1. 1
Papel de IFLA enPapel de IFLA en
desarrollo de competenciasdesarrollo de competencias
informativasinformativas
Jesús Lau, Ph.D.
jlau@uv.mx
www.jesuslau.com
Director USBI-VER, y Coordinador Biblioteca Virtual UV
DGB / Universidad Veracruzana
Boca del Río, Veracruz, México
www.uv.mx/usbi_ver / www.uv.mx/bvirtual

2. 2
Tópicos
• IFLA – Sección InfoLit
• Colaboración conjunta de UNESCO
• Aportaciones en materia DHI
• Recursos creados

3. 3
Funciones de IFLA
• Crear normatividad y políticas
internacionales
• Proveer espacios para compartir ideas y
experiencias en su congreso anual
• Organizar una o dos sesiones sobre el
tema DHI en el congreso
• Publicar material sobre el tema

4. 4
UNESCO
• Declaró como prioridad la atención a la
alfabetización informativa (DHI)
• Otorga financiamiento para proyectos
• Financia algunos proyectos a IFLA
• Trata de determinar que estadísticas debe
compilar de los países miembros
• Posiblemente realice estudios para conocer
avances en tema a nivel mundial0

5. 5
Acciones IFLA con avance
• Directrices internacionales sobre el desarrollo de
habilidades informativas para el aprendizaje de toda
la vida (Traducidas a varios idiomas)
• Directorio internacional de recursos para el desarrollo
de habilidades informativas – IFLA/UNESCO
• Reporte: Information Literacy: An International State
of the Art Report – IFLA/UNESCO (en proceso)
• Curso sobre cómo crear un programa DHI en
instituciones educativas (facilitado en varios países,
últimos en Gaborone, Botswana y Bogotá)

6. 6
Proyectos
• Compilación de libro IFLA “Information
Literacy; Internacional Perspectives”
• Convocatoria: Logo Internacional ALFIN,
IFLA/UNESCO
• Congreso DHI Latinoamericano

7. 7
Directorio Internacional de Recursos para
el Desarrollo de Competencias Informativas
Directorio Internacional de Recursos para
el Desarrollo de Competencias Informativas
www.infolitglobal.infowww.infolitglobal.info

8. 8

9. 9
Auspiciadores
• Un directorio realizado a nombre de Sección
de Alfabetización Informativa de IFLA
• Financiamiento de UNESCO
• Coordinación de Jesús Lau, Universidad
Veracruzana
• Participan profesionales de diversas partes
del mundo
• Segunda edición de base de datos y sitio web

10. 10
Características
• Proporciona una panorámica global sobre el
desarrollo de DHI / ALFIN
• Registro de recursos DHI/ALFIN de distintos
países – Más de 1,000 registros
• Publicación de documentos relacionados a
recursos registrados (en forma limitada)
• Modificación/edición de registros según
sugerencia de visitantes al sitio

11. 11
Características (2)
• Listado de recursos por país, categorías, o
tipo de recurso
• Despliegue de estadísticas del directorio
• Idioma de interfaz: inglés y español, escalable
a otros idiomas
• Feeds RSS para informar a usuarios de
nuevos registros

12. 12
Categorías
• Productos DHI/ALFIN para usuarios
• (358 registros)
• Publicaciones
• (160 registros)
• Organizaciones
• (35 registros)
• Capacitación para capacitadores
• (76 registros)
• Comunicaciones - Medios
• (88 registros)
Total: 717 registros
(mayo 10)

13. 13
Subcategoría (1)
• Productos DHI para usuarios
• Manuales de promoción (3)
• Herramientas para evaluar competencias informativas
del usuario (4)
• Material know how (20)
• Visitas guiadas (16)
• Pruebas/tests de competencias en DHI/ALFIN (9)
• Tutoriales genéricos (21)
• Tutoriales sobre el uso de recursos específicos (256)
• Talleres y cursos prácticos (17)
• Cursos con créditos (11)

14. 14
Subcategoría (2)
• Publicaciones
• Directrices para habilidades informativas (21)
• Monografías de impacto internacional (12)
• Directrices específicas para programas clave (3)
• Tesis de relevancia internacional (34)
• Traducciones de documentos internacionales (3)
• Publicaciones seriadas / revistas (13)
• Otras publicaciones de relevancia (71)

15. 15
Subcategoría (3)
• Organizaciones
• Asociaciones y cuerpos profesionales (17)
• Organizaciones de capacitación en
DHI/ALFIN (10)
• Organizaciones internacionales con trabajo
relacionado a DHI/ALFIN (5)
• Proyectos y centros de investigación (4)

16. 16
Subcategoría (4)
• Capacitación para capacitadores
• Cursos sobre cómo enseñar DHI/ALFIN (32)
• Programas de certificación y grados (0)
• Programas de inmersión e institutos de DHI
(13)
• Cursos basados en web (15)
• Talleres y cursos prácticos sueltos (15)

17. 17
Subcategoría (5)
• Comunicaciones - Medios
• Congresos sobre la materia (15)
• Reuniones, eventos y encuentros
internacionales (7)
• Listas de discusión (5)
• Bitácoras web - blogs (26)
• Sitios web dedicados a DHI/ALFIN (35)

18. 18
Registros por país
• Estados Unidos
• Internacional
• México
• Reino Unido
• Australia
• España
• Canadá
• Finlandia
• Suecia
• Brasil
256
76
70
61
48
36
15
13
12
10

19. 19
Datos generales
INFORMATION LITERACY:
AN INTERNATIONAL STATE-OF-THE ART REPORT
Third draft
May, 2007
Available at:
www.infolitglobal.info
Funding
UNESCO ID 600015
Reference: CII/INF/ABID/05/26660, CII/INF/ABID/05/26919
Contract Numbers 4500026660, 4500026919
Project Coordinator
Jesus Lau
Mexico

20. 20
Objetivos
• Ofrecer un panorama general del estado que
guarda el desarrollo de competencias informativas a
nivel mundial
• Existe una laguna informativa en varias
regiones/países sobre que se está haciendo en DHI
• Realizar el reporte en forma colaborativa con
reconocimiento a cada persona que participe
• Publicar las diferentes versiones vía web y
finalmente en forma monográfica

21. 21
Contenido de secciones
1. Introducción
2. Herramientas de aprendizaje
3. Publicaciones
4. Organizaciones, asociaciones, comités
5. Cursos para entrenadores DHI
6. Medios de comunicación y difusión
7. Personajes clave
8. Otros recursos
9. Conclusiones
10. Bibliografía

22. 22
Equipo de autores

23. 23
Regiones y países cubiertos
• Australia
• Países francófonos: Bélgica, Francia, Québec, Suiza
• América Latina
• Países Nórdicos: Finlandia, Dinamarca, Noruega y
Suecia
• Rusia,
• España
• África sub-sahariana (y países francófonos)
• Reino Unido e Irlanda
• Estados Unidos y Canadá
• Sudáfrica
• Singapur

24. 24
Regiones y países que faltan
• Norte de África
• Países del Mediterráneo
• Medio Oriente
• Europa Central
• Europa del Este
• Lejano Oriente
• Asia del Sur-Oeste