1. documentos técnicos y científicos

3. Recopilar el material necesario relacionado con el tema; que nos documenten al máximo sobre el mismo

4. que todo ello pueda organizarse para la elaboración definitiva del tema.

5. Formular los objetivos generales y concretos

6. confeccionar un esquema con los puntos esenciales

7. Redactar un borrador sobre el cual se puedan corregir los errores y perfeccionar los contenidos.

8. Procurar que dicho trabajo sea crítico, original y creativo

10. Informe

13. diferenciar, las ideas principales y las ideas secundarias.

14. tener siempre a la vista el esquema.

15. encontrar el hilo conductor que une las frases esenciales.

16. Enriquecer y ampliar el contenido con información adicional

17. adoptar otros criterios

18. Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.

20. Objetividad: Expresar las ideas como aparecen en el texto sin ninguna interpretación personal.

21. Completo: Contener todas las ideas básicas

22. Coherente: Presentar las ideas interrelacionadas por medio de elementos de cohesión de signos de puntuación.

23. Original: Escribirlo con el estilo propio del autor del resumen, sin influencias del estilo del autor del texto.

24. Breve; Si el resumen es la reducción de un texto, obviamente, debe ser un texto de menor extensión que el texto original.

26. Que las personas que lo lean puedan hacer uso de sus resultados.

27. Dar a quien lo lea la oportunidad de ampliar su información y verificar la fiabilidad de sus resultados. Generalmente, el propósito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Los informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno, los negocios, la educación o la ciencia.

29. ¿Por qué?: De esta resulta la descripción del problema

30. ¿Según qué método?: De esta resulta la manera de trabajo

31. ¿Cuáles son los resultados?: se analiza el resultado

34. Use párrafos cortos.

35. Escriba en forma clara, precisa, concisa y correcta desde el punto de vista del léxico, la morfología y la sintaxis.

36. Presente toda la información necesaria.

37. Exponga en forma concreta y precisa sus conclusiones y recomendaciones

38. Tenga en cuenta las normas del ICONTEC para su presentación formal.

39. Presente la información con objetividad.

40. Elimine toda subjetividad: opiniones, efectividad, sentimientos, etc..

41. Mencione el mayor número de datos posibles.

42. Preséntelos en forma organizada y jerarquizada.

43. Describa cada etapa realizada o cada paso seguido.

44. Cite las fuentes de información consultadas.

46. ensayo el ensayo es un escrito en prosa, generalmente corto, en el que se plantea, analiza y comenta sin rigor sistemático, pero con profundidad y madurez, la interpretación personal sobre un tema.Lamisión del ensayo es plantear cuestiones y señalar caminos, más que sentar soluciones firmes, en este sentido, refleja el estilo de quien lo escribe, generalmente apoyado en textos o en ideas de otros autores, para producir un pensamiento propio.

48. Introducción: Presenta o describe el tema o problema que se va a desarrollar o sustentar.

49. Desarrollo: Despliega el esbozo del tema mediante segmentos o párrafos.

50. Conclusión: Resumen, solución, recomendación o comentario final.

51. Extensión: Por lo general, su extensión s relativamente breve

52. Estilo: Debe ser lógico y agradable. Cuidadoso y elegante. Presentar argumentos válidos, juicios, críticos profundos y puntos de vista personales.

54. Marco teórico

55. Conocimiento normal

56. Tesis

57. Hipótesis

58. Conocimiento extraordinario

59. Teorías inconmensurables

61. Sustental: donde se construyen los elementos ontológicos (de lo que es, y de lo que no es). Aquí es donde las tesis se conforman en teorías o escuelas de pensamiento

63. Alternativo: se parte de conocer el hecho real en sus manifestaciones temporales, espaciales y circunstanciales Es decir, generar escenarios posibles, deseables con base en el hecho real.

64. bibliografía http://aulas.ecci.edu.co/file.php/1/contenidos/tecnicas_de_la_comunicacion/tercercorte/index.html www.wikipedia.com