1. FORMACION DEL
DOCENTE
“Enserñarle a un niño no es hacerle aprender algo que no sabia,
sino hacer de él aguien qued no existia” John Ruskin (1819-1900)

2. Temas:
 TIEMPO Y COSTO DE LA FORMACION PROFESIONAL
 EXIGENCIA EN EL ESTUDIO DE LA PROFESIONALIZACION

3. TIMPO Y COSTO DE LA FORMACION PROFESIONAL
La persona que piensa ser maestro tendrá que encarar un
periodo de estudio de cuatro (4) años en Institutos, y en
algunas partes se requiere ahora tener el Titulo de
Licenciado para ejercer la profesión, esto significa por lo
general un programa de cinco (5) años.
Por lo tanto quien proyecta dedicarse a la docencia se
compromete a seguir un programa de estudio que muchas
veces abarca un lapso de cuatro (4) a cinco (5) años.

4. A pesar del predominio de los institutos y universidades gratuitos, los
estudios siguen siendo costosos. Además de los gastos mas evidentes
como derechos de estudio (matricula), compra de libro y otros gastos,
muchos estudiantes deben afrontar el costo de vivir lejos de sus
hogares. Esto, para algunas personas puede constituir el estudio. Hay
muchas subvenciones, becas, prestamos y trabajos, por medio de los
cuales los estudiantes pueden ayudarse para sufragar sus gastos. Sin
embargo, el estudio para ser docente nunca es barato.
A los desembolsos reales impuestos por el estudio universitario se
agrega el factor de los ingresos que no se gana durante ese tiempo.
Por lo tanto, al considerar la cuestión costos, el futuro docente debe
tomar en cuenta no solo los desembolsos directamente vinculados
con el estudio sino también las entradas que pierde mientras
frecuenta la universidad.

5. EXIGENCIA EN EL ESTUDIO
DE LA PROFESIONALIZACION

6. Ademas de lo que gasta en tiempo y dinero, el
docente a de tener presenteel hecho de que debe
adquirir la formacion profesional necesaria tambien
exige bastante esfuerzo. Esc omun oir a algunos
estudiantes discutir acerca de distinto progrmas y
materias, de los cuales dicen con ligereza que son
dificiles o los califican de otra manera.
Lo que generalmente suele pasarse por alto es que
un programa o materia peude ser facil para una
persona y muy dificl paraotra. Por eso es imposible
clasificar a un programa curricular de profesorado
como mas o menos dificil. Sin embargo, si se da una
mirada a las universidades o instiruciones,
probablemente se veran estudiantes que tiene
dificultades en responder a las exigencias de su
programacion curricular.

7. Por eso, el futuro maestro ha de estar preparado para
invertir un gran esfuerzo en la adquisición de los
conocimeintos que requiere en campo de actividad que
eligió.
Es dificil imaginarse carrera alguna en que, despues de
una preparacion de cuatro (4) años, una persona pueda
considerarse completamente equipada para toda su vida
profesional. El futuro maestro debe ser consciente de que
la labor del docente cambia sin cesar. Se modifican los
métodos, los tipos de estudiantes, las instituciones y la
sociedad. Por eso, una persona que piensa dedircase a la
docencia tiene que aceptar el hecho de que, ademas de la
formación inicial mencionada, nunca terminará la
preparación necesaria para que este “al dia” en su
profesión.

8. Gracias!!!