1. La creatividadalumna Sara Inés salartedocente Ignacio realpe grado 10 computación

2. creatividad Es diseñar nuevas cosas u objetos las cuales han surgido de un conjunto de ideas ya conocidas

4. mirar desde diferentes puntos de vista las imágenes o cosas

5. contar con diferente información para poder resolver fácilmente algún problema

6. No conformarnos con pocas ideas tener las bases suficientes para poder ser creativo

10. Bloqueos a la creatividad Los bloqueos en principio, pueden deberse a varias circunstancias: Una especialización muy profunda. Racionalismo extremo. Enfoque superficial. Falta de confianza. Motivación reducida. Capacidad deficiente para escuchar. Respeto excesivo por la autoridad. Espíritu no crítico, no observador.

11. Bloqueos emocionales: En general miedo a hacer el ridículo, o a equivocarnos, y está relacionado con una autocrítica personal negativa

12. Bloqueos perceptivos Al percibir el mundo que nos rodea, lo vemos con una óptica limitada y reducida, no pudiendo observar lo que los demás, los creativos, ven con claridad

13. Bloqueos culturales Las normas sociales nos entrenan para ver y pensar de una manera determinada, lo que nos da una visión estrecha

14. Creatividad e inteligencia creatividad e inteligencia y se ha defendido durante mucho tiempo que existe una correlación entre ambas, no es así: Parecería más probable que se dieran individuos creativos entre personas con un cociente intelectual elevado que entre personas de cociente intelectual bajo, pero no todos los sujetos inteligentes son creativos.

15. etapas Preparación:preparatorio sobre un problema en el cual se enfoca la mente y explora sus dimensiones. Incubación:el problema es interiorizado en el hemisferio derecho y parece que nada pasa externamente.

16. Intimación: la persona creativa "presiente" que una solución esta próxima. En muchas publicaciones, el modelo de Wallas es modificado a cuatro etapas, donde "intimación" es visto como una sub-etapa. Iluminacióno insight: cuando la idea creativa salta del procesamiento interior al consciente. Verificación:cuando la idea es conscientemente verificada, elaborada y luego aplicada

17. fases Fase lógica: En la cual se suceden la formulación del problema, la recopilación de datos relativos a ese problema y una primera búsqueda de soluciones. Fase crítica: Durante la cual el inventor se entrega al análisis de su descubrimiento, precede a la verificación de la validez del mismo y le da los últimos toques

18. Fase intuitiva Quizá no conforme con la solución, el problema se va haciendo autónomo, vuelve a ser elaborado y comienza una nueva incubación de la solución y una maduración de las opciones, durante un periodo que a veces puede ser extenso en la etapa de maduración. Es la parte divergente del proceso, puesto que se genera solo en la mente del creativo. Se produce la iluminación, es decir la manifestación de la solución.

19. cinco formas de creatividad Nivel expresivo Se relaciona con el descubrimiento de nuevas formas para expresar sentimientos, por ejemplo los dibujos de los niños les sirven de comunicación consigo mismo y con el ambiente

20. Nivel productivo En él se incrementa la técnica de ejecución y existe mayor preocupación por el número, que por la forma y el contenido Nivel innovador En este nivel interviene la originalidad

21. Nivel inventivo En él se encuentra una mayor dosis de invención y capacidad para descubrir nuevas realidades; además exige flexibilidad perceptiva para poder detectar nuevas relaciones, es válido tanto en el campo de la ciencia como en el del arte.

22. Nivel emergente Es el que define al talento o al genio; en este nivel no se producen modificaciones de principios antiguos sino que supone la creación de principios nuevos.