Sìlabo del docente

1. UNACH
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA I
DOCENTE: Esperanza Isabel Vaca Vela
PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL 2015 - AGOSTO 2015
FECHA DE ELABORACIÓN: ABRIL DE 2015

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1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD: CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INFORMÁTICA (TIC’S)
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: 1.03-EG-INFOR
CÓDIGO CLASIFICACIÓN CINE: 3.32 PERIODISMO E INFORMACION
SEMESTRE: Primero
NIVEL DE FORMACIÓN: Grado o Tercer Nivel
ÁREA DE FORMACIÓN: Educación General
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
NÚMERO DE SEMANAS: 18
TOTAL DE HORAS SEMANALES: 4
TOTAL DE HORAS POR EL PERÍODO ACADÉMICO: 72
NÚMERO DE CRÉDITOS: 4,5
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 1,5
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3
PRE-REQUISITOS:
Ninguna
CO-REQUISITOS:
1.05-EG-MINTE METODOS DE INVESTIGACION Y TECNICAS
DE ESTUDIO, 1.01-CB-RESPE.1- REDACCION Y ESTILO
PERIODISTICO 1, 1.02-CB-ESTBA ESTADISTICA BASICA, 1.03-
CB-TYCG TECNICAS Y DINAMICAS GRUPALES, 1.06-EG-
EDFI1 EDUCAICON FISICA 1.
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La materia de Informática I está ubicada dentro del grupo de materias de Educación
General dentro del currículo de la carreta de Comunicación Social, no posee pre
requisitos. Contribuye en la formación del estudiante en el uso y manejo de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación TIC, permitiéndole reconocer los
componentes físicos y lógicos de un ordenador y sus usos, también utilizará con
solvencia las principales herramientas de los sistemas operativos, aplicaciones de
software e Internet, permitiendo optimizar recursos para facilitar las labores cotidianas,
académicas, investigativas y profesionales.
Se articula directamente con las características del egresado de la carrera porque los
estudiantes adquirieren las habilidades y destrezas necesarias para integrar las TIC en el
campo de la Comunicación Social.
Guarda responsabilidad directa y corresponsabilidad con el Objetivo 4 y la política 4.6

3. Página 3 de 20
3. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
La materia de Informática I es una de las materias de Educación General que contribuye
a la formación integral en los conocimientos necesarios para los futuros profesionales
de la carrera de Comunicación Social, permitiendo manejar y hacer uso eficiente y eficaz
de las herramientas tecnológicas de última generación en cualquier campo laboral se
esté público, privado o de emprendimiento personal.
Guarda relación con la Misión y Visión Institucional en el principio de formar
profesionales investigadores y emprendedores dispuestas a dar solución a los problemas
de la comunidad y el país.
Los futuros egresados y profesionales de la carrera tendrán sólidos conocimientos
tecnológicos y humanísticos que les permitirán contribuir al desarrollo de la sociedad.
4. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE
CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO
4.1 PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR 2013-2017
Guarda responsabilidad directa y corresponsabilidad con el Objetivo 4: Fortalecer las
capacidades y potencialidades de la ciudadanía, y la política 4.6 Promover la interacción
recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y
tecnológica, para la transformación de la matriz productiva y la satisfacción de
necesidades
4.2 PERFIL DE EGRESO
El egresado con la ayuda de las TIC’s estará en la capacidad de analizar, sintetizar,
trabajar en equipo, negociar y tomar decisiones, buscar y procesar información, ser
creativos, competitivos, ordenados, disciplinados, puntuales y tener sentido de
organización y responsabilidad.
4.3 OBJETIVOS DE LA CARRERA
El uso y manejo de las herramientas tecnológicas permitirá formar profesionales con un
alto nivel académico, capaces de solucionar complejos problemas inherentes a su
profesión y que contribuyan al desarrollo económico y administrativo del país.
Se dotara a la sociedad de profesionales tecnológicamente capacitados e idóneos con
conocimientos sólidos con respecto a la parte técnica científica, complementados con
valores éticos y morales aplicadas a las TIC.

4. Página 4 de 20
5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
 Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización
adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y
estándares técnicos establecidos.
 Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para
organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y
respeto a las normas del buen vivir.
 Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los
servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su
relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.
 Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente
de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las
normas del buen vivir.
 Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para
empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos
aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

5. Página 5 de 20
6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
CONTENIDOS
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Temas:
 Conceptualizaciones y
terminología
 Arquitectura Básica del
Computador
 Hardware
 El software
4 horas
1 semana
 Valida el
funcionamiento de los
tipos de dispositivitos
de entrada, salida y
mixtos.
 Reconoce los medios de
almacenamiento de
información para
trabajar con archivos.
 Utiliza correctamente
los tipos de software.
 Valida las características
de hardware y software
necesarios para adquirir
un computador.
Portafolio
Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por
los estudiantes.
Hojas de resumen elaboradas
por los estudiantes con
organizadores gráficos.
Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
Resumen de la unidad –
Mapas conceptuales.
Informes del Aula Virtual:
foros, tareas, wiki, glosarios, y
consultas.
Evaluación
Respaldo de la información
en medios digitales
CLASES PRÁCTICAS
 Reconocimiento de los
componentes Hardware
y software del
computador,
 Practica de montaje y
desmontaje de los
periféricos,
 Resolución de Ejercicios
prácticos con unidades y
medidas de
almacenamiento
4 horas
2 semana
Trabajo de Investigación Proyecto Integrador

6. Página 6 de 20
UNIDAD 2
SISTEMAS OPERATIVOS
CONTENIDOS
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Temas:
 Conceptualizaciones y
Fundamentos
 Sistema operativo
propietario y libre.
 Gestión de Información
y Seguridades,
 Gestión de Dispositivos
de almacenamiento,
 Configuración de
componentes hardware
y software
 Herramientas y
Accesorios.
4 horas
3 semana
Organiza correctamente
la información de sus
archivos en carpetas y
subcarpetas.
Utiliza adecuadamente
los medios de
almacenamiento.
Ejecuta eficientemente
las aplicaciones
informáticas de los SO.
Maneja los principales
accesorios del sistema
operativo para realizar
tareas requeridas.
Portafolio
Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por
los estudiantes.
Hojas de resumen elaboradas
por los estudiantes con
organizadores gráficos.
Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
Resumen de la unidad –
mapas conceptuales
Informes del Aula Virtual:
foros, tareas, wiki, glosarios, y
consultas.
Evaluación
Respaldo de la información
en medios digitales
CLASES PRÁCTICAS
 Utilización de las
herramientas de
exploración para
reconocer las unidades
de almacenamiento y
examinar el contenido
de ellas.
 Creación, modificación,
eliminado y grabado de
archivos en unidades de
almacenamiento
carpetas y subcarpetas.
 Reconocimiento y
búsqueda de archivos de
acuerdo a su extensión.
 Ejecución y
configuración de
aplicaciones y
dispositivos.
8 horas
4, 5 semana
Trabajo de Investigación Proyecto Integrador

7. Página 7 de 20
UNIDAD 3
INTERNET COMERCIAL, AVANZADO Y SUS SERVICIOS
CONTENIDOS
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Temas:
 Fundamentos Teóricos y
terminología
 Uso de Navegadores de
Internet
 Uso de Motores de
búsqueda
 Uso y Configuración del
E-mail
 Uso de Herramientas
Web 2.0
 Internet avanzado y sus
servicios
4 horas
6 semana
Utiliza adecuadamente
los servicios de Internet.
Busca información con el
uso de comodines
empleando un motor de
búsqueda para
desarrollar trabajos de
investigación.
Utiliza de forma
adecuada el email con sus
herramientas: Contactos,
Carpetas, Firma digital,
calendario.
Utiliza herramientas web
2.0 para facilitar tareas
investigativas.
Valida los servicios de
internet comercial y
avanzado.
Portafolio
Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por
los estudiantes.
Hojas de resumen elaboradas
por los estudiantes con
organizadores gráficos.
Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
Resumen de la unidad –
mapas conceptuales
Informes del Aula Virtual:
foros, tareas, wiki, glosarios, y
consultas.
Evaluación
Respaldo de la información
en medios digitales
CLASES PRÁCTICAS
 Uso los navegadores y
su configuración
 Utilización de los
servicios de internet
comercial
 Uso de los motores de
búsqueda para localizar
información textual,
video, imágenes, libros
electrónicos y utilitarios
mediante búsquedas
simples, compuestos y
con operaciones and, y
or.
 Creación, configuración
y uso profesional de
cuentas de correo
electrónico.
 Utilización de
bibliotecas virtuales a
través del portal
institucional.
4 horas
7 semana

8. Página 8 de 20
Trabajo de Investigación Proyecto integrador
UNIDAD 4
MULTIMEDIA Y UTILITARIOS
CONTENIDOS
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
 Podcasting
 Empaquetadores
 Antivirus
 Utilitarios del sistema
4 horas
8 semana
Maneja diferentes tipos
de archivos: audio,
imágenes, video.
Crea archivos de video y
audio.
Respalda y enviar
información con archivos
empaquetados.
Valida los procesos de
desinfección de equipos
infectados por virus.
Optimiza el sistemas con
el empleo de programas
utilitarios
 Portafolio
 Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por
los estudiantes.
 Hojas de resumen
elaboradas por los
estudiantes con
organizadores gráficos.
 Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
 Resumen de la unidad –
mapas conceptuales
 Informes del Aula Virtual:
foros, tareas, wiki, glosarios,
y consultas.
 Evaluación
 Respaldo de la información
en medios digitales
CLASES PRÁCTICAS
- Creación de un video
personal.
- Creación de un video de
apoyo académico
- Respaldo y transferencia
de en archivos
comprimidos.
- Desinfección de unidades
de almacenamiento y
actualización de
antivirus.
- Optimización del sistema
4 horas
9 semana
Trabajo de Investigación Proyecto integrador

9. Página 9 de 20
UNIDAD 5
OFIMÁTICA
CONTENIDOS
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Temas:
 Procesadores de texto
 Manejo de secciones,
encabezados y pies.
 Manejo de Estilos de
Texto y esquemas
numerados
 Tablas de Contenido,
ilustraciones e índices
 Configuración de
impresión.
 Hojas de Calculo
 Fundamentos teóricos –
terminología,
 Diseño de plantillas
 Manejo de fórmulas y
funciones
 Manejo de gráficos
 Manejo de filtros y
ordenamientos.
 Configuración de
impresión,
 Generador de
Presentaciones
 Elementos u objetos de
diapositiva,
 Animaciones y
transiciones
 Manejo de patrones.
 Personalización y
configuración de una
presentación.
8 horas
10, 11
semana
Elabora documentos
basados en las normas
técnicas.
Utiliza las hojas de cálculo
para procesar
información.
Elabora presentaciones
electrónicas de forma
profesional con diseños
coherentes, y con
elementos multimedia.
Establece la
configuración necesaria
para la presentación de
proyectos.
Integra los archivos
ofimáticos.
 Portafolio
 Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por
los estudiantes.
 Hojas de resumen
elaboradas por los
estudiantes con
organizadores gráficos.
 Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
 Resumen de la unidad –
mapa conceptuales
 Informes del Aula Virtual:
foros, tareas, wiki, glosarios,
y consultas.
 Evaluación
 Respaldo de la información
en medios digitales
CLASES PRÁCTICAS
 Elaboración de una mini
tesis.
 Elaboración de cuadros
sinópticos, mapas
conceptuales y
ecuaciones.
 Elaboración de un
currículo u hoja de vida.
 Manejo de plantillas
 Creación de una
combinación de
correspondencia.
 Diseño de Formatos en
Hojas de Cálculo para el
ingreso de datos.
28 horas
12, 13, 14,
15, 16, 17 y
18 semana

10. Página 10 de 20
7. ACUERDOS Y COMPROMISOS ÉTICOS
 Se exige puntualidad. No se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
 La copia de exámenes será severamente castigada inclusive puede ser motivo de la
perdida automática de la asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES.
 El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno- será la norma de la
participación en clase y en todas las actividades académicas, dentro o fuera de la
universidad. Art. 86 de la LOES
 En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados (según
las normativas aceptadas, v.g. APA). Un plagio evidenciado puede dar motivo a valorar
con cero el respectivo trabajo.
 Si se detecta la poca o ninguna participación de algún integrante en las actividades
grupales, y sus miembros no lo han reportado, se asumirá complicidad y se sancionará
a todos los integrantes del equipo, con la valoración de cero en el trabajo
correspondiente.
Fuente: COMISION DE EVALUACIÓN INTERNA, Manual para la organización del Currículo. Junio 2011
8. METODOLOGÍA
Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la siguiente asignatura:
 Procesamiento de
información utilizando
formulas y funciones
 Representación de la
información a través de
gráficos.
 Utilización de Filtros y
Ordenamiento para la
gestión de información
 Creación de una
presentación automática
con sonido de un caso
personal.
 Creación de una
presentación académica
con utilización de
hipervínculos y patrones.
 Creación de una
presentación con
utilización de videos.
Trabajo de Investigación

11. Página 11 de 20
ACTIVIDADES INICIALES
 Motivación,
 Presentación de Competencias.
 Conferencia.
 Video
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
 Foros, debates
 Talleres.
 Exposición
 Comparación
 Prácticas en el Laboratorio.
 Desarrollo de casos
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
 Ejercicios prácticos.
 Resúmenes
 Retroalimentación
ACTIVIDADES FINALES
 Evaluación,
 Investigaciones
 Proyectos
Debemos tomar en consideración que la materia de Informática es estrictamente tecnológica y se dará más
importancia a la parte práctica que a lo teórico. (67 / 33)
Todos los involucrados en este proceso deben cumplir y comprometerse con lo establecido en este silabo.
La cuantificación de las actividades y procesos de aprendizaje serán evaluados periódicamente.
Aprobarán la materia quienes cumplan con lo establecido con los estatutos y reglamentos académicos de la
Institución.
9. CONTRIBUCIÓN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE
EGRESO Y FORMA DE EVALUACIÓN
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
A
ALTA
B
MEDIA
C
BAJA
 Valida el funcionamiento de los tipos
de dispositivitos de entrada, salida y
mixtos.
 Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
 Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas

12. Página 12 de 20
Exposiciones orales
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
Ensayos
 Reconoce los medios de
almacenamiento de información para
trabajar con archivos.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
Ensayos
 Utiliza correctamente los tipos de
software.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
Ensayos
 Valida las características de hardware
y software necesarios para adquirir
un computador.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
Ensayos
UNIDAD 2: SISTEMAS OPERATIVOS
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
A
ALTA
B
MEDIA
C
BAJA

13. Página 13 de 20
Organiza correctamente la información
de sus archivos en carpetas y
subcarpetas.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Blogs
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Utiliza adecuadamente los medios de
almacenamiento.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Blogs
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Ejecuta eficientemente las aplicaciones
informáticas de los SO.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Blogs
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Maneja los principales accesorios del
sistema operativo para realizar tareas
requeridas.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios

14. Página 14 de 20
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Blogs
Ensayos
Chat
Emails
Foros
UNIDAD 3: INTERNET I Y II Y SUS SERVICIOS
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
A
ALTA
B
MEDIA
C
BAJA
Utiliza adecuadamente los servicios de
Internet.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Busca información con el uso de
comodines empleando un motor de
búsqueda para desarrollar trabajos de
investigación.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Utiliza de forma adecuada el email con
sus herramientas: Contactos, Carpetas,
Firma digital, calendario.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:

15. Página 15 de 20
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Utiliza herramientas web 2.0 para
facilitar tareas investigativas.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Valida los servicios de internet
comercial y avanzado.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías Observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
UNIDAD 4: MULTIMEDIA Y UTILITARIOS
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
A
ALTA
B
MEDIA
C
BAJA

16. Página 16 de 20
Maneja diferentes tipos de archivos:
audio, imágenes, video.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Crea archivos de video y audio. • Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Respalda y enviar información con
archivos empaquetados.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Valida los procesos de desinfección de
equipos infectados por virus.
• Técnicas:
Observación

17. Página 17 de 20
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Optimiza el sistemas con el empleo de
programas utilitarios
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
UNIDAD 5: OFIMÁTICA
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN:
A
ALTA
B
MEDIA
C
BAJA
Elabora documentos basados en las
normas técnicas.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails

18. Página 18 de 20
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Utiliza las hojas de cálculo para procesar
información.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Elabora presentaciones electrónicas de
forma profesional con diseños
coherentes, y con elementos
multimedia.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Establece la configuración necesaria
para la presentación de proyectos.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
Integra los archivos ofimáticos. • Técnicas:

19. Página 19 de 20
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Para la composición de la nota semestral de los estudiantes, se tomará en cuenta la siguiente tabla:
COMPONENTES ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN %
DOCENCIA (Asistido por el
profesor y actividades de
aprendizaje colaborativo)
Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros, Clases en
Línea, Servicios realizados en escenarios laborables.
Experiencias colectivas en proyectos: sistematización de
prácticas de investigación-intervención, proyectos de
integración de saberes, construcción de modelos y prototipos,
proyectos de problematización, resolución de problemas,
entornos virtuales, entre otros.
Evaluaciones orales, escritas entre otras.
40
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN (Diversos
entornos de aprendizaje)
Actividades desarrolladas en escenarios experimentales o
laboratorios, prácticas de campo, trabajos de observación,
resolución de problemas, talleres, manejo de base de datos y
acervos bibliográficos entre otros.
30
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (Aprendizaje
independiente e individual del
estudiante)
Lectura, análisis y compresión de materiales bibliográficos y
documentales tanto analógicos como digitales, generación de
datos y búsqueda de información, elaboración individual de
ensayos, trabajos y exposiciones.
30
Total 100%
11. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Microsoft office 2010.
Empresa Editora. Macro E.I.R.L Septiembre 2010.ISBN: 978-612-4034-81-7
 Cruz, Jorge F. Blog de Informática
http://www.informatica-unach.blogspot.com/

20. Página 20 de 20
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 Ruiz Alcalde, Hugo. Windows Seven. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima – Perú. Mayo 2010. ISBN: 978-612-
4034-61-9.
 Ruiz Alcalde, Hugo. Excel 2010. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima - Perú. Agosto 2010. ISBN: 978-612-4034-
86-2.
GOOGLE LIBROS:
 Suárez, Ramón Carlos y Alonso. Alfabetización informática: Ordenador y tecnologías de la información:
Conceptos básicos. Ideas propias Editorial S.L., 31/03/2009
 Daburon, Béatrice. Windows 7. Ediciones EMI. Barcelona. Mayo 2010.
 Aguilera, López Purificación. Aplicaciones informáticas: Ciclos formativos. Editorial Editex, 2007.ISBN:
8497714776, 9788497714778
 VV.aa. Ofimática Profesional Microsoft® Office 2010 - Word, Excel, PowerPoint y Outlook 2010.Ofimática
profesional. Ediciones ENI. Barcelona - 2011.ISBN:2746063719, 9782746063716.
12. LECTURAS RECOMENDADAS
 Evolución de los computadores.
 Tipos de computadores
 10 ventajas del software libre y propietario.
 Qué es Internet II, cuáles son sus aplicaciones.
 Herramientas de Google.
 Creando un video con Windows Movie Maker.
 Ofimática con Open Office.
SITIOS WEB
 http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-computadoras-189296
 http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html
 http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-y-propietario/
 http://www.tsares.net/Articulos/que_es_internet_2.htm
 http://www.slideshare.net/iesocaparra/herramientas-google-5514027
 http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=agQEkhB14Bc
 http://www.youtube.com/watch?v=Ra1q7oRFbIk
RESPONSABLE/S DE LA
ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
Lic. Esperanza Vaca
FECHA: ABRIL DEL 2015
Lic. Esperanza Vaca
DIRECTOR(A) DE CARRERA DOCENTE