1. .

2.  Etimológicamente, el término didáctica se
deriva del griego didaskein (enseñar) y tekne
(arte) Esto es, el arte de enseñar o instruir.
La didáctica esta situada en mayor grado hacia
la práctica y su objetivo fundamental es
orientar la enseñanza
 esta constituida por un conjunto de
procedimientos y normas destinados a dirigir
el aprendizaje de la manera más eficiente

3.  . La escuela esta
destinada a educar, dar
conocimiento ,formar,
convencer al educando
que es capaz de realizar
algo útil para sí y para sus
semejantes.
 Para que éste se eduque
y se convierta en un buen
ciudadano.
 También la didáctica
se relaciona con las
acciones del maestro

4. PRINCIPIOS
DIDACTICOS
a) propiciar el
desarrollo
integral
del educando
b) respetar la
personalidad
del educando
c) atender las
diferencias
individuales

5. DIVISIÓN DE
LA DIDÁCTICA
Maté tica, se
refiere a quién
aprende: el
alumno
Sistemática,
se refiere a
los objetivos
y materias de
enseñanza
Metódica, se
refiere a la
ejecución del
trabajo
didáctico, al arte
de enseñar.

6.  El alumno: quien aprende.
 2. Los
objetivos/competencias:
llevar al alumno a
determinados logros.
 3. El profesor: facilitador de
la enseñanza
 4. La materia o asignatura:
contenido de la enseñanza
 5. Métodos y técnicas de
enseñanza: propician las
actividades de aprendizaje
 6. Medio geográfico,
económico, cultural y social:
la acción didáctica debe
ajustarse al medio donde
funciona la escuela.