2. TECNICAS DE ESTUDIO Realmente es necesario tomar medidas paso a paso de nuestra metodología y plantear el orden en el que vamos a trabajar.
3. CONDICIONES FÌSICAS DEL ESTUDIANTE En cuerpo sano existe una mente sana y por ello debemos preparar nuestro cuerpo para que se enfrenten a condiciones fuertes como las que exige un estudio de alto nivel.
4. Es bueno saber medir hasta que punto nuestro cuerpo soporta alta rutinas de estudio y para ello nuestra alimentación y el descanso deben ser apropiados para un optimo rendimiento
5. LUGAR DE ESTUDIO La contaminación visual y auditiva además del desorden y la poca luz pueden alterar la capacidad de aprendizaje, por ello es recomendable adecuar nuestro lugar de estudio a unas condiciones apropiadas.
6. PASOS DEL METODO DE ESTUDIO PRELECTURA Consiste en una lectura rápida en la que podamos identificar datos básicos como lo son titulo del libro, autor, síntesis con el fin de darnos una idea inicial del tema que vamos a trabajar
7. LECTURA ANALITICA Consiste en apropiarnos del tema leido hasta llegar al punto de poder analizar realizando una crítica subjetiva
8. SOCIALIZACION Son muchos mas enriquecedores los temas estudiados cuando compartimos nuestro opinión con otros puntos de vista conocedores del mismo para así poder tener claridad mas allá de nuestra interpretación
9. TECNICAS DE METODO DE ESTUDIO SUBRAYADO Es importante tomar nota de las ideas principales y palabras claves, las cuales nos puedan dar una reseña importante del tema tratado y por ello el subrayado.
10. MENTEFACTO Capacidad del pensamiento de comprender y analizar conceptos los cuales representa en forma gráfica, para que tenga una mayor comprensión y explicación de los mismos. El hombre busca dar explicaciones de todos los hechos que le suceden a su mente.
11. RESUMEN Es una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge las ideas principales del texto.
12. MAPA CONCEPTUAL es una Técnica de Estudio dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual y convencional
