Este documento resume varios modelos y teorías sobre inteligencia computacional e inteligencia artificial aplicados a la educación. Menciona cuatro parámetros para evaluar las necesidades de una organización y cómo los procesos metacognitivos pueden generar competencias. También describe cómo los sistemas tutores inteligentes se basan en conocimiento de contenido, del alumno y estrategias de aprendizaje, y cómo los sistemas basados en casos almacenan soluciones previas para adaptarlas a nuevos problemas.