El documento destaca el papel cada vez más importante de la extensión cultural en las bibliotecas públicas, que se han convertido en centros clave para la dinamización cultural de sus comunidades. Las bibliotecas promueven la inserción social, el uso del tiempo libre, llevan el arte a las comunidades e impulsan la participación y el desarrollo humano. La animación sociocultural es fundamental para generar procesos de participación que permitan a individuos y grupos desarrollar una vida cultural plena con sentido de pertenencia. La cultura que promue

1. LAS BIBLIOTECAS, ESPACIO DE
CULTURA Y PARTICIPACIÓN
Cada vez cobra más importancia el papel de
la extensión cultural en las bibliotecas
públicas, nuestros centros refuerzan cada
vez más su compromiso tradicional con el
desarrollo de actividades culturales,
convirtiéndose en muchas ocasiones en el eje
sobre el que gira la dinamización cultural de
la localidad a la que sirven.

2. Para :
* La inserción social e inclusión de todos
* La ocupación del tiempo libre y
extraescolar.
* Llevando el arte a las comunidades y las
instituciones.
* La participación y el desarrollo humano

3. Si las políticas culturales se orientan a promover
procedimientos de participación y de vida
asociativa, la animación socio cultural es
indispensable.
Porque la ASC constituye un instrumento idóneo
para generar procesos de participación,
proporcionando a individuos, grupos y
comunidades los instrumentos necesarios para que
con libertad, responsabilidad y autonomía puedan
desarrollar una vida cultural plena con sentido de
pertenencia.

4. Quienes NO pueden ser
animadores ?
-No pueden animar quienes no estén “animados”
-No pueden animar quienes no sean capaces de
motivar la “animación”
-No pueden animar quienes no sean solidarios,
aburridos, desilusionados, los desanimados, los
que no tengan empatía
-No pueden animar quienes no creen que los otros
pueden animarse

5. La cultura por la que trabaja la biblioteca a través
de la animación Sociocultural ,es la cultura
consciente.
Aquella que no es tanto un resultado, sino una
decisión consciente de cómo se quiere ser,
qué formas se quieren tener,
qué saberes se quieren desarrollar;
una cultura que mira hacia el futuro, aun cuando se
apoye y tenga en cuenta la cultura inconsciente, la
cultura del
pasado.(CEMBRANOS, MONTESINOS,BUSTELO, 1999).