diseño de la materia

1. UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” UNIDAD ACADEMICA TARIJA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
NOMBRE DE LA MATERIA: MAQUINARIA DE CONSTRUCCION
CARRERA: INGENIERIA CIVIL
SEMESTRE: 2 / 2014
SIGLA DE LA MATERIA: CIV 271
N° DE CREDITOS:
NOMBRE DEL PROFESOR: Ing. José Rigel Rodrigo Lea Plaza
I. ANTECEDENTES
• Misión de la UCBSP
“La misión fundamental de la Universidad Católica es la constante búsqueda de
la verdad mediante la investigación, la conservación y la comunicación del
saber para el bien de la sociedad. La Universidad Católica Boliviana “San
Pablo” participa en esta misión aportando sus características específicas y su
finalidad”
• Competencia Genérica de la Carrera (Ingeniería Civil)
El Ingeniero civil planifica, diseña, calcula, ejecuta, construye, evalúa, opera, coordina,
mantiene y administra obras, proyectos y programas que la civilización necesita para
satisfacer sus necesidades de un mejor vivir. Así mismo, podrá desempeñarse en grupos
interdisciplinarios encargados de la Evaluación de Impactos Ambientales o de Planes de
Ordenamiento Territorial.
• Competencia del área curricular (Vías y Transporte)
Concibe, analiza, diseña, y construye soluciones viales y de transporte, utilizando la ciencia
y la tecnología en forma eficiente, eficaz y pertinente, de modo que permitan la integración
física de las regiones y las comunidades haciendo competitiva la movilización de personas
y productos.
II. COMENTARIOS
Esta asignatura contribuye a la formación integral del estudiante permitiéndole
adquirir conocimientos y destrezas en las construcciones obras viales utilizando
eficientemente la maquinaria de construcción.
Para cursar esta materia el estudiante deberá previamente adquirir conocimientos en
Mecánica de suelos y Carreteras.

2. UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” UNIDAD ACADEMICA TARIJA
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Concibe, analiza, diseña y construye soluciones viales y de transporte, utilizando la
ciencia tecnología con la adecuada maquinaria, en forma eficiente, pertinente, económica y
eficaz.
IV. SISTEMAS DE SABERES
Elementos de la competencia de la asignatura:
EC1 Escoge la maquinaria adecuada para una determinada obra.
EC2 Calcula los rendimientos de cada máquina.
EC3 Calcula los costos horarios de posesión y de operación de cada máquina.
EC4 Estima el presupuesto de los diferentes items de construcción de carreteras.
Elementos
de
competencia
Saber
conocer
Saber
hacer
Saber
ser
Criterios
de desempeño
Evidencias del
elemento de
competencia
EC1 Conoce las
principales
características
de las
máquinas.
Relaciona los
trabajos a
realizar con
las
capacidades
de las
máquinas
Asume una
actitud
crítica ante
las
alternativas
de uso.
- Utilización de los
manuales de
operación de
cada equipo.
- Seguridad y
rapidez en sus
decisiones sobre
los equipos.
- Evidencia.de
desempeño:
Conoce
principales
características
de los equipos.
- Evidencia.de
actitud:
Asume
responsabilidad
ante sus
decisiones.
- Evidencia de
hacer:
Determina con
seguridad la
máquina más
adecuada.
EC2 Determina las
capacidades de
las máquinas
Recuerda los
conocimientos
de la mecánica
de suelos.
Estima la
cantidad de
trabajo a
realizar.
Determina el
rendimiento.
Asume una
actitud
confiada.
- Utilización de
conocimientos
anteriores de
Mecánica de
suelos y de
construcción de
carrteras.
- Seguridad y
rapidez en sus
cálculos
- Evidencia de
desempeño:
Calcula
adecuadamente
los
rendimientos.
-Evidencia de
actitud:
Asume
responsabilidad

3. UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” UNIDAD ACADEMICA TARIJA
ante sus
diseños.
-Evidencia de
hacer:
Determina con
seguridad la
cantidad de
trabajo y el
cómo hacerlo.
EC3 Determina las
necesidades de
materiales y
mano de obra
para utilizar
una máquina.
Establece
claramente
los precios de
los materiales
y mano de
obra para
operar el
equipo.
Confía en
sus
diseños.
- Utilización de
criterios lógicos
para establecer
los costos de
posesión y de
operación de
cada máquina.
- Seguridad en sus
decisiones sobre
el método
adoptado.
-Evidencia de
desempeño:
Diferencia los
distintos tipos de
costos de las
máquina.
-Evidencia de
actitud:
Asume
responsabilidad
ante sus diseños.
-Evidencia de
hacer:
Trabaja con
seguridad en
sus cálculos.
EC4 Modela y
diseña los
procedimientos
y secuencias
para establecer
los precios de
los diferentes
items de
construcción
Correlaciona
la cantidad de
obra y los
precios
unitarios.
Adquiere
confianza
en sus
diseños.
- Seguridad
en sus diseños.
- Evidencia
de desempeño:
Modela sistemas
cálculo.
-Evidencia de
actitud:
Asume
responsabilidad
ante sus diseños.
-Evidencia de
hacer:
Trabaja con
seguridad en sus
cálculos.

4. UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” UNIDAD ACADEMICA TARIJA
De conocimientos: Conoce las máquinas más adecuadas para cada tipo de trabajo.
De habilidades: Identifica las máquinas, correlaciona con el tipo de trabajo y aplica
los rendimientos.
De actitudes y valores: Adquiere confianza en la elección del equipo, diferentes
trabajos a realizar, confianza en el sistema o método adoptado para el cálculo de costos y
presupuestos de construcción.
V. CONTENIDO
Generalidades sobre la maquinaria.
1.1 Generalidades.
1.2 Evolución histórica.
1.3 Componentes de una máquina.
1.4 Clasificación de los motores.
1.5 Clasificación de la maquinaria de construcción.
Movimiento de tierras
2.1 Generalidades
2.2 Trabajo de producción
2.3 Tipos de materiales.
2.4 Propiedades fisico-mecánicas.
2.5 Potencia de las máquinas.
2.6 Factores que afectan la potencia de una máquina.
2.7 Rendimiento de una máquina.
2.8 El ciclo de trabajo.
Maquinaria para la excavación
3.1 Tractores de carriles.
3.2 Tractores de ruedas.
3.3 Rendimiento de los tractores.
3.4 Factores que afectan el rendimiento.
3.5 Fórmula general del rendimiento teórico.
3.6 El rendimiento real de los tractores.
Maquinaria para el cargado y transporte de materiales
4.1 Excavadoras.
4.2 Cargador frontal.
4.3 Retroexcavadora.
4.4 Grúas.
4.5 Mototraíllas.
4.6 Volquetes.

5. UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” UNIDAD ACADEMICA TARIJA
Maquinaria para la nivelación y compactación
5.1 Motoniveladoras en el trabajo de conformación de subrasantes.
5.2 Motoniveladoras en el trabajo de mezcla de materiales.
5.3 Carro aguatero.
5.4 Compactador de rodillo liso.
5.5 Compactador de pisones “Pata de Cabra”.
5.6 Compactador de neumáticos.
Otros equipos misceláneos
6.1 Generalidades.
6.2 Equipo para explotación de canteras.
6.3 Equipo para pavimentación.
6.4 Otros varios.
Análisis de Costos
6.5 Conceptos fundamentales.
6.6 Componentes del Costo.
6.7 Costos de posesión.
6.8 Costos de operación.
6.9 Precios Unitarios.
VI. ENFOQUE METODOLOGICO
En el elemento de competencia 1 (EC1) se empleará la estrategia didáctica
denominada trabajo cooperativo inter-grupos, en la cual los estudiantes realizarán las
actividades de recopilación de información mediante libros e internet y una exposición
dialogada ante una tribuna.
En los elementos de competencia 2, 3 y 4, las clases serán magistrales, el profesor
expondrá el tema y la manera de resolver los problemas, matizando con varios ejemplos y
problemas resueltos por otros profesionales. Se hará énfasis en el aprendizaje basado en
problemas y en el trabajo cooperativo. Los medios a utilizar serán la pizarra, el data display
y objetos reales o modelos que mostrará el profesor.
Al término de cada tema se realizará una evaluación ya sea escrita, oral o
demostrativa, de acuerdo al tema mismo, en el transcurso del semestre se pedirá a los
estudiantes que hagan ciertos trabajos de investigación o resolución de problemas prácticos.
Cronograma
1ra. Semana: Organización general.
2da. Semana: Generalidades.
3ra. Semana: Evaluación Nº 1
4ta. Semana: Movimiento de tierras.
5ta. Semana: Evaluación Nº 2
6ta. Semana: Maquinaria para excavación.

6. UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” UNIDAD ACADEMICA TARIJA
7ma. Semana: Maquinaria para el cargado y transporte.
8va. Semana: Evaluación Nº 3
9na. Semana: Maquinaria para la nivelación y compactación.
10ma. Semana: Elementos flexionados.
11ava. Semana: Equipos misceláneos –Evaluación Nº 4
12ava. Semana: Análisis de costos.
13ava. Semana: Análisis de costos - Evaluación Nº 5.
14ava. Semana: Precios unitarios
15ava. Semana: Precios unitarios – Evaluación Nº 6.
15ava. Semana: Revisión general.
VII. EVALUACION POR COMPETENCIAS
a) Para la evaluación continua (de proceso)
COMPETENCIA
S
INDICADORES MÉTODO TÉCNICA INSTRUMENTO PONDERACION
EC1
EC2, EC3, EC4
Interpreta
correctamente los
manuales de
operación de los
fabricantes de cada
equipo
Escoge la máquina
más adecuada para el
trabajo
Aplica correctamente
los manuales de
operación
Diseña el sietema
para el cálculo de
rendimientos y costos.
Verifica la operación
de los equipos en
situación teórica y en
situación real.
Deductivo,
interpretativo.
Explicativo,
demostrativo.
Lectura,interpret
ación de textos y
debate
intergrupal..
Explicación
detallada por
parte del
profesor.
Debate.
Evaluación escrita.
20%
40%
b) Para la evaluación final
COMPETENCIAS INDICADORES MÉTODO TÉCNICA INSTRUMENTO
Calcula el presupuesto
para una obra vial.
Expone y
defiende su
proyecto.
Proyecto de
curso.
Presentación escrita
(Grupal)
Defensa individual
40%
60%
VIII. BIBLIOGRAFÍA
MANUAL DE RENDIMIENTO CATERPILLAR, Publicación de CAT. Inc. Peoria,
Illinois EUA (2.000)

7. UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” UNIDAD ACADEMICA TARIJA
Manuel Díaz del Río, MAQUINARIA DE CONSTRUCCION, Quinta Edición, Publicación
de la E.U. Ingeniería Técnica. España (1.996)
Ing. Ramiro Castellanos Vásquez, MAQUINARIA Y EQUIPO DE CONSTRUCCION,
Publicación de la UAJMS. (2.002)
Juan Tiktín, MOVIMIENTO DE TIERRAS, Publicación del Colegio de Ingenieros de
Caminos. (2.000)
L. F. Baquero, ANALISIS DE COSTOS Y PRECIOS UNITARIOS EN LA
CONSTRUCCION DE CARRETERAS DE BOLIVIA, Segunda Edición (1.978)
Lugar y fecha. Tarija, 20 de julio de 2.014
Firma del profesor Ing. José Rigel Rodrigo Lea Plaz