assaasas

1. ACTIVIDAD N°1
-Realice el siguiente taller de pregunta y respuesta:
¿Nuestros aborígenes tenían su música antes de la llegada de los
conquistadores europeos?
SI
Escriba el nombre de varios instrumentos que habían creado
nuestros aborígenes antes de la llegada de los conquistadores
españoles.
: flautas, ocarinas y figuras que al soplarlas, emitían sonidos parecidos a
los pájaro
¿Con el toque de que instrumentos las tribus indígenas se
comunicaban a largas distancias?
toques de tambores
¿Cuál es la forma musical más importante de los Argentinos?
El tango
¿Cómo se denomina el instrumento típico de la Argentina?
BANDONEÓN
¿Cuál es la forma musical más importante del Brasil?
LA SAMBA
¿Qué clase de instrumentos son los más representativos de la
cultura musical brasileña?
La percusión

2. •Escriba el nombre de tres formas musicales mas representativas
del Ecuador.
PASILLO, YARAVÍ, PASCALLE
¿Cuál es la forma musical más importante de Colombia?
EL PORRO, EL BAMBUCO, LA CUMBIA Y EL VALLENATO
•Escriba el nombre de tres instrumentos importantes del folklor
colombiano.
guitarras, el cajón, el acordeón,
•Escriba el nombre de por lo menos tres formas musicales más
importante de Cuba.
GUARACHA, el BOLERO, el DANZON,
¿Cuáles son los instrumentos musicales del folclore cubano?
, EL GÜIRO, LAS MARACAS, EL BONGÓ, Y LAS TUMBADORAS
¿Que simboliza la figura del MARIACHI en México?
Símbolo de alegría y celebración
¿Cuáles son los instrumentos musicales muy comunes en el grupo
de mariachis de México?
VIOLINES, TROMPETAS, VIHUELA Y EL GUITARRÓN
-Escriba el nombre de la forma musical más importante de
Venezuela. JOROPO
¿Cómo se llama el instrumento de cuerda más representativo y
autóctono de Venezuela? “CUATRO”

3. ACTIVIDAD N°2
-Dibuje o pegue figuras de por lo menos un instrumento musical de cada una de los
países consideradasen ésta tutoría. ( No olvide poder el nombredel país al que
pertenece)