1. ((netiquetas))
LAS NORMAS BASICAS PARA EL
USO DEL INTERNET

3.  1º. No des nunca información personal sobre ti, tu colegio o tu
casa. No envíes fotografías sin el permiso de sus padres.
 2º. No respondas nunca a mensajes o tablones de anuncios en los
que se incluyan mensajes agresivos, obscenos, amenazantes o que
te hagan sentir mal.
3º. Mucho cuidado cuando alguien te ofrezca algo por nada en
Internet, y te de una dirección a la que acercarte a por un regalo.
Si asistes debe ser con tus padres.
4º. Cuando recibas o encuentres una información que te haga
sentir incómodo/a díselo inmediatamente a tus padres.

4. 
5º. No quedes con nadie desconocido sin el permiso de tus padres
y sin su presencia.
6º. Recuerda que la gente que navega por internet no siempre es
lo que parece, porque no puedes verles ni oírles. Por ejemplo :
cuando alguien te esta diciendo por Internet que es una niña de 12
años, puede ser un señor de 45.
7º. Conoce a tus amigos de internet de la misma forma que
conoces a tus otros amigos. No les permitas cosas que no les
permitirías a los que tienes ahora.


6. ITERNET HA PROPUESTO UNA
REVOLUCION QUE NOTIENE
MARCHA ATRAS
 CADA VEZ MAS COSAS DEPENDEN DE LA TIC:
 EL TRAAJO Y EL DESARROLLO PROFESIONAL.
 EL OCIO Y EL ENTRETENIMIENTO.
 LA COMUNICACIÓN Y EL DESARROLLO SOCIAL.
 EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA.
 EL COMERCIO.

7. LA COMPETENCIA DIGITAL ES UN APRENDIZAJE
IMPRESCINDILE PARA LA SOCIEDAD DEL SIGLO
XXL

8. LA TIC NO SON BUENAS NI MALAS SUS
VENTAJAS Y PELIGROS DEPENDEN DEL USO
QUE SE HAGA DE ELLAS
LA CENSURA O PROHIBICION NO RESUELVE EL
PROLEMA.
NO DEBEMOS TENER MIEDOS HAY QUE IVOLUCRARSE E N
LA EDUCACION DE LAS TIC PARA DESARROLLAR EN
NUESTROS HIJ@ LARESPONSABILIDAD EN EL USO DE
INTERNET Y EVITAR RIESGOS

10.  MEDIO DE EXPRESION.
 CANAL DE COMUICACION
 FUENTE ABIERTA DE INFORMACION.
 MEDIO DIDACTICO.
 GENERADOR DE NUEVOS ESCENARIOS.

11.  ACCESO A CONTENIDOS ILEGALES O NOCIVOS.
 ACCESO A INFORMACION FALSA
 PERDIDA DE PRIVACIDAD.
 PUBLICIDAD EXCESIVA,FFRAUDE.
 COMPRAR SI PERMISO PATERO.
 METERSE EN DISCUSIONES.
 VIRUS

12. NO NECESITAMOS SABER COMO
FUNCIONAN LAS COSAS PARA
EDUCAR SOBRE SU USO
 ELLOS SABEN COMO MANEJAR LA TECNOLOGIA, PERO NOSOTROS DEEMOS
ENSEÑARLES PARA QUE CUANDO Y DODE UTILIZARLA
 “NOS SENTIMOS INMIGRANTES EN LUGARES DONDE NUESTROS HIJOS SO ATIVOS
PORQUE LA TECNOLOGIA SE DESARROLLA DAMASIADA RAPIDA PARA QUE
PODAMOS ASIMILARLA”

14. PREVENIR Y AYUDAR PARA NAVEGAR
CON SEGURIDAD
 HACERLOS CONSCIENTES DE LOS BENEFICIOS Y RIESGOS
 EDUCARLOS EN EL USO RESPONSABLE: EDUCACION EN
VALORES
 PROPORCIONARLES ESTRATEGIAS DE PROTECCION

15.  SE CONSCIENTES DE QUE EL ORDENADOR ES UNA HERRAMIENTA QUE
SIRVE PARA COMUNICARSE, INFORMARSE Y ENTRETENIMIENTO DE
FORMA POSITIVA.
 SABER DISTIGUIR ETRE LOS CONTENIDOS DE INTERNET QUE SON
RECOMENDABLES Y LOS QUE NO LO SON.
 SER CONSCIENTES DE QUE EN ITERNET HAY GENTE DE TODA CLASE,
COMO EN CUALQUIER OTRO LUGAR.
 SABER REACCONAR DE MANERA RESPONSABLE.
 SABER RESOLVER POR SI MISMOS POSIBLES SITUACIONES DE
RIESGOS.

16.  FAMILIARIZARSE CON INTERNET.
 HABLAR ABIERTAMENTE CON LOS MENORES Y ADOLESCENTES SORE
EL USO DE INTERNET.
 NAVEGAR JUNTOS.
 INSTALAR EN LOS ORDENADORES PROGRAMAS ANTIVIRUS Y
FILTROS DE CONTENIDO.
 ESTABLECER NORMAS BASICAS PARA EL USO DE INTERNET EN EL
HOGAR.
 COLOCAR EL ORDENADOR A LA VISTA DE TODOS.

18. HAY QUE ESTABLECER NORMAS
ADOPTANDO EL SENTIDO COMUN
 CRITERIOS
 COMUNICACIÓN , CONFIANZA Y EGOCIACION.
 HACERLAS RESPETAR CON AUTORIDAD.
 FIRMEZA Y COHERECIA EN LA APLICACIÓN.
 EQUILIBRIO ENTRE EL MUNDO REAL Y EL VIRTUAL.

19. PROBLEMAS ASOCIADOS AL USO EXCESIVO:
• DEPENDENCIA
• PROBLEMAS FISICOS
• DIFICULTADES EN LAS RELACIONES PERSONALES.