Aprenderemos los conceptos básicos de producción y desarrollos sustentable, también en esta presentación aprenderemos a introducirle formato agradable a la presentación.
2. Introducción
Aprenderemos los conceptos básicos de
producción y desarrollos sustentable,
también en esta presentación aprenderemos
a introducirle formato agradable a la
presentación.
3. ¿Que es el desarrollo sustentable?
Es un desarrollo que
satisface las necesidades de
las generaciones presentes
sin poner en peligro la
capacidad de las
generaciones futuras para
satisfacer sus necesidades y
escoger su propio estilo de
vida. La exigencia de darle
a ese desarrollo una forma
"sustentable" tiene vigencia
para todos los países y para
todos los seres humanos.
4. ¿Qué es producción?
Se denomina
producción a
cualquier tipo de
actividad destinada
a la fabricación,
elaboración u
obtención de bienes
y servicios.
5. Ejemplo de desarrollos sustentable.
1. En un pueblo (de un país
desarrollado) se utilizan
carros eléctricos, y la fuente
de la energía que es
previamente convertida son
el sol o el viento.
2. Se establece un sistema de
reciclaje que toda la basura
inorgánica sea transformada
y convertida en materiales
utilizables.
3.La basura biodegradable es
descompuesta por lombrices y
con lo que queda se abonan las
plantas.
4. La gente deja de usar
embaces plásticos
contaminantes, usa unos
biodegradables.
5. Casi todo lo hacen con
materiales biodegradables o
reciclados.
6.
7. Ejemplos de producción
Agricultura:
transformación de
vegetales en
comestibles, aceites y
derivados.
Ganadería: Ídem con
animales
Pesca: Ídem con la
riqueza ictícola.
Hidroelectricidad:
transformación de la
potencia de caída de una
masa de agua, al pasar por
turbinas, en electricidad.
Minería: transformación
de los minerales, previa
separación de las rocas
que suelen envolverlos, en
productos de todo tipo.
8.
9. Ciclo de vida de una computadora
desechos y contaminación
Planeación
Diseño
Uso y
Mantenimient
o
Desecho
Reciclaje
Planeacion
Diseño
Uso y Mantenimiento
Desecho
10. Ciclo de vida de una computadora.
Gestión de requisitos
Análisis del modelo
Diseño del modelo
Desarrollo del modelo
temático
Validación del modelo
Fabricación del
componente
Validación del
componente.
12. Ciclo de vida de un hardware
Gestión de
requisitos
Análisis del
modelo
Diseño del
modelo
Desarrollo
del modelo
temático
Fabricación
del
component
e
Validación
del
component
e.
13. Desechos
hierro y otros materiales
plasticos
componenetes
electronicos
vidrio
hormigon y goma
componenetes toxicos
15. Lista de materiales
Contaminación del agua:
cuando se incorpora al
agua sustancias extrañas
como microorganismos,
productos químicos,
residuos industriales o
aguas residuales. Estos
contaminantes hacen que
el agua no sea beneficiosa
para el ser humano ni para
la vida vegetal y animal.
Contaminación del aire: se
denomina a la adición de
elementos tóxicos como el CO.
Este tipo de contaminación
afecta al bienestar de las
personas, animales y plantas de
forma negativa.
Contaminación del suelo:
cuando se introduce material
extraño y dañino en las capas
terrestres. Estos contaminantes
producen un desequilibrio
físico, químico y biológico en el
suelo.
16. Monitoreo de contaminantes.
Para determinar la concentración de un
contaminante
se han montado diversos métodos,
definidos
como métodos de referencia, los cuales
describen con claridad y exactitud las
condiciones
y los procedimientos necesarios para
medir los
valores de una o más propiedades y se
ha demostrado
que tienen una exactitud y una
precisión
apropiadas para el uso que pretende
hacerse del
mismo, de manera que pueden
utilizarse para
evaluar la exactitud de otros métodos,
los cuales
son definidos como métodos
equivalentes y son
empleados para realizar la misma
medición.
En la medición de contaminantes
criterio, gases
y partículas, los principios de operación
de los
equipos utilizados en una estación
deben cumplir
con los métodos de referencia o
equivalentes establecidos
en las Normas Oficiales Mexicanas. En
caso de no contar con una NOM se
podrá apegar
a los métodos equivalentes que cuenten
con la
designación de la US-EPA1
6.1.1 Analizadores automáticos.
6.1.1.1 Analizador de O3 (Fotometría
UV).
17. Beneficios de la informática al medio
ambiente
Través de la informática el humano puede monitorear
o vigilar el medio ambiente: como fenómenos
naturales, clima, la contaminación de aire, la calidad
del agua y de los huecos en la capa de ozono.
El ser humano se sirve de la tecnología para intentar
transformar el mundo afín de que se adapte mejor a
sus necesidades. Tales cambios pueden referirse a
requerimientos de sobre vivencia como alimento,
refugio o defensa; o pueden relacionarse con
aspiraciones humanas como el conocimiento el arte o
el control.
18. Opinión personal
En nuestra opinión
personal podemos
decir que la
informática sirve para
monitorear al daño al
ambiente y de alguna
forma evitarlo para
que no se contamine
tanto.
19. Conclusiones
En conclusión aprendimos que es el
desarrollos sustentable y la producción,
dimos algunos conceptos y ejemplos
básicos además le introducimos efectos
agradables a la presentación
20. Introducción
En esta practica daremos a conocer algunas
de las medidas de prevención dentro de la
escuela, para evitar algún tipo de daño hacia
los alumnos
21. Prevención contra incendios
Siempre que sea posible,
mantener una
zona de seguridad (sin
combustibles) alrededor
de los aparatos eléctricos.
ƒNo sobrecargar los
enchufes. De utilizar
"ladrones", "regletas", o
alargaderas para
conectar diversos aparatos
eléctricos a un
mismo punto de la red,
consulte previamente a
personal cualificado.
ƒSi detecta cualquier
anomalía en las
instalaciones eléctricas o de
protección contra
incendios, comuníquelo al
responsable del área
afectada.
ƒNo aproximar focos de calor
intensos a
materiales combustibles.
ƒDe efectuar operaciones "en
caliente" (con
llamas abiertas, objetos
calientes, chispas
22. Prevención contra inundaciones
Con los miembros de la familia
preparemos el maletín para
emergencias, con alimentos no
perecederos, radio, foco,
documentos personales, medicinas
y protectores para cubrir la nariz.
Organicemos a la familia para
planear como actuar en caso de
inundación.
Si vivimos cerca de ríos, quebradas,
laderas y cerros, protejamos las
reservas y áreas biológicas o
forestales, evitemos su
deforestación.
No construyamos en áreas planas
cercanas a ríos o quebradas donde
exista alta incidencia de
inundaciones.
Evitemos depositar basura o
escombros en los cauces de ríos y
quebradas o en laderas cercanas a
Eliminemos las obstrucciones existentes
en las alcantarillas para evitar
desbordamientos.
Evaluemos el sitio de la vivienda y el de
la comunidad, con la información sobre
riesgos existentes, consultemos la
municipalidad y otras autoridades y
organismos en prevención y atención de
emergencias.
Verifiquemos con la comunidad y el
Comité Municipal de Emergencias las
rutas para evacuación y los sitios más
seguros para albergues temporales.
Preparemos y actualicemos el plan
familiar y comunal de emergencia.
Mantengámonos informados sobre la
ocurrencia de lluvias fuertes, tormentas y
huracanes.
Estemos atento a los mensajes oficiales
que emiten la CNE.
Si observamos que empieza a llover
fuerte o por mucho tiempo y vivimos en
área de desbordamientos constantes o
23. Prevención para terremotos
Lo más importante ante el
sismo es mantener la
calma y tranquilizar a toda
la familia. A continuación,
colocarse bajo las mesas,
escritorios o en los sitios
señalados como seguros
alejados de las ventanas.
Como muchas veces los
terremotos son
anunciados como poca
antelación es
imprescindible tener
presente que se deben
cerrar las llaves del gas y
24. Prevención contra erupciones
volcánicas
Si vives cerca de un volcán
activo, prepara un kit de
emergencia que incluya gafas
de seguridad, una máscara, una
linterna y una radio en buen
estado que funcione con pilas.
Evacua siguiendo las
recomendaciones de las
autoridades para no encontrarte
lava y barro, así como rocas y
escombros que puede arrojar el
volcán.
Evita zonas de ríos y regiones
bajas.
Antes de abandonar tu casa,
ponte una camisa de manga
larga y pantalones largos; usa
gafas de seguridad o normales,
sin lentillas. Ponte una máscara
de emergencia o envuélvete la
cara con un paño húmedo.
Mantente alejado de volcanes
activos.
Si no vas a evacuar, cierra
puertas y ventanas, y bloquea la
chimenea y otros puntos de
ventilación para evitar que la
ceniza entre en la casa.
Ten en cuenta que la ceniza
puede sobrecargar el tejado y
puedes necesitar retirarla.
Durante la limpieza, lleva
elementos de protección
La ceniza puede dañar motores
y piezas metálicas, así que evita
conducir. Si debes conducir, no
superes los 55 kilómetros por
hora.
Elabora una ruta de evacuación
y ten el depósito de gasolina del
coche siempre lleno.
25. Prevención contra tsunami
Después de un terremoto en
las zonas costeras, aléjate
de las playas lo más que
puedan y/o ubícate en
lugares altos.
Protege a los niños,
personas mayores y
enfermos, ya que son los
que tienen menos capacidad
para correr, trepar o
detenerse de algún objeto.
Ten siempre a la mano tus
papeles personales o
importantes, colócalos en
una bolsa de plástico con
asas que los proteja del
agua y puedas cargar sin
ocupar las manos, y ten una
copia en casa de algún
familiar o conocido de tu
confianza.
Ponte de acuerdo con tus
familiares en algún sitio de
reunión específico y avisa
siempre a alguien en dónde
te encuentras y a dónde va a
ir.
Durante el tsunami
Corre hacia lugares alejados
de la costa o sitios altos en
edificios y montañas.
Trata de detenerte de algún
mueble pesado, tronco de
árbol, puerta o trozo de
madera.
• No te confíes, es mejor
exagerar que quedar
atrapado por el tsunami.
27. Propuestas
Actualmente se venden 130.000.000 de ord
enadores al año en el mundo.
La producción de los residuos electrónicos
crece tres veces más rápido que la media de
los residuos urbanos.
Con todo esto fundir el metal y crear cosas
nuevas que puedan funcionar para todas
cosas.
28. Resumen de lo aprendido
A lo largo de este bloque aprendimos a utilizar las
herramientas de power point y hacer una
presentación mas atractiva.
Ala vez aprendimos ha identificar algunos
contaminantes y partes esenciales de la
computadora.
29. Preguntas de reflexión
¿Qué es el desarrollo sustentable? R= satisfacer las
necesidades de las personas sin dañar
¿Qué es producción? R= actividad diseñada a la
fabricación de un producto
¿Cuál es el ciclo de vida de una computadora?
R= Gestión de requisitos, Análisis del modelo, Diseño
del modelo, Desarrollo del modelo, Validación del
modelo, Fabricación del componente, Validación del
componente.
30. ¿Cuál es el ciclo de vida de un hardware? R=Gestión
de requisitos, Análisis del modelo, Diseño del
modelo, Desarrollo del modelo temático,
Fabricación del componente, Validación del
componente.
