1. SEDES: ROBLEDO Y SIMON BOLIVAR
Aprobado según Resolución 00284 de 2 Noviembre de 2000,
Decreto 000500 del 3 septiembre de 2003, mediante el cual se crean las Instituciones Educativas
Registro DANE 163130000581- ICFES 0037473 – 013037
Secretaría de Educación 030730
Cra 25 No 50-01 Tel: 7421279 –Fax: 7422429
Email: institucion.robledo@gmail.com
Diplomado en competencias
disciplinarias
Noviembre 26 de 2010

2. Proyecto elaborado por:
 Dirsonel Mateus
 Jorge Alfredo Velásquez Alvis
 Luis Diego Muñoz Morales

3. Incidencia del núcleo familiar en los resultados
de las pruebas saber once de los estudiantes
del colegio Robledo de Calarcá Quindío

4. Como incide el núcleo familiar de los
estudiantes del grado once de la Institución
educativa Robledo de Calarcá en los
resultados de las pruebas Saber Once en el
año 2010

5. Analizar la incidencia del núcleo familiar en los
resultados de las pruebas Saber Once de los
estudiantes del colegio Robledo de Calarcá

7. Estadística No Paramétrica: Es aquella cuyo modelo
estadístico no parte de supuestos acerca de la
población, o estos son muy débiles y operan con datos
ordinales y hasta nominales.
Pruebas Saber Once: Examen de Estado para ingreso a
la Educación Superior - ICFES SABER 11°.
Núcleo familiar: Grupo de personas que residen bajo un
mismo techo, comparten una vida en común y están
vinculados por lazos de parentesco de sangre,
adopción o matrimonio.

8. La investigación es de tipo cuantitativa se
recopila la información de las pruebas Saber
Once y de los datos que aportan los
estudiantes, se tabulan, analizan y se sacan
conclusiones utilizando la estadística no
paramétrica

9.  Ubicación: Institución Educativa Robledo de
Calarcá
 Población: 177 estudiantes
 Grados: Once

10.  Estudiantes con núcleo familiar completo:75
 Estudiantes con núcleo familiar
incompleto:96
 Numero de estudiantes que presentaron la
prueba Saber Once: 171
46%
54%
N.F. Completo
N. F. Incompleto

11.  Ho: El núcleo familiar completo no incide en los resultados de las
pruebas saber 11 de los estudiantes del Colegio Robledo de Calarcá.
U1>U2
Hi: El núcleo familiar completo incide positivamente en los resultados de
las pruebas saber 11 de los estudiantes del Colegio Robledo de
Calarcá.
U1 ≤ U2
 U1 = Comportamiento del rendimiento promedio en las pruebas SABER
11 de los estudiantes que tiene núcleo familiar completo.
U2= Comportamiento del rendimiento promedio en las pruebas SABER 11
de los estudiantes que tiene núcleo familiar incompleto.

12.  W= 198
 N =177 . Tamaño total de la población objeto de estudio.
 n =100. Tamaño de la Muestra aleatoria
 Z =Es el valor de Z teniendo en cuenta el nivel de
confianza que se defina en la investigación α= 0,05
 Intervalo de confianza que es del 95%, se determina en
la tabla de distribución normal del texto de estadística
 = Error permisible 0,05 propuesto en la
investigación

13. Hi HO
Wt=222W=198
Ho = U1 > U2
Hi = U1 ≤ U2
W ≤ Wt
198 ≤ 222
Para N= 37
W= 198
Se rechaza H0 = U1>U2
95% 5%

14.  Decisión.
En virtud de que la probabilidad es mayor que 0.05,
se acepta Hi y se rechaza H0.
 Interpretación.
Según la tabla de WILCOXON para una muestra de 37
sujetos apareados, el valor de significancia es 222,en
nuestro caso el valor de W=198 lo que nos indica
que está por debajo del valor de la tabla, que se
interpreta que se rechaza la hipótesis nula y se
acepta la hipótesis alterna en la cual el núcleo
familiar completo Si tiene incidencia en los
resultados de las pruebas saber para los estudiantes
de los grados 11 de la institución educativa robledo

16. 0
10
20
30
40
50
60
70
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57
Prom.Nal
N.F. Completo
N.F. Incompleto
COMPARATIVO PRUEBAS SABER 11.
NUCLEO FAMILIAR 1= COMPLETO
NUCLEO FAMLIAR 2 = INCOMPLETO

17. DIRSONEL MATEUS
JORGE ALFREDO
VELASQUEZ LUIS DIEGO MUÑOZ