La teoría de Lev Vygotsky propone que el desarrollo cognitivo de un niño depende de su interacción con los demás y su entorno cultural. Vygotsky creía que el desarrollo de las competencias de un niño ocurre primero a nivel social a través de la interacción con los demás, y luego se internaliza para formar funciones mentales superiores como la atención voluntaria y la memoria lógica. Este documento presenta un mapa conceptual de las distintas competencias según la teoría de desarrollo sociocultural

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
ILTEC
Maestría en TIC’s con especialización en Educación
Asignatura:
Teorías del Aprendizaje
Facilitadora:
Magíster. Jacqueline Reyes
Trabajo de Teorías del Aprendizaje
TEMA:
Mapa conceptual con las distintas competencias, Según la teoría de Lev Vygotsky
Elaborado por:
José Rogelio Fung

2. CIP: 6-712-124