1. DOCUMENTOS TÉCNICOS Y
CIENTÍFICOS:
RESUMEN, INFORME Y
ENSAYO

2. EL RESUMEN
 Debes ser objetivo.
 Tener muy claro cual es la idea general del texto,
las ideas principales y las ideas secundarias.
 Has de tener siempre a la vista el esquema.
 Es necesario encontrar el hilo conductor que une
perfectamente las frases esenciales.
 Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de
clase, comentarios del profesor, lecturas
relacionadas con el tema de que se trate y, sobre
todo, con tus propias palabras.
 Cuando resumas no has de seguir necesariamente
el orden de exposición que aparece en el texto.
Puedes adoptar otros criterios, como por ejemplo,
pasar de lo particular a lo general o viceversa.
 Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.

3. EL INFORME
 ¿Qué es lo que se investiga exactamente?
 ¿Por qué?
 ¿Según qué método?
 ¿Cuáles son los resultados?
 ¿Cuáles las conclusiones?
 A partir de las anteriores preguntas resulta el
siguiente orden de presentación del informe:
 Introducción
 Descripción del problema
 Manera de trabajo
 Resultados
 Conclusión

4. EL ENSAYO
 Es importante considerar y aclarar
algunos conceptos básicos que integran
la noción de ensayo.
 Campo elaboracional
 Marco teórico
 Conocimiento normal
 Tesis
 Hipótesis
 Conocimiento extraordinario
 Teorías inconmensurables
 Falsación

5. ESTRATEGIAS PARA EL
APRENDIZAJE AUTONOMO

6. ELABORAR UN RESUMEN
2.1 CONCEPTO
 Resumir es reducir un texto
respetando su sentido fundamental. Es
la articulación consecutiva de las
ideas esenciales de un texto que
hemos leído. La elaboración de un
resumen constituye un proceso
completo en el cual intervienen: un
sujeto comunicante (YO), autor de un
texto (T1); un sujeto interpretante (TU),
quien a su vez produce otro texto (T2)
que reduce la información del texto

7. 2.2 CARACTERÍSTICAS
 Fidelidad: Presentar las ideas del autor tal como
éste las expresa, sin tergiversarlas.
 Objetividad: Expresar las ideas como aparecen en
el texto sin ninguna interpretación personal.
 Completo: Contener todas las ideas básicas
 Coherente: Presentar las ideas interrelacionadas
por medio de elementos de cohesión de signos de
puntuación.
 Original: Escribirlo con el estilo propio del autor
del resumen, sin influencias del estilo del autor del
texto.
 Breve; Si el resumen es la reducción de un texto,
obviamente, debe ser un texto de menor extensión
que el texto original.
 Correcto : Como todo tipo de texto escrito, éste
debe estar redactado atendiendo a las normas

8. 2.3 RECOMENDACIONES PARA
SU ELABORACIÓN
 Realizar una lectura comprensiva del texto
 Descubrir la estructura semántica del texto leído
(tema, subtemas, proposiciones, temáticas o ideas
básicas).
 Omitir la información complementaria
 Eliminar la forma de diálogo, cuando ésta aparece
en el texto y convertirla en una narración breve que
exprese la acción de las situaciones claves o
situaciones núcleos.
 Expresar sólo una vez las situaciones que
aparezcan en el texto que se va a resumir.
 Elaborar la redacción del texto con lenguaje
informativo; con predominio de sustantivos y
verbos para expresar objetos, eventos y acciones
eliminando el uso de adjetivos innecesarios o de
adornos literarios.

9. COMO ELABORAR UN
INFORME
 EL INFORME
 1.1 CONCEPTO
 Es un texto escrito en prosa científica,
técnica o comercial con el objetivo de
comunicar información dirigida,
generalmente a personas o entidades
capacitadas para tomar decisiones. En ellos
se presentan hechos obtenidos o verificados
por el autor. Pueden contener la solución a
un problema, los métodos y procedimientos
mediante los cuales hemos obtenido los
datos para hallar esa solución y las
recomendaciones que juzguemos hacer con
respecto al problema que nos ocupa. El

10. 1.2 CARACTERÍSTICAS
 Es resultado de una solicitud de un superior
o un cliente
 El destinatario es una persona o un grupo de
personas determinado que tiene la
obligación de leerlo y evaluarlo, como en
nuestro caso para evaluar las evidencias del
Curso en cada uno de los Módulos de
Formación.
 Se realiza para buscar una información
específica o para servir de base en la toma
de una decisión, caso de los estudiantes
para rendir una evidencia con especto a una
actividad determinada correspondiente al
desarrollo de un Módulo de Formación.
 Generalmente contiene tablas, cuadros,

11.  1.3 CLASES
 Atendiendo a los objetivos buscados
en el Curso de Tecnologías de la
Información y de la Comunicación
aplicados a la Formación y a los
contenidos específicos del informe,
este tipo de texto puede ser de tres
clases: Expositivo, interpretativo y
demostrativo.

12. Informe Expositivo
 Es aquel que narra un hecho o una
secuencia de hechos sin análisis ni
interpretaciones del autor y por
consiguiente, sin conclusiones ni
recomendaciones. Este tipo de informe
debe incluir antecedentes para que
ayuden a comprender el hecho o
hechos narrados. Ejemplo de informe
expositivo puede ser aquel en que se
narre lo relacionado con la realización
de una actividad que implique visitas a

13. Informe Interpretativo
 Este informe no contiene solamente
narración de unos hechos, sino que
interpreta y analiza esas situaciones
para obtener conclusiones y dar
recomendaciones. Ejemplo de este
informe puede ser la evaluación sobre
la aplicación de una determinada
metodología utilizada en el proceso del
aprendizaje como aplicación de
encuestas, desarrollo de actividades
en equipo, prácticas pedagógicas,

14. Informe Demostrativo
 Es aquel en el cual se presenta una
tesis planteada por el autor del
informe, la descripción de todos los
pasos que se han seguido para su
demostración y las conclusiones
obtenidas. Este tipo de informe se
conoce con el nombre de informe
científico o informe técnico, resultado
de una investigación o consultas

15. ETAPAS PARA LA REALIZACION DEL INFORME
 Determinación de la naturaleza de la información deseada o
necesitada. Esta etapa la realiza el estudiante, como
destinatario del informe, cuando concreta una evidencia bajo
la modalidad de informe escrito.
 Definición de las actividades que se van a realizar para lograr
los criterios de evaluación propuestos; en esta fase
preliminar se determinan las fuentes de información y los
recursos materiales y humanos mediante los cuales se
obtendrá la información.
 Diseño de los instrumentos para la recolección de los datos
(opcional)
 Recolección de los datos necesarios para la obtención de la
información necesaria.
 Análisis de los datos: selección, organización, comparación.
 Evaluación de los datos y verificación de su exactitud.
 Síntesis, que consiste en consolidar la información, analizada
e integrada en torno a la temática seleccionada.
 Organización y elaboración del informe escrito.

16. RECOMENDACIONES PARA SU ELABORACIÓN
 Presentar la información con objetividad
 Elimine toda subjetividad; opiniones, afectividad, sentimientos, etc.
 Menciones el mayor número de datos posibles
 Preséntelos en forma organizada y jerarquizada
 Describa cada etapa realizada o cada paso seguido
 Cite las fuentes de información consultadas
 Utilice al escribir la primera persona del plural o la forma impersonal
(se encontró, se realizó, etc.).
 Enfatice en el aspecto cuantitativo y no en el cualitativo
 Use párrafos cortos
 Escriba en forma clara, precisa, concisa y concreta desde el punto de
vista del léxico, la morfología y la sintaxis.
 Presente toda la información necesaria
 Exponga en forma concreta y precisa sus conclusiones y
recomendaciones
 Tenga en cuenta las normas del ICONTEC para su presentación
formal


17. COMO ELABORAR UN ENSAYO

18. Proceso para su elaboración
1. Planeación: Concretar y delimitar el objeto de redacción, es
decir, seleccionar un tema de interés, reflexionar sobre él y
consultar los recursos bibliográficos para apoyar las ideas
personales.
2. Preparación: Comprende aspectos relativos a:
3. Pensar: Lluvia de ideas sobre el tema a
tratar. Clasificación, jerarquización y elección de las ideas.
4. Organizar ideas: Identificar la idea base (o principal) y las
ideas secundarias.
5. Diseñar la estructura del ensayo: Puede ser un mapa
conceptual, un plan, un esbozo, un mapa o una red de ideas.
6. Composición: Implica:
7. La exposición del argumento básico, que sustentará el
ensayo y cautivará al lector, no debe sobrepasar de las 20
palabras. La tesis inicial debe ser clara, sencilla, corta,
sustancial y directa.
8. La elección del formato de ensayo; puede ser:
9. Convencional: Fluidez del texto a partir de párrafos.
10. Fragmentado: Diferentes puntos de vista sobre el mismo
tema.