Este documento anuncia un curso presencial y en línea sobre cómo usar ChatGPT para la docencia. La primera sesión se llevará a cabo el 12 de mayo de 2023 en la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana en Boca del Río, Veracruz, México. El curso explorará cómo incorporar ChatGPT en los procesos de aprendizaje y evaluación, y discutirá posibles políticas para regular su uso.

1. Docente, súbase al barco:
Inteligencia artificial: Cómo usar el creador de textos
ChatGPT
Curso presencial y en línea.
Con servicio de café.
Traiga su computadora, tableta o teléfono
celular
Reunión en Teams:
Facultad de Pedagogía Región Veracruz
Facilitador
Jesús Lau
jesuslau@gmail.com / jlau@uv.mx
Aula 8
Facultad de Pedagogía Región Veracruz,
Universidad Veracruzana
Primera sesión: Viernes, mayo 12, 2023
Horario: 10-12:00 horas
Segunda sesión: Fecha por definir
Boca del Río, Veracruz, México
ID de reunión: 261 775 624 422
Código de acceso: EXSFUe

2. Súbase al barco,
Inteligencia artificial:
Cómo usar el creador de textos ChatGPT*
Curso presencial y línea
Facultad de Pedagogía, Región Veracruz, Universidad Veracruzana,
Primera sesión, viernes, mayo 12, 10-12 horas
Aula 8, Teams: 261 775 624 422, EXSFUe
Boca del Río, Veracruz, México
Coordinador: Dr. Carlos Esteban Hernández, Director FAP – carloshernandez@uv-mx
Jesús Lau, PhD
Investigador, Facultad de Pedagogía
Universidad Veracruzana, www.uv.mx, Región Veracruz
Boca del Río, Veracruz, MEXICO
jlau@uv.mx / jesuslau@gmail.com / www.jesuslau.com.mx
Redes sociales bajo jesuslau: Twitter, FB, Instagram //
Rees académicas: Google Scholar, Mendeley, Slideshare, LinkedIn, Wikpedia
*Seis diapositvas fueron tomadass de presntacion de Gabriela Navarro, CETYS, 2023

3. Súbase al barco
Barco en medio del mar
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA

4. Preámbulo

5. Plan del curso: Sesiones
Primera sesión
• Introducción general
• Apertura de cuenta en ChatGPT
• Práctica de familiarización
Segunda sesión (por definir)
• Reflexión docente sobre uso de GPT
• Práctica

6. Objetivos
1. Introducir al uso de GPT
2. Reflexionar sobre:
a) ¿Cómo incorporar GPT en procesos de aprendizaje?
b) ¿Cómo evaluar el aprendizaje en estudiantes?
c) ¿Qué políticas de uso podrían crearse en UV?

7. Introducción

8. Metaverso
… Mundo virtual
● El futuro nos alcanzó con IA…
● ¿Cómo podemos mejorar la
calidad de la educación con
herramientas IA?
● ¿Qué uso le podemos dar a
ChatGPT?
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND

9. https://www.synthesia.io/free-ai-video-demo#LnD
https://share.synthesia.io/bfa77294-1551-4cf6-bd7e-
63325ea0ded0
Ejemplo: Herramienta
Synthesia.io
Me permite de forma
gratuita generar vídeos
cortos con IA
*200 caracteres
*30 Dlls por mes (aprox.)
Comenzamos…

10. Chatbot:
inteligencia
artificial (IA)
● Modelos de lenguaje
● Chat de IA: Lenguaje natural
(Comunicar y compartir)
● A partir de un conjunto de
datos (2021) genera respuestas
similares a la humana

11. Integración de tecnologías: ChatGPT
● Velocidad de señal
de Internet
● Almacenamiento
masivo de datos
● Equipos más
complejos y
rápidos

12. Reflexión - ChatGPT
¿Dejaremos de aprender
a escribir?
¿Requeriremos
gimnasios cognitivos
para ejercitar el
cerebro?

13. Múltiples
Herramientas
IA, aparte de
ChatGPT
https://aifindy.com/

14. IA - Cisma social, político y económico
● Impactará la mayoría de los empleos
● Mejorará la mayoría de las actividades humanas
● Creará una mayor brecha social y económica
● Demandará una mejor educación
● Dará mayor poder de control político (dialéctico)

15. Abrir cuenta en
ChatGPT
Sino tiene una…

16. Abrir cuenta en ChatGPT
Opciones: Gratuita y
por suscripción (US
$20)
https://chat.openai.c
om/

17. Capacidad y limitaciones

18. X
X

19. Práctica con ChatGPT

20. ChatGTP
Construir texto Hacer imágenes Crear videos
Realizar resúmenes de
textos, libros, películas, vídeos…
Hace más eficiente el trabajo de estudiantes y profesores…
¡Pasar del hacer, para llegar a reflexionar!

21. Cómo busco,
pregunto al Chat
(indicaciones)…
https://chat.open
ai.com/chat
Haz..
Busca..
Escribe…
Resume…
Explica…
Enlista…

22. Comandos – Ejemplos para educación
https://www.learnprompt.org/chat-gpt-prompts-for-teachers/
1. Las mejores prácticas para la gestión del aula
2. Estrategias para involucrar a los estudiantes
3. Técnicas para planificar lecciones efectivas
4. Sugerencias para la instrucción diferenciada
5. Y más
● https://www.learnprompt.org/chat-gpt-prompts-for-teachers/

23. Ejemplos/Prácticas:
Plan de estudios y evaluación
1. ¿Cuáles son las mejores prácticas para [enseñar una materia
específica]?
2. ¿Cómo puedo hacer que [un tema determinado] sea más
atractivo para mis alumnos?
3. ¿Cuáles son algunas formas efectivas de evaluar el
aprendizaje de los estudiantes en [sujeto]?
4. ¿Cuáles son los mejores recursos para [enseñar un tema
específico]?

24. Habilidades esenciales
• Saber qué desea como docente
• Aprender a comunicarse con ChatGPT
• Evaluar el resultado, “usted debe saber más”

25. Conclusiones

26. Implicaciones éticas
 Como todo producto humano, su uso será
dialéctico
 Respeto a la propiedad intelectual
 Honestidad en su uso

27. Docencia: Cómo incorporarlo
1. ¿Cómo se siente después de esta sesión?
2. ¿Qué opina? Cómo lo puede incorporar a la
docencia y su trabajo diario?
3. ¿Qué paradigmas educativos emergerán?

28. Algo similar en China, Italia, Corea…
¿Qué opina?...

29. Conclusiones sobre su aprendizaje
● ¿Cómo adoptar ChatGPT en la docencia?
● ¿Cómo evaluar el aprendizaje de estudiantes
usando esta tecnología?
● ¿Cómo normar su uso?
● ¿Cuándo programar siguiente sesión? ¿Fechas?

30. Siguiente sesión
● ¿Cómo adoptar ChatGPT en la
docencia?
● ¿Cómo evaluar el aprendizaje usando
esta tecnología?
● ¿Qué políticas podríamos generar para
su uso?

31. Referencias
● Comandos ChatGPT - https://www.learnprompt.org/chat-gpt-
prompts-for-teachers/
● Ética UNESCO -
https://www.unesco.org/es/articles/inteligencia-artificial-la-
unesco-pide-los-gobiernos-que-apliquen-sin-demora-el-
marco-etico-mundial?hub=32618
● Uso educativo UNESCO - https://es.unesco.org/themes/tic-
educacion/inteligencia-artificial
● Presentación similar – Navarro, Gabriela, CETYS, 2023