 de hasta 6 MB- presentados en encapsulados más pequeños.
C. Tiene 2 núcleos físicos con Hyper Threading que es igual a 4 Threads- No tienen
Turbo Boost
D. 4 núcleos físicos con Hyper Threading que es igual a 8 Threads- Tiene turbo
Boost
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo Medio Alto X
7. ANDREA GONZALES
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para completar
el siguiente párrafo:
Base: La denominada Cuarta Generación de Computadoras es el producto de la
de los . El tamaño reducido del
de chips hizo posible la creación de las .
Opciones
A
.
Microminiaturización – circuitos integrados – procesador – computadoras personales
B
.
Computación – chips de silicio – microprocesador – memorias.
C
.
Microminiaturización – circuitos integrados – procesador – computadoras personales
D
.
Computación – chips de silicio – microprocesador – memorias.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo Medio X Alto
8. ANGELICA SAA
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: El disco duro es la parte que realiza una de las siguientes funciones:
Opciones
A. Memoria principal no volátil muy rápida pero de capacidad reducida.
B. Memoria secundaria no volátil menos rápida pero de gran capacidad.
C. Memoria secundaria volátil muy rápida pero de capacidad reducida.
D. Memoria principal volátil menos rápida pero de gran capacidad.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
9. MARTHA YAGUANA
Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación:
Base: La capacidad de almacenamiento del primer disco duro es de
Opciones
A. 5 megabytes
B. 3 megabytes
C. 3 terabytes
D. 1 byte
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
10. MARIA BELEN AGUILAR
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: Los tipos de memoria de sólo lectura son:
Opciones
A. DRAM, RAM, RIM.
B. PROM, EEPROM, EPROM.
C. RAM, ROM, CACHE.
D. EEPROM,DRAM,PROM
11. KARLA BURBANO
Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación:
Base: Las partes de la memoria RAM DDR son:
Opciones
A. Tarjeta – chips – conector – muesca.
B. Terminal – chips – conector – ranura.
C. Terminal – chips – conector – ranura.
D. Tarjeta – chips – conector – muesca.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
D Bajo X Medio Alto
12. TATIANA ROSALES
Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación:
Base: El significado de las siglas DIMM corresponde a:
Opciones
A. Módulo de memoria de doble canal.
B. Módulo de memoria con contactos duales.
C. Módulo de memoria de doble velocidad de datos.
D. Módulo de memoria de acceso aleatorio.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
13. JADIRA GUERRERO
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿En cuál de las generaciones de los computadores surge la inteligencia artificial?
Opciones
A. Tercera generación
B. Cuarta generación
C. Quinta generación
D. Sexta generación
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo X Medio Alto
14. SAMANTHA PINEDA
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: Un Procesadores Intel® Core™ i7 de cuarta generación qué características
posee?
Opciones
A. Es un desempeño de menor cálida y no es muy rápido, pueda ver y sentir, junto
con una duración más prolongada de la batería.
B. Brinda excelente CPU, gráficos, desempeño de medios, flexibilidad y mejor
seguridad que los procesadores.
C. Obtenga un desempeño de primera línea para sus tareas más exigentes, para una
diferencia que pueda ver y sentir en HD y 3D, multitarea y multimedia.
D. Mejore su experiencia de PC con funciones visuales excelentes además de una
explosión automática de velocidad cuando lo necesite.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo Medio X Alto
15. IRINA FALCONES
Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación:
Base: La velocidad del procesador se mide en:
Opciones
A. Gigahercios
B. Gigabyte
C. Megabyte
D. Megahercios
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
A Bajo X Medio Alto
16. JANETH BUSTAMANTE
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para
completar el siguiente párrafo:
El Sistema Operativo Linux fue creado por el finlandés Linus Torvalds en 1991, se
trataba de poder trabajar en el ámbito de los servidores UNIX de la universidad pero
utilizando máquinas compatibles con IBM (hasta el momento estas solo trabajaban con
MSDOS y Windows)._____
Opciones
A. Linus Torvalds – 1983 – Windows – DOS.
B. Linus Torvalds – 1991 – UNIX – Windows.
C. Richard Stallman – 1983 – Windows – DOS.
D. Richard Stallman – 1991 – UNIX – Windows.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
17. KAREN CORDOVA
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Cuál es la operación de la CPU?
Opciones
A. La manera en que el valor de la instrucción numérica es interpretado está
definida por la arquitectura programas ejecutados.
B. Realiza una serie decodificaciones en la memoria del ordenador, realizando
operaciones aritméticas.
C. Ejecuta el software de programas, representados por una serie de números en el
ordenador.
D. Ejecuta una secuencia de instrucciones representada por una serie de números
que se mantienen en una cierta clase de memoria de ordenador.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
D Bajo Medio X Alto
18. MICHAEL VALAREZO
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Qué es la ALU?
Opciones
A. Es un circuito digital que permite hacer solo divisiones.
B. Es la unidad central aritmética de la computadora.
C. Es un circuito digital que calcula operaciones aritméticas.
D. Es un circuito digital que permite solo sumar y restar.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo X Medio Alto
19. GLORIA IÑIGUEZ
Instrucción: Observa el siguiente listado y elige la opción que contiene los elementos
solicitados:
Base: Las principales características de la segunda generación de computadoras son:
1. Se usaban los circuitos integrados
2. Se inventó el transistor
3. Abarca desde 1964 hasta 1971
4. Se utilizaba redes de núcleos magnéticos
5. Se usaban los tubos al vacío
6. Se programa en lenguajes de alto nivel.
Opciones
A. 1,4,6
B. 2,4,6
C. 3,4,6
D. 5,4,6
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
20. ANITA NUÑEZ
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para
completar el siguiente párrafo:
Base: La memoria Rom se e utiliza para el arranque de las __________________, ya
que tienen __________ sobre el equipo e información que el usuario no debe
______________, por ello son de solo ______________.
Opciones
A. Información, datos, sistema, vídeos.
B. Computadoras, datos, modificar, lectura.
C. Antivirus, datos, equipo, lectura.
D. Computadoras, instalar sistema, vídeos.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
21. CRISTHIAN GUANO
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Qué significa la memoria ROM?
Opciones
A. Programmable Read Only Memory
B. Erasable Programmable Ready Only Memory
C. Read Only Memory
D. Charge Soupled Device
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo X Medio Alto
24. FRANCISCA SERRANO
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Por qué es recomendable particionar el disco duro de la computadora?
Opciones
A. Para ordenar información y evitar confusión.
B. Para tener una mayor capacidad de almacenamiento.
C. Para evitar pérdidas de información.
D. Para evitar ataques de virus.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
Bajo X Medio Alto
25. MARITZA QUEZADA
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para completar
el siguiente párrafo:
Base: “La memoria DRAM…………….. actualizarse, por lo tanto es………….,
mientras que la memoria SDRAM……………….. Actualizarse, por lo que resulta
ser………………..”
Opciones
A. Necesita – más lenta – no necesita – más rápida.
B. No necesita – más rápida – necesita – más lenta.
C. No necesita – más lenta – necesita – más rápida.
D. Necesita – más lenta – necesita – más lenta.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
A Bajo X Medio Alto
26. DIEGO AGUILAR
Instrucción: Elige la opción que conteste correctamente la siguiente afirmación:
Base: Es la representación simbólica de un atributo o variable cuantitativa
Opciones
A. Dato
B. Información
C. Hardware
D. Software
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
A Bajo X Medio Alto

Más contenido relacionado

Destacado

Dia internacional del agua
Dia internacional del aguaDia internacional del agua
Dia internacional del aguaKJRA_99
 
Como personalizar una factura en contasimple
Como personalizar una factura en contasimpleComo personalizar una factura en contasimple
Como personalizar una factura en contasimpleVirtualrmg
 
Mi sexualidad
Mi sexualidadMi sexualidad
Mi sexualidadJatalemi
 
PLC unit 3 lab Brett Bloomberg-1
PLC unit 3 lab Brett Bloomberg-1PLC unit 3 lab Brett Bloomberg-1
PLC unit 3 lab Brett Bloomberg-1Brett Bloomberg
 
PE TECHNICAL COLLEGE REFERENCE 1989
PE TECHNICAL COLLEGE REFERENCE 1989PE TECHNICAL COLLEGE REFERENCE 1989
PE TECHNICAL COLLEGE REFERENCE 1989Laura Webb
 
Дмитрий Павлов, UX researcher "UX-исследования в продуктовой компании"
Дмитрий Павлов, UX researcher  "UX-исследования в продуктовой компании"Дмитрий Павлов, UX researcher  "UX-исследования в продуктовой компании"
Дмитрий Павлов, UX researcher "UX-исследования в продуктовой компании"Anton Anokhin
 
Manufacturing Professional
Manufacturing ProfessionalManufacturing Professional
Manufacturing ProfessionalTerry Hannah
 
practica 9 informatica
practica 9 informaticapractica 9 informatica
practica 9 informaticabellgali
 

Destacado (9)

iShoe Laundry
iShoe LaundryiShoe Laundry
iShoe Laundry
 
Dia internacional del agua
Dia internacional del aguaDia internacional del agua
Dia internacional del agua
 
Como personalizar una factura en contasimple
Como personalizar una factura en contasimpleComo personalizar una factura en contasimple
Como personalizar una factura en contasimple
 
Mi sexualidad
Mi sexualidadMi sexualidad
Mi sexualidad
 
PLC unit 3 lab Brett Bloomberg-1
PLC unit 3 lab Brett Bloomberg-1PLC unit 3 lab Brett Bloomberg-1
PLC unit 3 lab Brett Bloomberg-1
 
PE TECHNICAL COLLEGE REFERENCE 1989
PE TECHNICAL COLLEGE REFERENCE 1989PE TECHNICAL COLLEGE REFERENCE 1989
PE TECHNICAL COLLEGE REFERENCE 1989
 
Дмитрий Павлов, UX researcher "UX-исследования в продуктовой компании"
Дмитрий Павлов, UX researcher  "UX-исследования в продуктовой компании"Дмитрий Павлов, UX researcher  "UX-исследования в продуктовой компании"
Дмитрий Павлов, UX researcher "UX-исследования в продуктовой компании"
 
Manufacturing Professional
Manufacturing ProfessionalManufacturing Professional
Manufacturing Professional
 
practica 9 informatica
practica 9 informaticapractica 9 informatica
practica 9 informatica
 

Similar a Informa cuesionario unidad 2 reactivos

Preguntas de informatica (1)
Preguntas de informatica (1)Preguntas de informatica (1)
Preguntas de informatica (1)Tannia Vásquez
 
Preguntasdeinf 150221122746-conversion-gate02
Preguntasdeinf 150221122746-conversion-gate02Preguntasdeinf 150221122746-conversion-gate02
Preguntasdeinf 150221122746-conversion-gate02Carolina Calderon
 
Preguntas de informatica
Preguntas de informaticaPreguntas de informatica
Preguntas de informaticaMarilynCR
 
Preguntas de informatica
Preguntas de informaticaPreguntas de informatica
Preguntas de informaticaRozana Jumbo
 
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería aCuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería aRosita Riofrio
 
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería aCuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería adenissemurilloz
 
Cuesionario Unidad 2 Reactivos Enfermería 1ero "A"
Cuesionario Unidad 2 Reactivos Enfermería 1ero "A"Cuesionario Unidad 2 Reactivos Enfermería 1ero "A"
Cuesionario Unidad 2 Reactivos Enfermería 1ero "A"Vivi Aguilar
 
Cuesionario unidad-2 reactivos-enfermería-a
Cuesionario unidad-2 reactivos-enfermería-aCuesionario unidad-2 reactivos-enfermería-a
Cuesionario unidad-2 reactivos-enfermería-aRozana Jumbo
 
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a joselyncuenca
 
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería aCuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería aMónica Landy Maldonado
 

Similar a Informa cuesionario unidad 2 reactivos (12)

Preguntas de informatica (1)
Preguntas de informatica (1)Preguntas de informatica (1)
Preguntas de informatica (1)
 
Preguntasdeinf 150221122746-conversion-gate02
Preguntasdeinf 150221122746-conversion-gate02Preguntasdeinf 150221122746-conversion-gate02
Preguntasdeinf 150221122746-conversion-gate02
 
PREGUNTAS DE EXAMEN
PREGUNTAS DE EXAMENPREGUNTAS DE EXAMEN
PREGUNTAS DE EXAMEN
 
Preguntas de informatica
Preguntas de informaticaPreguntas de informatica
Preguntas de informatica
 
Preguntas de informatica
Preguntas de informaticaPreguntas de informatica
Preguntas de informatica
 
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería aCuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
 
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería aCuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
 
Cuesionario Unidad 2 Reactivos Enfermería 1ero "A"
Cuesionario Unidad 2 Reactivos Enfermería 1ero "A"Cuesionario Unidad 2 Reactivos Enfermería 1ero "A"
Cuesionario Unidad 2 Reactivos Enfermería 1ero "A"
 
Cuesionario unidad-2 reactivos-enfermería-a
Cuesionario unidad-2 reactivos-enfermería-aCuesionario unidad-2 reactivos-enfermería-a
Cuesionario unidad-2 reactivos-enfermería-a
 
Reactivo Unidad 2
Reactivo Unidad 2Reactivo Unidad 2
Reactivo Unidad 2
 
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
 
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería aCuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
Cuesionario unidad 2 reactivos enfermería a
 

Más de jazmininiguez

Más de jazmininiguez (20)

Preliminares para el portafolio (1)
Preliminares para el portafolio (1)Preliminares para el portafolio (1)
Preliminares para el portafolio (1)
 
.Debr informatica grficos exl
.Debr informatica grficos exl.Debr informatica grficos exl
.Debr informatica grficos exl
 
Excel
ExcelExcel
Excel
 
Fórmulas y funciones
Fórmulas y funcionesFórmulas y funciones
Fórmulas y funciones
 
Fórmulas Excel
Fórmulas ExcelFórmulas Excel
Fórmulas Excel
 
Informa cuesionario unidad 1 reactivos
Informa cuesionario unidad 1 reactivosInforma cuesionario unidad 1 reactivos
Informa cuesionario unidad 1 reactivos
 
Informa cuesionario unidad 2 reactivos
Informa cuesionario unidad 2 reactivosInforma cuesionario unidad 2 reactivos
Informa cuesionario unidad 2 reactivos
 
Informa cuesionario unidad 1 reactivos
Informa cuesionario unidad 1 reactivosInforma cuesionario unidad 1 reactivos
Informa cuesionario unidad 1 reactivos
 
Procesadores
ProcesadoresProcesadores
Procesadores
 
Grupo 8
Grupo 8Grupo 8
Grupo 8
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Grupo 3
Grupo 3Grupo 3
Grupo 3
 
Grupo 2
Grupo 2Grupo 2
Grupo 2
 
Grupo 2
Grupo 2Grupo 2
Grupo 2
 
Grupo 1
Grupo 1Grupo 1
Grupo 1
 
Informática Introducción
Informática Introducción Informática Introducción
Informática Introducción
 
Crear una cuenta en slideshare
Crear una cuenta en slideshareCrear una cuenta en slideshare
Crear una cuenta en slideshare
 
como crear correo gmail
como crear correo gmailcomo crear correo gmail
como crear correo gmail
 

Último

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 

Último (20)

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 

Informa cuesionario unidad 2 reactivos

  • 1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud Carrera de Enfermería REACTIVOS DE LA SEGUNDA UNIDAD DE INFORMÁTICA I 1. KAREN SANCHEZ Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta: Base: ¿Cuáles son los diversos tipos de conectores más comunes? Opciones A. BD-8, BD-15, BD-19, BD-24, BD-37, BD-50. B. BD-9, BD-15, BD-19, BD-24, BD-37, BD-50. C. BD-9, BD-15, BD-19, BD-25, BD-37, BD-50. D. BD-9, BD-15, BD-19, BD-25, BB-37, BD-50. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD C Bajo Medio Alto X 2. NELLY ERIQUE Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente afirmación: Base: Se le denomina así a la cantidad de bits que pueden manipular simultáneamente la CPU. Opciones A. Bus de datos. B. Tamaño de la palabra. C. Byte. D. Mega Hertz. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD A Bajo Medio X Alto
  • 2. 3.MARIA JOSE VIVANCO Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta: Base: ¿La sexta generación de computadoras fue en el año de? Opciones A. 1979 – 1980 B. 1990 – Hasta el año existente C. 1690 – 2006 D. 2008 – 2010 RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD B Bajo X Medio Alto 4. BRYAN BELTRAN Instrucción: Observa el siguiente listado y elige la opción que contiene los elementos solicitados: Base: La opción que incluye cuatro características de la primera Generación del Computador: 1. Emplean bulbos para procesar información 2. Utiliza transistores para almacenar información 3. Ingreso de datos a través de tarjetas perforadas 4. Son computadoras pequeñas y lentas 5. Utilizan circuitos integrados 6. Alto consumo de energía 7. Se instalan terminales remotas 8. IBM tiene el monopolio de computadoras Opciones A. 1,8,3,6 B. 1,3,7,5 C. 1,3,6,8 D. 1,6,52 RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD C Bajo Medio X Alto
  • 3. 5. KAREN MERECI Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para completar el siguiente párrafo: Base: Software equipamiento lógico o ________________ de un __________________, que comprende el conjunto de los _____________________necesarios que hacen posible la realización de tareas____________. Opciones A. Soporte lógico – sistema computarizado – materiales – particulares. B. Soporte lógico – sistema informático – componentes lógicos – especificas. C. Soporte lógico – sistema aplicador – elementos lógicos – privadas. D. Soporte lógico – sistema multimedia – componentes comunes – necesarias. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD B Bajo Medio X Alto 6. ANDREA OCHOA Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación: Base: Las principales características que tiene el procesador Intel core i3 son: Opciones A. 4 núcleos físicos sin Hyper Threading- Tiene Turbo Boost B. Cuenta con Caché L2 de hasta 6 MB- presentados en encapsulados más pequeños. C. Tiene 2 núcleos físicos con Hyper Threading que es igual a 4 Threads- No tienen Turbo Boost D. 4 núcleos físicos con Hyper Threading que es igual a 8 Threads- Tiene turbo Boost RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD C Bajo Medio Alto X
  • 4. 7. ANDREA GONZALES Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para completar el siguiente párrafo: Base: La denominada Cuarta Generación de Computadoras es el producto de la de los . El tamaño reducido del de chips hizo posible la creación de las . Opciones A . Microminiaturización – circuitos integrados – procesador – computadoras personales B . Computación – chips de silicio – microprocesador – memorias. C . Microminiaturización – circuitos integrados – procesador – computadoras personales D . Computación – chips de silicio – microprocesador – memorias. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD C Bajo Medio X Alto 8. ANGELICA SAA Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta: Base: El disco duro es la parte que realiza una de las siguientes funciones: Opciones A. Memoria principal no volátil muy rápida pero de capacidad reducida. B. Memoria secundaria no volátil menos rápida pero de gran capacidad. C. Memoria secundaria volátil muy rápida pero de capacidad reducida. D. Memoria principal volátil menos rápida pero de gran capacidad. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD B Bajo X Medio Alto 9. MARTHA YAGUANA Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación: Base: La capacidad de almacenamiento del primer disco duro es de Opciones A. 5 megabytes B. 3 megabytes C. 3 terabytes D. 1 byte RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD B Bajo X Medio Alto
  • 5. 10. MARIA BELEN AGUILAR Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta: Base: Los tipos de memoria de sólo lectura son: Opciones A. DRAM, RAM, RIM. B. PROM, EEPROM, EPROM. C. RAM, ROM, CACHE. D. EEPROM,DRAM,PROM 11. KARLA BURBANO Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación: Base: Las partes de la memoria RAM DDR son: Opciones A. Tarjeta – chips – conector – muesca. B. Terminal – chips – conector – ranura. C. Terminal – chips – conector – ranura. D. Tarjeta – chips – conector – muesca. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD D Bajo X Medio Alto 12. TATIANA ROSALES Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación: Base: El significado de las siglas DIMM corresponde a: Opciones A. Módulo de memoria de doble canal. B. Módulo de memoria con contactos duales. C. Módulo de memoria de doble velocidad de datos. D. Módulo de memoria de acceso aleatorio. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD B Bajo X Medio Alto RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD B Bajo X Medio Alto
  • 6. 13. JADIRA GUERRERO Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta: Base: ¿En cuál de las generaciones de los computadores surge la inteligencia artificial? Opciones A. Tercera generación B. Cuarta generación C. Quinta generación D. Sexta generación RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD C Bajo X Medio Alto 14. SAMANTHA PINEDA Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta: Base: Un Procesadores Intel® Core™ i7 de cuarta generación qué características posee? Opciones A. Es un desempeño de menor cálida y no es muy rápido, pueda ver y sentir, junto con una duración más prolongada de la batería. B. Brinda excelente CPU, gráficos, desempeño de medios, flexibilidad y mejor seguridad que los procesadores. C. Obtenga un desempeño de primera línea para sus tareas más exigentes, para una diferencia que pueda ver y sentir en HD y 3D, multitarea y multimedia. D. Mejore su experiencia de PC con funciones visuales excelentes además de una explosión automática de velocidad cuando lo necesite. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD C Bajo Medio X Alto 15. IRINA FALCONES Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación: Base: La velocidad del procesador se mide en: Opciones A. Gigahercios B. Gigabyte C. Megabyte D. Megahercios RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD A Bajo X Medio Alto
  • 7. 16. JANETH BUSTAMANTE Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para completar el siguiente párrafo: El Sistema Operativo Linux fue creado por el finlandés Linus Torvalds en 1991, se trataba de poder trabajar en el ámbito de los servidores UNIX de la universidad pero utilizando máquinas compatibles con IBM (hasta el momento estas solo trabajaban con MSDOS y Windows)._____ Opciones A. Linus Torvalds – 1983 – Windows – DOS. B. Linus Torvalds – 1991 – UNIX – Windows. C. Richard Stallman – 1983 – Windows – DOS. D. Richard Stallman – 1991 – UNIX – Windows. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD B Bajo X Medio Alto 17. KAREN CORDOVA Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta: Base: ¿Cuál es la operación de la CPU? Opciones A. La manera en que el valor de la instrucción numérica es interpretado está definida por la arquitectura programas ejecutados. B. Realiza una serie decodificaciones en la memoria del ordenador, realizando operaciones aritméticas. C. Ejecuta el software de programas, representados por una serie de números en el ordenador. D. Ejecuta una secuencia de instrucciones representada por una serie de números que se mantienen en una cierta clase de memoria de ordenador. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD D Bajo Medio X Alto 18. MICHAEL VALAREZO Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta: Base: ¿Qué es la ALU? Opciones A. Es un circuito digital que permite hacer solo divisiones. B. Es la unidad central aritmética de la computadora. C. Es un circuito digital que calcula operaciones aritméticas. D. Es un circuito digital que permite solo sumar y restar. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD C Bajo X Medio Alto
  • 8. 19. GLORIA IÑIGUEZ Instrucción: Observa el siguiente listado y elige la opción que contiene los elementos solicitados: Base: Las principales características de la segunda generación de computadoras son: 1. Se usaban los circuitos integrados 2. Se inventó el transistor 3. Abarca desde 1964 hasta 1971 4. Se utilizaba redes de núcleos magnéticos 5. Se usaban los tubos al vacío 6. Se programa en lenguajes de alto nivel. Opciones A. 1,4,6 B. 2,4,6 C. 3,4,6 D. 5,4,6 RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD B Bajo X Medio Alto 20. ANITA NUÑEZ Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para completar el siguiente párrafo: Base: La memoria Rom se e utiliza para el arranque de las __________________, ya que tienen __________ sobre el equipo e información que el usuario no debe ______________, por ello son de solo ______________. Opciones A. Información, datos, sistema, vídeos. B. Computadoras, datos, modificar, lectura. C. Antivirus, datos, equipo, lectura. D. Computadoras, instalar sistema, vídeos. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD B Bajo X Medio Alto 21. CRISTHIAN GUANO Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta: Base: ¿Qué significa la memoria ROM? Opciones A. Programmable Read Only Memory B. Erasable Programmable Ready Only Memory C. Read Only Memory D. Charge Soupled Device RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD C Bajo X Medio Alto
  • 9. 24. FRANCISCA SERRANO Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta: Base: ¿Por qué es recomendable particionar el disco duro de la computadora? Opciones A. Para ordenar información y evitar confusión. B. Para tener una mayor capacidad de almacenamiento. C. Para evitar pérdidas de información. D. Para evitar ataques de virus. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD Bajo X Medio Alto 25. MARITZA QUEZADA Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para completar el siguiente párrafo: Base: “La memoria DRAM…………….. actualizarse, por lo tanto es…………., mientras que la memoria SDRAM……………….. Actualizarse, por lo que resulta ser………………..” Opciones A. Necesita – más lenta – no necesita – más rápida. B. No necesita – más rápida – necesita – más lenta. C. No necesita – más lenta – necesita – más rápida. D. Necesita – más lenta – necesita – más lenta. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD A Bajo X Medio Alto 26. DIEGO AGUILAR Instrucción: Elige la opción que conteste correctamente la siguiente afirmación: Base: Es la representación simbólica de un atributo o variable cuantitativa Opciones A. Dato B. Información C. Hardware D. Software RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD A Bajo X Medio Alto