SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
QS30 LÁSER DETALLES 
• Láser visible para detección difusa 
• Disponible con la Clase 1 o de largo alcance Clase 2 láser 
• Excelente rendimiento óptico en todo el rango de 
detección, incluso de cerca 
• Opciones TEACH Easy-to-set y Expert-style incluyendo 
Programación Estático, Dinámico, y Single-Point más el ajuste 
manual para el ajuste fino 
• Fácil de leer los indicadores de estado de funcionamiento, 
con gráfico de barras de 8 segmentos 
• Salidas discretas Bipolares, PNP y NPN 
• Selección de 30 milisegundos de retardo a OFF 
• Modelos disponibles con 2 m o 9 m (6.5 'o 30') de cable 
integrado o conector de desconexión rápida. 
• Carcasa compacta, la versatilidad de montaje - populares 
nariz roscada de 30 mm o de montaje lateral 
Características según modelo:
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
Serie QS30 Sensor Laser Modo-Difuso 
QS30 DESCRIPCIÓN GENERAL LASER 
El QS30 es un, sensor láser de alto rendimiento y fácil de usar con muchas opciones de configuración que hacen que 
sea adecuado para aplicaciones exigentes. Proporciona detección de alto rendimiento en aplicaciones de bajo 
contraste en un rango relativamente largo. Dispone de características estáticas, dinámicas y de punto único de 
programación en modo TEACH, además para el ajuste fino manual, programación remota y opciones de bloqueo de 
seguridad. El Modo SETUP también se puede utilizar para cambiar la respuesta de salida del sensor (ver página 8). 
El sensor cuenta con dos salidas configuradas de forma idéntica, uno NPN y otra PNP. 
La carcasa compacta del sensor tiene una barra de LEDs de alta luminosidad para una fácil programación y 
supervisión del estado durante el funcionamiento. El sensor puede ser montado en un lateral, con sus orificios de 
montaje integrados, o montado frontalmente a través de su parte en forma de tubo roscado de 30mm.
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
Serie QS30 Sensor Laser Modo-Difuso 
DESCRIPCIÓN DE CLASES DE LASER 
 Clase 1: Seguros en condiciones razonables de utilización. 
 Clase 2: Láseres visibles (400 a 700 nm). Los reflejos de aversión protegen el ojo aunque se utilicen con 
instrumentos ópticos. 
Notas de seguridad Láser Clase 2: 
Láseres de baja potencia son, por definición, incapaz de causar lesiones en los ojos en la duración de un abrir y cerrar 
(respuesta de aversión) de 0,25 segundos. También deben emitir sólo longitudes de onda visible (400-700 nm). Por 
lo tanto, un riesgo ocular sólo puede existir si un individuo supera su aversión natural a la luz brillante y mira 
directamente al rayo láser. 
Para el uso de láser de seguridad: 
• No permita que una persona a mirar el láser directamente. 
• No apunte el láser a los ojos de una persona a corta distancia. 
• Terminar el haz emitido por un producto láser de Clase 2 al final de su camino útil. 
Sitúe la trayectoria del rayo láser ya sea por encima o por debajo del nivel del ojo, cuando sea práctico.
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
Serie QS30 Sensor Laser Modo-Difuso PROGRAMANDO EL SENSOR 
La configuración del sensor se lleva a cabo a través de la programación en modo TEACH y en modo SETUP. Después que el modo ENSEÑANZA ha definido los parámetros de detección, el modo SETUP se puede utilizar para añadir un retardo a OFF o cambiar el modo de operación light/dark (señal con luz o sin luz). 
El ajuste manual se puede utilizar para ajustar los umbrales (ver página 7) y el ajuste fino. Dos pulsadores, Dinámico (+) y estático (-), o el cable a distancia, se pueden utilizar para acceder y establecer los parámetros de programación. 
La programación del sensor puede realizarse utilizando cualquiera de los tres métodos de enseñar. Un umbral de conmutación único se puede programar utilizando dinámica (on-the-fly) o TEACH estática. Además, un solo punto TEACH estática puede ser utilizado para definir una ventana de detección, centrada en una única condición. 
La Programación TEACH Single-Point puede llevarse a cabo sólo estáticamente. PROGRAMACIÓN REMOTA 
La función de programación remota puede usarse para programar el sensor de forma remota o para desactivar los botones de la seguridad. Conectar el cable gris del sensor a tierra (0 V dc), con un conmutador de programación remota conectada entre ellos. Pulse el mando a distancia en línea de acuerdo con los diagramas de los procedimientos de programación. La longitud de los pulsos de programación individuales es igual al valor T: 
0,04 segundos ≤ t ≤ 0,8 segundos REGRESO AL MODO RUN 
En cada uno de los modos TEACH y SETUP se puede salir bien después de 60 segundos de tiempo de espera, o mediante el proceso (cancelación y salida): 
• En el modo ENSEÑANZA estática, mantenga pulsado el botón de estático (o mantener la línea a distancia) durante 2 segundos para salir. El sensor vuelve al modo RUN sin guardar cualquier nueva configuración. 
• En el modo SETUP, pulse y mantenga el botón de estatico (-) y el de dinámico (+) (o mantenga la línea de mando a distancia) durante 2 segundos para salir. El sensor vuelve al modo RUN y guarda el ajuste actual. ENSEÑANZA ESTÁTICA DOS-PUNTOS 
• Establece un único umbral de conmutación 
• El umbral es ajustable usando los botones "+" y "-" (Ajuste manual) 
La ENSEÑANZA estática Dos-Puntos es el método de configuración tradicional, utilizada cuando dos condiciones pueden ser presentadas por el usuario. El sensor localiza un umbral de detección única (el punto de conmutación) a medio camino entre las dos condiciones que se enseñan, con la condición de salida ON en un lado, y la condición de salida OFF en el otro (véase la Figura 2). 
La primera que se enseña es la condición ON. Las condiciones de salida ON y OFF se pueden revertir mediante el cambio de estado de operación luz / oscuridad en el modo SETUP.
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
Serie QS30 Sensor Laser Modo-Difuso 
TEACH-Two Point (DOS PUNTOS) y Ajuste Manual 
Usando Ajuste manual TEACH Dos-Puntos mueve el umbral de conmutación. El LED iluminado en la barra de luz se 
moverá mostrando la cantidad relativa de la señal recibida.
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
Serie QS30 Sensor Laser Modo-Difuso 
ENSEÑANZA DINÁMICA Y ADAPTACIÓN DE UMBRALES 
• Enseña sobre la marcha 
• Establece un único umbral de conmutación 
• La posición umbral es ajustable usando los botones "+" y "-" (Ajuste manual) 
Se utiliza preferentemente la ENSEÑANZA Dinámica cuando una máquina o proceso no pueden ser detenidos para enseñar. Una variación de dos puntos se puede programar en el sensor durante condiciones de funcionamiento real de la máquina, tomar múltiples muestras de luz y oscuridad y automáticamente se fija el umbral en el nivel óptimo (ver Figura 3). 
La ENSEÑANZA Dinámica activa el sistema de umbral adaptativo del sensor, que detecta de forma continua los niveles de señal mínimo y máximo, y mantiene automáticamente el centrado del punto de conmutación entre la luz y la oscuridad. El sistema de umbral adaptativo permanece en efecto durante el modo RUN. La rutina de adaptación se guarda en la memoria no volátil al menos una vez por hora. 
Cuando se utiliza el modo ENSEÑANZA Dinámica, la salida de estado ON (operación claro u oscuro) permanecerá como la última programada. Para cambiar el estado de salida ON, utilice el modo SETUP (consulte la página 8). 
El punto de ajuste de detección se puede ajustar (afinado) cada vez que el sensor está en modo RUN haciendo clic en los botones "+" y "-". Sin embargo, cuando un ajuste manual es hecho, el sistema de umbral adaptativo se desactiva (cancelado).
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
SINGLE-POINT ENSEÑANZA ESTÁTICA (SENSING VENTANA) 
• Establece un único estado CERRADO 
• Todas las demás condiciones (más claro o más oscuro) da como resultado una salida OFF 
• La detección de tamaño de la ventana (sensibilidad) se puede ajustar utilizándolos botones "+" y "-" (Ajuste manual) 
TEACH Single-Point es muy útil cuando un producto no siempre puede aparecer en el mismo lugar, o cuando pueden aparecer otras señales. TEACH Single-Point programa una ventana de detección, con la condición de salida activada a ON dentro de la ventana, y el OFF de salida fuera de la ventana (véase la Figura 4). 
Las condiciones de salida ON y OFF pueden ser invertidas cambiando la operación Dark On/ Light On en el modo SETUP. 
La programación TEACH Single-Point puede lograrse sólo mediante ENSEÑANZA Estática. 
El sensor se entera de una sola condición de detección, y añade cambiar los umbrales por encima de y por debajo de la condición enseñada para crear una ventana de detección.
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
TEACH Single-Point y Manual de Ajuste 
Usando el ajuste manual con TEACH Single-Point se expande o contrae el tamaño de la ventana. Los LEDs iluminados en la barra de luz dependen en mayor o menor medida a mostrar el tamaño relativo de la ventana de detección. 
MODO DE CONFIGURACIÓN 
El modo SETUP se usa para cambiar la respuesta de salida del sensor para: 
• Operación Light - Dark 
• Extensor de pulsos de 30 milisegundos (retardo a OFF), si es necesario. 
Los LED de estado, activos sólo durante el modo SETUP, indican la respuesta de salida cuando el sensor estará en modo RUN. Cuatro combinaciones son posibles: 
Operación con luz, sin retardo 
Operación en oscuridad, sin retardo 
Operación Oscuro, 30 ms de retardo 
Operación con luz, 30 ms de retardo 
Para acceder al modo SETUP y cambiar la configuración de respuesta de salida: 
1) Mantenga pulsados ambos pulsadores (o doble pulso a la línea remota) hasta que el indicador LED verde se apaga. 
2) Haga clic en uno de los botones (o pulso línea remota) para alternar entre los cuatro posibles combinaciones de ajustes.
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
3) Mantenga pulsados ambos botones (o mantenga la línea a distancia) hasta que el LED verde se enciende, indicando retorno al modo RUN. 
NOTAS: • Si la programación del modo SETUP se interrumpe y permanece inactiva durante 60 segundos, el sensor vuelve al modo RUN con los ajustes más recientes (es decir, sale y guarda la selección actual). 
• El modo SETUP opera en el "fondo", mientras que las salidas están activas. 
AJUSTE MANUAL 
Uso durante el modo RUN, logrado a través sólo de los pulsadores. 
TEACH-Two Point (estática o dinámica): 
• Ajusta con precisión la detección del límite de valor de consigna 
• Pulse el botón "+" para aumentar; presione "-" para disminuir 
TEACH solo punto: 
• Ajusta tamaño de la ventana de detección (tolerancia) para el objetivo de un solo punto 
• Pulse el botón "+" para aumentar; presione "-" para disminuir 
Los LED de gráfico de barras iluminadas se mueven para reflejar el aumento o disminución.
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
Botón Desactivar 
Además de su función de programación, la línea remota se puede utilizar para deshabilitar los pulsadores de 
seguridad. La desactivación de los botones de ajuste impide la manipulación no deseada de los ajustes de la 
programación. Conecte el cable gris del sensor como se describe en la página 4, y pulse cuatro veces ya sea para 
habilitar o deshabilitar los pulsadores:
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 
ACCESORIOS
J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PLC y Electroneumática: Automatismos eléctricos e industriales por José Luis ...
PLC y Electroneumática: Automatismos eléctricos e industriales por José Luis ...PLC y Electroneumática: Automatismos eléctricos e industriales por José Luis ...
PLC y Electroneumática: Automatismos eléctricos e industriales por José Luis ...SANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Circuitos de disparo con aislamiento
Circuitos de disparo con aislamientoCircuitos de disparo con aislamiento
Circuitos de disparo con aislamientoCésar Sánchez
 
Sistemas de control distribuido (dcs)
Sistemas de control distribuido (dcs)Sistemas de control distribuido (dcs)
Sistemas de control distribuido (dcs)alleonchile
 
I fase control ii ecuaciones en diferencias (3)
I fase control ii ecuaciones en diferencias (3)I fase control ii ecuaciones en diferencias (3)
I fase control ii ecuaciones en diferencias (3)ricardozegarra7
 
CONTROL Y SUPERVISION DE LLENADO DE BOTELLAS CON PLC S7-1200 Y LABVIEW (SERVI...
CONTROL Y SUPERVISION DE LLENADO DE BOTELLAS CON PLC S7-1200 Y LABVIEW (SERVI...CONTROL Y SUPERVISION DE LLENADO DE BOTELLAS CON PLC S7-1200 Y LABVIEW (SERVI...
CONTROL Y SUPERVISION DE LLENADO DE BOTELLAS CON PLC S7-1200 Y LABVIEW (SERVI...UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
 
Ppt funciones enriquecidas
Ppt funciones enriquecidasPpt funciones enriquecidas
Ppt funciones enriquecidasCarlos Copier
 
Técnico especialista PLC
Técnico especialista PLCTécnico especialista PLC
Técnico especialista PLCGHP
 
1. introduccion a sistemas scada
1. introduccion a sistemas scada1. introduccion a sistemas scada
1. introduccion a sistemas scadaJorgeSantiago653953
 
Electrónica de potencia 3ra Edición Muhammad H. Rashid.pdf
Electrónica de potencia 3ra Edición Muhammad H. Rashid.pdfElectrónica de potencia 3ra Edición Muhammad H. Rashid.pdf
Electrónica de potencia 3ra Edición Muhammad H. Rashid.pdfSANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Solucionario Tercera Práctica Calificada de Circuitos Eléctricos I - FIEE UNI...
Solucionario Tercera Práctica Calificada de Circuitos Eléctricos I - FIEE UNI...Solucionario Tercera Práctica Calificada de Circuitos Eléctricos I - FIEE UNI...
Solucionario Tercera Práctica Calificada de Circuitos Eléctricos I - FIEE UNI...Andy Juan Sarango Veliz
 
Sistemas de Control distribuidos
Sistemas de Control distribuidosSistemas de Control distribuidos
Sistemas de Control distribuidosPaolo Castillo
 
CUADERNO N#3 Aplicaciones Con Automatas Programables.pdf
CUADERNO N#3 Aplicaciones Con Automatas Programables.pdfCUADERNO N#3 Aplicaciones Con Automatas Programables.pdf
CUADERNO N#3 Aplicaciones Con Automatas Programables.pdfRafaelRiesgo2
 
Multiplexores y demultiplexores en electrónica digital
Multiplexores y demultiplexores en electrónica digitalMultiplexores y demultiplexores en electrónica digital
Multiplexores y demultiplexores en electrónica digitalIsrael Magaña
 
Coordinación de Protecciones Baja Tensión
Coordinación de Protecciones Baja TensiónCoordinación de Protecciones Baja Tensión
Coordinación de Protecciones Baja TensiónCristofer Torres Torres
 
Variador micromaster 440 convertido
Variador micromaster 440 convertidoVariador micromaster 440 convertido
Variador micromaster 440 convertidoEdwin Copacondori
 

La actualidad más candente (20)

PLC y Electroneumática: Automatismos eléctricos e industriales por José Luis ...
PLC y Electroneumática: Automatismos eléctricos e industriales por José Luis ...PLC y Electroneumática: Automatismos eléctricos e industriales por José Luis ...
PLC y Electroneumática: Automatismos eléctricos e industriales por José Luis ...
 
Circuitos de disparo con aislamiento
Circuitos de disparo con aislamientoCircuitos de disparo con aislamiento
Circuitos de disparo con aislamiento
 
Sistemas de control distribuido (dcs)
Sistemas de control distribuido (dcs)Sistemas de control distribuido (dcs)
Sistemas de control distribuido (dcs)
 
I fase control ii ecuaciones en diferencias (3)
I fase control ii ecuaciones en diferencias (3)I fase control ii ecuaciones en diferencias (3)
I fase control ii ecuaciones en diferencias (3)
 
CONTROL Y SUPERVISION DE LLENADO DE BOTELLAS CON PLC S7-1200 Y LABVIEW (SERVI...
CONTROL Y SUPERVISION DE LLENADO DE BOTELLAS CON PLC S7-1200 Y LABVIEW (SERVI...CONTROL Y SUPERVISION DE LLENADO DE BOTELLAS CON PLC S7-1200 Y LABVIEW (SERVI...
CONTROL Y SUPERVISION DE LLENADO DE BOTELLAS CON PLC S7-1200 Y LABVIEW (SERVI...
 
Ppt funciones enriquecidas
Ppt funciones enriquecidasPpt funciones enriquecidas
Ppt funciones enriquecidas
 
Técnico especialista PLC
Técnico especialista PLCTécnico especialista PLC
Técnico especialista PLC
 
S7 300
S7 300S7 300
S7 300
 
1. introduccion a sistemas scada
1. introduccion a sistemas scada1. introduccion a sistemas scada
1. introduccion a sistemas scada
 
Electrónica de potencia 3ra Edición Muhammad H. Rashid.pdf
Electrónica de potencia 3ra Edición Muhammad H. Rashid.pdfElectrónica de potencia 3ra Edición Muhammad H. Rashid.pdf
Electrónica de potencia 3ra Edición Muhammad H. Rashid.pdf
 
Arduino: Arduino de cero a experto
Arduino: Arduino de cero a expertoArduino: Arduino de cero a experto
Arduino: Arduino de cero a experto
 
Solucionario Tercera Práctica Calificada de Circuitos Eléctricos I - FIEE UNI...
Solucionario Tercera Práctica Calificada de Circuitos Eléctricos I - FIEE UNI...Solucionario Tercera Práctica Calificada de Circuitos Eléctricos I - FIEE UNI...
Solucionario Tercera Práctica Calificada de Circuitos Eléctricos I - FIEE UNI...
 
Sistemas de Control distribuidos
Sistemas de Control distribuidosSistemas de Control distribuidos
Sistemas de Control distribuidos
 
CUADERNO N#3 Aplicaciones Con Automatas Programables.pdf
CUADERNO N#3 Aplicaciones Con Automatas Programables.pdfCUADERNO N#3 Aplicaciones Con Automatas Programables.pdf
CUADERNO N#3 Aplicaciones Con Automatas Programables.pdf
 
Compuertas 1
Compuertas 1Compuertas 1
Compuertas 1
 
Robot Laberinto Raven
Robot Laberinto RavenRobot Laberinto Raven
Robot Laberinto Raven
 
Multiplexores y demultiplexores en electrónica digital
Multiplexores y demultiplexores en electrónica digitalMultiplexores y demultiplexores en electrónica digital
Multiplexores y demultiplexores en electrónica digital
 
Coordinación de Protecciones Baja Tensión
Coordinación de Protecciones Baja TensiónCoordinación de Protecciones Baja Tensión
Coordinación de Protecciones Baja Tensión
 
PLC: Siemens PLC logo
PLC: Siemens PLC logoPLC: Siemens PLC logo
PLC: Siemens PLC logo
 
Variador micromaster 440 convertido
Variador micromaster 440 convertidoVariador micromaster 440 convertido
Variador micromaster 440 convertido
 

Similar a Qs30 ldq jm

Manual de osciloscopio Velleman en pdf
Manual  de osciloscopio Velleman en  pdfManual  de osciloscopio Velleman en  pdf
Manual de osciloscopio Velleman en pdfAndoni Aperribai
 
Conexion de energizador
Conexion de energizadorConexion de energizador
Conexion de energizadoradrianabalbas
 
SMC PTE-30-CH Cronómetro digital
SMC PTE-30-CH Cronómetro digitalSMC PTE-30-CH Cronómetro digital
SMC PTE-30-CH Cronómetro digitalErika Herbozo
 
Familiarizacion deif agc 200
Familiarizacion deif agc 200Familiarizacion deif agc 200
Familiarizacion deif agc 200exehomo
 
Manual de Usuario DSC
Manual de Usuario DSCManual de Usuario DSC
Manual de Usuario DSCRicardo Tito
 
Operaciones con la cámara e.n.g.
Operaciones con la cámara e.n.g.Operaciones con la cámara e.n.g.
Operaciones con la cámara e.n.g.odilemartinfuentes
 
Operaciones con la cámara E.N.G.
Operaciones con la cámara E.N.G.Operaciones con la cámara E.N.G.
Operaciones con la cámara E.N.G.odilemartinfuentes
 
Presentacion arranque a control remoto
Presentacion arranque a control remotoPresentacion arranque a control remoto
Presentacion arranque a control remotoSENATI
 
1) manual de usuario hai
1) manual de usuario hai1) manual de usuario hai
1) manual de usuario haimoraelectronics
 
Informe práctica 1
Informe práctica 1Informe práctica 1
Informe práctica 1joseph050
 
dimmer, detector de mov., ventiladores y fotocontrol.iser
dimmer, detector de mov., ventiladores y fotocontrol.iserdimmer, detector de mov., ventiladores y fotocontrol.iser
dimmer, detector de mov., ventiladores y fotocontrol.iserEnrique Cano
 

Similar a Qs30 ldq jm (20)

Manual banner q3 x
Manual banner q3 xManual banner q3 x
Manual banner q3 x
 
Manual de osciloscopio Velleman en pdf
Manual  de osciloscopio Velleman en  pdfManual  de osciloscopio Velleman en  pdf
Manual de osciloscopio Velleman en pdf
 
Sensor movimiento montaje en techo
Sensor movimiento montaje en techoSensor movimiento montaje en techo
Sensor movimiento montaje en techo
 
Conexion de energizador
Conexion de energizadorConexion de energizador
Conexion de energizador
 
Practica Control 1
Practica Control 1Practica Control 1
Practica Control 1
 
SMC PTE-30-CH Cronómetro digital
SMC PTE-30-CH Cronómetro digitalSMC PTE-30-CH Cronómetro digital
SMC PTE-30-CH Cronómetro digital
 
Yongnuo yn560 iii manual usuario es
Yongnuo yn560 iii manual usuario esYongnuo yn560 iii manual usuario es
Yongnuo yn560 iii manual usuario es
 
Familiarizacion deif agc 200
Familiarizacion deif agc 200Familiarizacion deif agc 200
Familiarizacion deif agc 200
 
Programación Controlador Softswitch128 spa
Programación Controlador  Softswitch128 spaProgramación Controlador  Softswitch128 spa
Programación Controlador Softswitch128 spa
 
I377 gbe04 14_lovato_dcrl3-5
I377 gbe04 14_lovato_dcrl3-5I377 gbe04 14_lovato_dcrl3-5
I377 gbe04 14_lovato_dcrl3-5
 
Osciloscopio
OsciloscopioOsciloscopio
Osciloscopio
 
Manual de Usuario DSC
Manual de Usuario DSCManual de Usuario DSC
Manual de Usuario DSC
 
Operaciones con la cámara e.n.g.
Operaciones con la cámara e.n.g.Operaciones con la cámara e.n.g.
Operaciones con la cámara e.n.g.
 
Operaciones con la cámara E.N.G.
Operaciones con la cámara E.N.G.Operaciones con la cámara E.N.G.
Operaciones con la cámara E.N.G.
 
Hd400 um es
Hd400 um esHd400 um es
Hd400 um es
 
Manual meter amvf_om_sp
Manual meter amvf_om_spManual meter amvf_om_sp
Manual meter amvf_om_sp
 
Presentacion arranque a control remoto
Presentacion arranque a control remotoPresentacion arranque a control remoto
Presentacion arranque a control remoto
 
1) manual de usuario hai
1) manual de usuario hai1) manual de usuario hai
1) manual de usuario hai
 
Informe práctica 1
Informe práctica 1Informe práctica 1
Informe práctica 1
 
dimmer, detector de mov., ventiladores y fotocontrol.iser
dimmer, detector de mov., ventiladores y fotocontrol.iserdimmer, detector de mov., ventiladores y fotocontrol.iser
dimmer, detector de mov., ventiladores y fotocontrol.iser
 

Más de Jose Manuel Mansilla Carrasco

Más de Jose Manuel Mansilla Carrasco (20)

Esquemario electricidad inter jm
Esquemario electricidad inter jmEsquemario electricidad inter jm
Esquemario electricidad inter jm
 
Sls t allgemein vmt jm
Sls t allgemein vmt jmSls t allgemein vmt jm
Sls t allgemein vmt jm
 
Manual usuario-papyre613 jm
Manual usuario-papyre613 jmManual usuario-papyre613 jm
Manual usuario-papyre613 jm
 
2005 abril m-30_jm
2005 abril  m-30_jm2005 abril  m-30_jm
2005 abril m-30_jm
 
Tuneles guadarrama sur_paraguas
Tuneles guadarrama sur_paraguasTuneles guadarrama sur_paraguas
Tuneles guadarrama sur_paraguas
 
Drone jm
Drone jmDrone jm
Drone jm
 
Dron jm
Dron jmDron jm
Dron jm
 
Fusible_jm
Fusible_jmFusible_jm
Fusible_jm
 
Motor cc
Motor ccMotor cc
Motor cc
 
Junkers cerapur zwbc 24 28-2 c_jm
Junkers cerapur zwbc 24 28-2 c_jmJunkers cerapur zwbc 24 28-2 c_jm
Junkers cerapur zwbc 24 28-2 c_jm
 
Partes saunier duval jm
Partes saunier duval jmPartes saunier duval jm
Partes saunier duval jm
 
Thema c saunier duval jm
Thema c saunier duval jmThema c saunier duval jm
Thema c saunier duval jm
 
Compresor michelin jm
Compresor michelin jmCompresor michelin jm
Compresor michelin jm
 
NEOTION 3000 spain_jm
NEOTION 3000 spain_jmNEOTION 3000 spain_jm
NEOTION 3000 spain_jm
 
Info plc simbologia
Info plc simbologiaInfo plc simbologia
Info plc simbologia
 
Simbología jm
Simbología jmSimbología jm
Simbología jm
 
Manual esquemas Moeller
Manual esquemas MoellerManual esquemas Moeller
Manual esquemas Moeller
 
Estandarización de esquemas
Estandarización de esquemasEstandarización de esquemas
Estandarización de esquemas
 
Realizar esquemas de circuito jm
Realizar esquemas de circuito jmRealizar esquemas de circuito jm
Realizar esquemas de circuito jm
 
Esquemas ascensor inapelsa
Esquemas ascensor inapelsaEsquemas ascensor inapelsa
Esquemas ascensor inapelsa
 

Último

Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 

Último (16)

Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 

Qs30 ldq jm

  • 1. J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 QS30 LÁSER DETALLES • Láser visible para detección difusa • Disponible con la Clase 1 o de largo alcance Clase 2 láser • Excelente rendimiento óptico en todo el rango de detección, incluso de cerca • Opciones TEACH Easy-to-set y Expert-style incluyendo Programación Estático, Dinámico, y Single-Point más el ajuste manual para el ajuste fino • Fácil de leer los indicadores de estado de funcionamiento, con gráfico de barras de 8 segmentos • Salidas discretas Bipolares, PNP y NPN • Selección de 30 milisegundos de retardo a OFF • Modelos disponibles con 2 m o 9 m (6.5 'o 30') de cable integrado o conector de desconexión rápida. • Carcasa compacta, la versatilidad de montaje - populares nariz roscada de 30 mm o de montaje lateral Características según modelo:
  • 2. J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 Serie QS30 Sensor Laser Modo-Difuso QS30 DESCRIPCIÓN GENERAL LASER El QS30 es un, sensor láser de alto rendimiento y fácil de usar con muchas opciones de configuración que hacen que sea adecuado para aplicaciones exigentes. Proporciona detección de alto rendimiento en aplicaciones de bajo contraste en un rango relativamente largo. Dispone de características estáticas, dinámicas y de punto único de programación en modo TEACH, además para el ajuste fino manual, programación remota y opciones de bloqueo de seguridad. El Modo SETUP también se puede utilizar para cambiar la respuesta de salida del sensor (ver página 8). El sensor cuenta con dos salidas configuradas de forma idéntica, uno NPN y otra PNP. La carcasa compacta del sensor tiene una barra de LEDs de alta luminosidad para una fácil programación y supervisión del estado durante el funcionamiento. El sensor puede ser montado en un lateral, con sus orificios de montaje integrados, o montado frontalmente a través de su parte en forma de tubo roscado de 30mm.
  • 3. J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 Serie QS30 Sensor Laser Modo-Difuso DESCRIPCIÓN DE CLASES DE LASER  Clase 1: Seguros en condiciones razonables de utilización.  Clase 2: Láseres visibles (400 a 700 nm). Los reflejos de aversión protegen el ojo aunque se utilicen con instrumentos ópticos. Notas de seguridad Láser Clase 2: Láseres de baja potencia son, por definición, incapaz de causar lesiones en los ojos en la duración de un abrir y cerrar (respuesta de aversión) de 0,25 segundos. También deben emitir sólo longitudes de onda visible (400-700 nm). Por lo tanto, un riesgo ocular sólo puede existir si un individuo supera su aversión natural a la luz brillante y mira directamente al rayo láser. Para el uso de láser de seguridad: • No permita que una persona a mirar el láser directamente. • No apunte el láser a los ojos de una persona a corta distancia. • Terminar el haz emitido por un producto láser de Clase 2 al final de su camino útil. Sitúe la trayectoria del rayo láser ya sea por encima o por debajo del nivel del ojo, cuando sea práctico.
  • 4. J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 Serie QS30 Sensor Laser Modo-Difuso PROGRAMANDO EL SENSOR La configuración del sensor se lleva a cabo a través de la programación en modo TEACH y en modo SETUP. Después que el modo ENSEÑANZA ha definido los parámetros de detección, el modo SETUP se puede utilizar para añadir un retardo a OFF o cambiar el modo de operación light/dark (señal con luz o sin luz). El ajuste manual se puede utilizar para ajustar los umbrales (ver página 7) y el ajuste fino. Dos pulsadores, Dinámico (+) y estático (-), o el cable a distancia, se pueden utilizar para acceder y establecer los parámetros de programación. La programación del sensor puede realizarse utilizando cualquiera de los tres métodos de enseñar. Un umbral de conmutación único se puede programar utilizando dinámica (on-the-fly) o TEACH estática. Además, un solo punto TEACH estática puede ser utilizado para definir una ventana de detección, centrada en una única condición. La Programación TEACH Single-Point puede llevarse a cabo sólo estáticamente. PROGRAMACIÓN REMOTA La función de programación remota puede usarse para programar el sensor de forma remota o para desactivar los botones de la seguridad. Conectar el cable gris del sensor a tierra (0 V dc), con un conmutador de programación remota conectada entre ellos. Pulse el mando a distancia en línea de acuerdo con los diagramas de los procedimientos de programación. La longitud de los pulsos de programación individuales es igual al valor T: 0,04 segundos ≤ t ≤ 0,8 segundos REGRESO AL MODO RUN En cada uno de los modos TEACH y SETUP se puede salir bien después de 60 segundos de tiempo de espera, o mediante el proceso (cancelación y salida): • En el modo ENSEÑANZA estática, mantenga pulsado el botón de estático (o mantener la línea a distancia) durante 2 segundos para salir. El sensor vuelve al modo RUN sin guardar cualquier nueva configuración. • En el modo SETUP, pulse y mantenga el botón de estatico (-) y el de dinámico (+) (o mantenga la línea de mando a distancia) durante 2 segundos para salir. El sensor vuelve al modo RUN y guarda el ajuste actual. ENSEÑANZA ESTÁTICA DOS-PUNTOS • Establece un único umbral de conmutación • El umbral es ajustable usando los botones "+" y "-" (Ajuste manual) La ENSEÑANZA estática Dos-Puntos es el método de configuración tradicional, utilizada cuando dos condiciones pueden ser presentadas por el usuario. El sensor localiza un umbral de detección única (el punto de conmutación) a medio camino entre las dos condiciones que se enseñan, con la condición de salida ON en un lado, y la condición de salida OFF en el otro (véase la Figura 2). La primera que se enseña es la condición ON. Las condiciones de salida ON y OFF se pueden revertir mediante el cambio de estado de operación luz / oscuridad en el modo SETUP.
  • 5. J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 Serie QS30 Sensor Laser Modo-Difuso TEACH-Two Point (DOS PUNTOS) y Ajuste Manual Usando Ajuste manual TEACH Dos-Puntos mueve el umbral de conmutación. El LED iluminado en la barra de luz se moverá mostrando la cantidad relativa de la señal recibida.
  • 6. J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 Serie QS30 Sensor Laser Modo-Difuso ENSEÑANZA DINÁMICA Y ADAPTACIÓN DE UMBRALES • Enseña sobre la marcha • Establece un único umbral de conmutación • La posición umbral es ajustable usando los botones "+" y "-" (Ajuste manual) Se utiliza preferentemente la ENSEÑANZA Dinámica cuando una máquina o proceso no pueden ser detenidos para enseñar. Una variación de dos puntos se puede programar en el sensor durante condiciones de funcionamiento real de la máquina, tomar múltiples muestras de luz y oscuridad y automáticamente se fija el umbral en el nivel óptimo (ver Figura 3). La ENSEÑANZA Dinámica activa el sistema de umbral adaptativo del sensor, que detecta de forma continua los niveles de señal mínimo y máximo, y mantiene automáticamente el centrado del punto de conmutación entre la luz y la oscuridad. El sistema de umbral adaptativo permanece en efecto durante el modo RUN. La rutina de adaptación se guarda en la memoria no volátil al menos una vez por hora. Cuando se utiliza el modo ENSEÑANZA Dinámica, la salida de estado ON (operación claro u oscuro) permanecerá como la última programada. Para cambiar el estado de salida ON, utilice el modo SETUP (consulte la página 8). El punto de ajuste de detección se puede ajustar (afinado) cada vez que el sensor está en modo RUN haciendo clic en los botones "+" y "-". Sin embargo, cuando un ajuste manual es hecho, el sistema de umbral adaptativo se desactiva (cancelado).
  • 7. J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 SINGLE-POINT ENSEÑANZA ESTÁTICA (SENSING VENTANA) • Establece un único estado CERRADO • Todas las demás condiciones (más claro o más oscuro) da como resultado una salida OFF • La detección de tamaño de la ventana (sensibilidad) se puede ajustar utilizándolos botones "+" y "-" (Ajuste manual) TEACH Single-Point es muy útil cuando un producto no siempre puede aparecer en el mismo lugar, o cuando pueden aparecer otras señales. TEACH Single-Point programa una ventana de detección, con la condición de salida activada a ON dentro de la ventana, y el OFF de salida fuera de la ventana (véase la Figura 4). Las condiciones de salida ON y OFF pueden ser invertidas cambiando la operación Dark On/ Light On en el modo SETUP. La programación TEACH Single-Point puede lograrse sólo mediante ENSEÑANZA Estática. El sensor se entera de una sola condición de detección, y añade cambiar los umbrales por encima de y por debajo de la condición enseñada para crear una ventana de detección.
  • 8. J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 TEACH Single-Point y Manual de Ajuste Usando el ajuste manual con TEACH Single-Point se expande o contrae el tamaño de la ventana. Los LEDs iluminados en la barra de luz dependen en mayor o menor medida a mostrar el tamaño relativo de la ventana de detección. MODO DE CONFIGURACIÓN El modo SETUP se usa para cambiar la respuesta de salida del sensor para: • Operación Light - Dark • Extensor de pulsos de 30 milisegundos (retardo a OFF), si es necesario. Los LED de estado, activos sólo durante el modo SETUP, indican la respuesta de salida cuando el sensor estará en modo RUN. Cuatro combinaciones son posibles: Operación con luz, sin retardo Operación en oscuridad, sin retardo Operación Oscuro, 30 ms de retardo Operación con luz, 30 ms de retardo Para acceder al modo SETUP y cambiar la configuración de respuesta de salida: 1) Mantenga pulsados ambos pulsadores (o doble pulso a la línea remota) hasta que el indicador LED verde se apaga. 2) Haga clic en uno de los botones (o pulso línea remota) para alternar entre los cuatro posibles combinaciones de ajustes.
  • 9. J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 3) Mantenga pulsados ambos botones (o mantenga la línea a distancia) hasta que el LED verde se enciende, indicando retorno al modo RUN. NOTAS: • Si la programación del modo SETUP se interrumpe y permanece inactiva durante 60 segundos, el sensor vuelve al modo RUN con los ajustes más recientes (es decir, sale y guarda la selección actual). • El modo SETUP opera en el "fondo", mientras que las salidas están activas. AJUSTE MANUAL Uso durante el modo RUN, logrado a través sólo de los pulsadores. TEACH-Two Point (estática o dinámica): • Ajusta con precisión la detección del límite de valor de consigna • Pulse el botón "+" para aumentar; presione "-" para disminuir TEACH solo punto: • Ajusta tamaño de la ventana de detección (tolerancia) para el objetivo de un solo punto • Pulse el botón "+" para aumentar; presione "-" para disminuir Los LED de gráfico de barras iluminadas se mueven para reflejar el aumento o disminución.
  • 10. J.M.MC http://conbotassucias.wordpress.com/ 20141001 Botón Desactivar Además de su función de programación, la línea remota se puede utilizar para deshabilitar los pulsadores de seguridad. La desactivación de los botones de ajuste impide la manipulación no deseada de los ajustes de la programación. Conecte el cable gris del sensor como se describe en la página 4, y pulse cuatro veces ya sea para habilitar o deshabilitar los pulsadores: