Este documento presenta la información de dos estudiantes, Jesús Bryan Hernández Osorno e Ismael Germán Martínez, y contiene varias gráficas y tablas sobre el ciclo de vida de un hardware y sus costos entre 2001-2011. Adicionalmente, incluye pasos para personalizar una computadora portátil y elementos del ecosistema como el agua, aire, tierra, plantas, animales y personas.

1. NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
Ismael Germán Martínez
Jesús Bryan Hernández Osorno

2. Análisis
Diseño
Ciclo de vida de
un HARDWARE
Desarrollo
Pruebas
Implementación
Mantenimiento

3. 0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
140000
160000
180000
2001-2004 2005-2008 2009-2011 Total
2001-2004 2005-2008 2009-2011

4. Elige el modelo,
después deberás
elegir entre una
línea de
hardware y
software
disponibles.
Escoge la carcasa de
la computadora
portátil.
Una vez elegida la
computadora
portátil, tendrás una
lista de todo el
hardware disponible
en la página de
personalización
del sitio web.
Decide sobre cuál es
el software necesario
para la máquina.
Elige los accesorios
que necesites. Esto
incluye conectores
USB, valijas, discos
externos, protectores
de pantalla y otras
cosas esenciales.

6. Agua El agua es un compuesto químico
inorgánico formado por dos átomos
de hidrógeno y uno de oxígeno.
Aire El agua es un compuesto químico
inorgánico formado por dos átomos
de hidrógeno y uno de oxígeno.
Tierra Parte sólida del planeta que no está
cubierta por el mar.
Elementos del Ecosistema
Plantas Las plantas son seres vivos
fotosintéticos, sin capacidad
locomotora y cuyas paredes celulares
se componen principalmente de
celulosa.
Animales Es un amplio grupo de organismos
eucariotas, heterótrofos,
pluricelulares y tisulares.
Personas Individuo de la especie humana.

7.  -Agua: Materias orgánicas y bacterias, hidrocarburos,
desperdicios industriales, productos químicos domésticos y
desechos radioactivos.
 -Aire: Dióxido de carbono, compuestos sulfurados, ozono,
emisiones de transporte urbano, emisiones industriales
gaseosos o en polvo, basurales, quema de basuras, incendios
forestales, fumigaciones aéreas.
 -Tierra: Basura(industrial y domestica), residuos químicos,
materia fecal.
 -Plantas: Dióxido de azufre, óxidos de nitrógeno,
contaminación fotoquímica.
 Animales: Plásticos, desechos domésticos, liquido envenenado
o tratado, daño hacia sus ecosistemas.
 Personas: Desperdicios industriales, desechos químicos o
radioactivos, fumigaciones aéreas, emisiones industriales
gaseosos.

8.  Agua: Para monitorear el estado del agua se utilizan distintos métodos: el uso de
fuentes superficiales, subterráneas, manantiales y se realiza un mantenimiento
preventivo para evitar la contaminación
 Aire: Una manera de proteger la salud de la población es a través del monitoreo y
la difusión continuos del estado de la calidad del aire. En la Ciudad de México, el
Sistema de Monitoreo Atmosférico (SIMAT) es el responsable de la medición
permanente de los principales contaminantes del aire.
 Tierra: Se utilizan varios métodos para verificar que no se contamine el suelo,
algunas comunidades han hecho campañas para prevenir la contaminación en el
ambiente, y algunos gobiernos apoyan esta causa
 Plantas: Hay muchas personas que cuidan la biodiversidad, hay hasta leyes que
castigan a los que maltratan a esta, las campañas que se han creado para el
cuidado de la biodiversidad son muy importantes, pues dan cultura a los países
 Animales: Se han hecho muchas iniciativas para prevenir la desaparición de los
ecosistemas y esto se hace pues, algunas especies están en peligro de extinción
por eso se hacen estas iniciativas
 Personas: El hombre se puede cuidar solo. Aunque el mismo se daña, pero hay
personas que han hecho lo imposible para poder evitar algún maltrato hacia su
propia persona

9.  Una nueva tecnología desarrollada por ingenieros
y científicos de la Universidad de Tel Aviv, en
Israel, permite detectar en tiempo real la
presencia de contaminación en tierra y mar. El
sensor utiliza una tipología de cámaras
denominada hiperespectral, logrando apreciar
colores que el ojo humano no advierte. Identifica
más de mil tonalidades, analizando un volumen
de información trescientas veces superior del que
el cerebro humano puede procesar.

10.  El Software de Monitoreo Ambiental Antelope, es un
sistema adquisición, análisis y administración de
arquitectura-abierta distribuida, basado en UNIX,
diseñado para proveer un conjunto integral de datos e
información procesada de monitoreo ambiental en
Tiempo-Real.
 Antelope consta de dos grandes subsistemas:
 -ARTS, Sistema en Tiempo Real Antelope.
 - ASIS, Sistema de Información Sísmica Antelope.

11.  La informática puede ayudar al ambiente
de diferentes maneras entre las cuales por
ejemplo; esta puede monitorear lo que
sucede en este y de alguna manera
ayudarlo o evitar diferentes sucesos o
fenómenos que puedan afectar o destruir
en los peores casos a este, además gracias a
la informática se encuentran nuevas
formas de evitar o ayudar al cuidado del
ambiente.

12.  La contaminación es un efecto grave que hoy en día y en un
futuro tal vez no tan lejano ya se un problema grave que
afecte todo en este mundo, no estoy diciendo que no se a
grave por que si lo es, pero la manera en la que actuamos
ante esto no es buena o simplemente no estamos haciendo
nada por evitar esto.
 Por esta razón es importante cuidar el ambiente, puesto
que es el lugar en el que habitamos y si este se destruyera o
se deteriorara, ya no seria la misma forma de vivir como
ahora, es decir tendríamos que enfrentar diferentes
problemas como podrían ser las sequias o épocas de
hambruna y en la peor situación hasta guerras provocadas
por la falta de agua.

13.  La gran mayoría de los productos de limpieza que se
anuncian no sólo son innecesarios sino también muy
nocivos para el medio ambiente. Casi toda la casa
puede quedar perfectamente limpia con jabón,
bicarbonato, vinagre y limón. Pero esto daña al
ambiente en gran manera, es por eso que cada persona
debería reflexionar y dejar te contaminar el ambiente
pues es aquí donde vivimos y poco a poco lo estamos
acabando, es por eso que se deberían de crear
campañas al apoyo del ambiente que el gobierno apoye
y se logre una mejora en el ambiente

15.  Es cualquier evento catastrófico causado por la naturaleza o
los procesos naturales de la tierra.
 Todos los desastres naturales causan pérdidas de alguna u
otra manera. Dependiendo de la gravedad, cualquier
número de vidas pueden perderse debido a los desastres
naturales. La caída de edificios o árboles, la congelación,
ser arrastrados por avalanchas o los golpes de calor, son
sólo algunos de los efectos mortales de tales desastres.
Algunos desastres causan más pérdidas de vidas humanas
que otros, y la densidad de población afecta a la cifra de
muertos también.

16.  Medidas ANTES del Terremoto:
 Contrate los servicios de un profesional capacitado para verificar si la construcción de la
vivienda se ajusta a las disposiciones locales a este respecto.
 Compruebe si la casa se ha edificado sobre terreno firme, no de relleno.
 Inspecciones toda la casa a los efectos de prevenir incendios.
 Las botellas de gasolina u otro líquido inflamable se colocarán en el fondo de un estante
para que no se caigan.
 No pongan en los estantes objetos que se puedan caer fácilmente.
 Asegúrese que no se volcarán las bombonas de gas.
 Inspecciones sistemáticamente las cocinas.
 Provéase de un extintor de incendios con suficiente capacidad.
 Prepare con anticipación una salida de emergencia que no tenga obstáculo alguno.
 Medidas DURANTE el Terremoto:
 “Sea cual fuese el lugar en que usted se encuentre ¡No se aterrorice ni pierda la serenidad,
Conserve la calma!”
 · ¡No se deje llevar por el pánico! Es peligroso apresurarse hacia la salida. Procure
protegerse bajo el marco de una puerta o contra una pared interior. Cuando cese el
temblor salga sin correr del local

17.  Siempre que sea posible, mantener una zona de seguridad
(sin combustibles) alrededor de los aparatos eléctricos.
 No sobrecargar los enchufes. De utilizar "ladrones",
"regletas", o alargaderas para conectar diversos aparatos
eléctricos a un mismo punto de la red, consulte
previamente a personal cualificado.
 Si detecta cualquier anomalía en las instalaciones eléctricas
o de protección contra incendios, comuníquelo al
responsable del área afectada.
 No aproximar focos de calor intensos a materiales
combustibles.

18.  Llenar recipientes con agua limpia, en caso de que el agua de la llave se
contamine.
 Mover a un lugar alto los elementos de más valor. Identificar una ruta
de evacuación, y otras vías alternativas y estar preparado para evacuar.
Tener a mano el kit para emergencias.
 Ubicar los elementos tóxicos (venenos) en gabinetes cerrados y fuera
del alcance del agua. Guardar en un buen lugar algo de comida, agua y
ropa.
 Colocar documentos importantes en una bolsa de plástico para que no
se destruyan con el agua.
 Tener a mano una linterna y asegurarse de que tenga pilas.
 Tener un radio para estar informado acerca de la emergencia y posibles
instrucciones.
 Cortar la luz, agua y gas y evacuar si la situación lo amerita o las
autoridades así lo indican.

19.  Si vive en la zona costera, infórmese si las autoridades
tienen identificadas zonas de inundación por tsunami.
 Revise si su casa se encuentra en una zona de inundación.
 Identifique las vías de evacuación, puntos de encuentro y
las zonas sin riesgo de inundación por tsunami.
 Guarde los documentos importantes en lugares altos o en
contenedores herméticos para evitar que se dañen.
 Defina y distinga muy claramente dónde están las llaves de
la red de gas y electricidad, por si existe la necesidad de
cerrarlas en una evacuación.

20.  Si reside en la zona de influencia de un volcán, procure habitar en el área de menor
riesgo. Un volcán puede generar temblores, aluviones, tempestades eléctricas.
 Conozca el mapa de amenaza del volcán que le puede afectar. Allí se delimitan las
zonas de alto, moderado y bajo riesgo. Abandone el lugar antes de la erupción.
 Procure que todos los miembros de su familia sepan cómo actuar, cómo cortar
el suministro de gas, luz y agua, y tener los números de emergencia a los que pueden
llamar de ser necesario.
 Conozca las rutas de evacuación y tenga prevista la posibilidad
de ALOJARSE temporalmente en casa de un familiar o amigo que no viva en la zona de
riesgo. Haga conocer de su familia este sitio de encuentro. Si se presenta la posibilidad
de que ocurra una erupción y usted puede verse afectado, probablemente la única
medida de prevención correcta sea evacuar.
 Consulte con sus autoridades de protección civil municipal y obtenga allí mayor
información. Entérese de las medidas del plan de contingencia que han elaborado.
 Esté atento a las alarmas (sirenas, campanas, bocinas, etc.). Ellas pueden avisar que el
peligro de la erupción es inminente. Mantenga un radio de pilas y sintonícelo para
recibir información que le sea útil en la emergencia.
 Evite la acumulación de material volcánico sobre los techos planos o de poca
inclinación ya que por el peso éstos pueden derrumbarse. Este riesgo crece si se
presentan lluvias porque el agua aumenta el peso de los materiales sobre los techos
(un metro cúbico de ceniza húmeda puede llegar a pesar más de una tonelada).

21. NOTA: Da clik a la imagen de abajo des pues elijes la opción formato en la barra de
herramientas y buscas la opción reproducir le das clik y listo Cx.

22.  Hemos visto, como preservar la naturaleza gracias a la
tecnología y al mismo tiempo como esta la va destruyendo
poco a poco.
 También hemos visto como difundir campañas para el
cuidado del ambiente por vía digital y así facilitar su
comunicación.
 La importancia del Medio ambiente
 Creado iniciativas para que la sociedad haga conciencia sobre
la contaminación que esta generando hacia el medio
ambiente.
 Tomar las precauciones que se deben llevar a cabo para evitar
cualquier tipo de desastre natural

23.  ¿Cómo sirve una computadora para el ambiente?
 ¿Para que sirve la informática en el ambiente?
 ¿Qué beneficios nos trae la tecnología gracias al ambiente?
 ¿Qué daños provoca la tecnología en el ambiente?
 ¿Qué residuos deja la tecnología en el ambiente?
 ¿Qué se puede hacer para evitar esto?
 ¿Qué medidas de prevención podemos utilizar para no dañar
tanto el medio ambiente?
 ¿Se pueden reciclar aparatos electrónicos?
 ¿Qué es necesario para cuidar el medio ambiente?

24.  - Que seriamos nosotros sin el medio ambiente
 - Que haríamos si, se acabaran los árboles
 - Que haríamos si se acaba todo
 - Que haríamos sin agua
 - Como sobreviviríamos sin la naturaleza
Reflexiona, no todo va a estar ahí, gracias a nosotros estamos
destruyendo al mundo, el calentamiento global, los cambios
climáticos, y desastres naturales, sino hacemos algo antes de
que terminemos de extinguirnos, nuestra especie y todas las
que conocemos desaparecerán poco a poco, haz conciencia y
haz algo por la naturaleza

25. Escuela Secundaria Gabriela
Mistral #117
2° “E”
Jesús Bryan Hernández Osorno
Ismael German Martínez
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
Ismael Germán Martínez
Jesús Bryan Hernández Osorno