grafica

1. UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS
MONOGRAFIA
DETERMINACION DE PARAMETROS FISICOS
Y QUIMICOS DEL RIO BABA
NOMBRE
JOSSELYN ARMIJOS Y
ADRIANA GARCIA
CURSO
3RO B4
DOCENTE:RAFAEL MORA
AÑO LECTIVO
2014 1015
2. Resumen en español y en inglés (abstract)
3. Índice
4. Introducción
4.1. Antecedentes
Los metales pesados están presentes naturalmente
en
el suelo, pero en los últimos años las
actividades industriales y la disposición de residu
os de todo tipo han contribuido a una
acumulación de estos elementos en el suelo.
La minería es una actividad particularmente
agresiva
a para el medio ambiente, sus impactos
sobre la naturaleza y el hombre son visibles en toda
as las etapas de su desarrollo (Vega, 2007). , (2004)
con datos obtenido del
(INEGI, 2000).

2. Explican que en América Latina, la
actividad minera ha existido desde hace muchos
os y ha representado una de las
principales actividades económicas. En 1999, por ej
emplo, México produjo 131,000 toneladas
de Plomo y 1,311 toneladas de Cadmio, lo que
entó el 4.3 y el 6.5% respectivamente, de
la producción en todo el mundo para ese año.
Según el INEGI (2000), México es reconocido
como el cuarto productor de Arsénico en el mundo.,
1999, indicando que en el centro y el norte de
México
co, donde predomina un clima semi-árido,
hay por lo menos ocho distritos mineros de Ag-Pb-
Zn
y minerales de sulfuro de Au-Cu que
son o fueron explotados.
En el distrito minero de Santa María de la Paz, ubi
cado en los municipios de Villa de la Paz
(5,120 habitantes) y Matehuala (78,050 habitantes)
en el Estado de San Luis Potosí (México),
se ha mantenido la minería para la obtención de Pb,
Zn, Ag (Cu-Ag) por más de 200 años. Se
han dado informes de las etapas de la
contaminación
en este sitio los cuales mostraron un alto
grado de contaminación por metales
pesados relacion
ados con la dispersión fluvial de
desechos de la mina a través de arroyos y un bajo g
rado de contaminación relacionados con la
dispersión eólica de los residuos mineros (Castro,
1995; Castro, 2004).
4.2. Justificación

3. 4.3. Objetivos
4.4. Preguntas de investigación
5.
CAPITULO I Marco Teórico
CAPITULO II Marco Metodológico
CAPITULO III Análisis de resultados
6. Conclusiones
7. Recomendaciones
8. Bibliografía
9. Anexos
ANEXO 1. Aprobación de plan de la monografía
ANEXO 2. Encuestas realizadas
RESUMEN
se realizo varios estudios en el rio san Gabriel del
baba se comprobó la calidad de agua física química en
el rio baba mediante experimentos realizados en el
laboratorio u tizando muestras del rio baba de
comprobó que existía plomo y arsénico en el agua y
muchos componentes existían en el rio baba el agua del
rio baba resulto muy saludable para las personas que
viven ahí para todas las personas que habitan en el
pueblo de san Gabriel del baba
ANTECEDENTES
JUSTIFICACION
Los metales pesados son sustancias altamente
tóxica
s, no biodegradables, que pueden
acumularse en los organismos vivos. Cuando
están pr
esentes en el suelo, son fijados
inicialmente por las plantas y, de este modo, comie
nza su transferencia a lo largo de la cadena

4. trófica, transferencia caracterizada por una biomag
nificación, lo que significa que el hombre,
último eslabón de la cadena trófica, recibirá una m
ayor concentración de la sustancia tóxica en
comparación con los organismos de niveles
inferiores
s (Oficina Española de Patentes y Marcas,
La calidad del suelo es uno de los factores más imp.
ortantes en el mantenimiento de la biosfera
mundial. La incorporación de metales pesados en
los y cultivos agrícolas por el depósito de
desechos de la minería puede provocar la
acumulación
n, a través de la cadena alimentaria, de
los metales pesados como Cd, Pb, Cu y Zn,
los Cuale
s pueden afectar la salud humana
(2006) citan a Bevacqua y Mellano (1993) y a; Lacat
Los resultados a obtener a través de este proyecto
de tesis serán de utilidad para la comunidad
de Natividad, ya que tendrán datos representativos
del impacto industrial minero en el medio
ambiente. Además de que los datos obtenidos
servirá
n de base para futuras investigaciones
relacionadas con el tratamiento de estos sitios con
taminados.
Otra de las razones por lo cual se realizó esta inv
estigación es que en la región de la Sierra
Norte no existen estudios sobre el grado de contami
nación debido a la explotación minera,
además de que muchas de las comunidades
aledañas al

5. municipio de Natividad han
manifestado que la empresa minera ubicada en este
unicipio está afectando los recursos
naturales, pero desafortunadamente no tienen
datos o información que sustente o respalde lo
manifestó
OBJETIVOS
.1. GENERAL
•Cuantificar metales pesados (Arsénico,
Cadmio, Crom
o y Plomo) en suelos cercanos a
la explotación de la industria minera del Municipio
de Natividad, Ixtlán de Juárez,
Oaxaca.
5.1.2. ESPECÍFICOS
•Determinar la concentración de metales pesados
tota
les en época de lluvias y secas.
•Realizar un análisis físico-químico de los suelos d
el Municipio de Natividad, en
diferentes épocas estacionales.
Comparar los resultados obtenidos de la
concentración
ón de los metales pesados con las
normas internacionales y nacionales.
•el potencial de contaminación de los metales
s pesados identificados
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
*Que Causas provocaría al tomar el Agua del rio Baba
*Que enfermedades Causaría al tener mucho contacto
con el agua del rio Baba

6. *Que consecuencias tiene el rio baba con la
contaminación
*los componentes que tiene el rio baba son peligrosos
para el ser humano
MARCO TEORICO
11V. Marco teórico
El Arsénico se encuentra altamente distri
buido en la naturaleza en más de 150 minerales,
su concentración en la corteza te
rrestre es de aproximadamente de 5
mg/kg.
Los minerales con mayores concentraciones son
los
arseniosos de cobre,
de plomo, de plata,
de oro y los sulfuros de Arsénico.
4.1 Características del Arsénico
El Arsénico es un elemento metálico, gris
, acerado de símbolo As
, número atómico 33,
peso atómico 74.9, forma diversos compuestos
tóxico, algunos de los cuales se utilizan en
medicina. El Arsénico blanco corresponde al
trióxido de Arsénico y el Rehidrato de
Arsénico a la Arsina.
El Trióxido de As, es un óxido arsenioso,
H3AsO3, se utiliza en el tratamiento de las
enfermedades cutáneas, en la malaria y como un
tónico; también se utiliza por vía externa
como cáustico.
3Este compuesto resulta como pr
oducto de la fundición de minerales de

7. cobre y plomo en éste campo productivo.
4La Arsénica o arseniuro, es un compuesto
de As con un metal u otros átomos o grupos
de átomos de cargas positivas, en los cuales
el Arsénico no está unido a ningún átomo de
oxígeno.
https://www.google.com/search?client=ubuntu&channel
=fs&q=MARCO+TEORICO+DE+DETERMINACION+DEL+CO
MPONENTE+PLOMO+Y+ARSENICO+EN+EL+AGUA&ie=utf-
8&oe=utf-8
El Arsenóxido que resulta de la
oxidación en el cuerpo de la arsfenamina se cree es
un
agente activo contra las espiroquetas.
La Arsfenamina o Fenarsenamina además de
usarse antiguamente para la s
sífilis, ha sido utilizado para el mal de pinto y algunas
otras
enfermedades de origen protozoario, después
de la neutralización con NaOH.
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/6978/04Compone
ntesAguas01.pdf?sequence=4
Marco teórico. DEL PLOMO
Destilación
Es una técnica útil para purificar líquidos volátiles,
consiste en calentar un líquido hasta que sus
componentes más volátiles pasen a fase de vapor y
posteriormente se enfríen hasta recuperar sus
componentes en forma líquida mediante el proceso de
condensación.
El objetivo es en separar una mezcla de varios

8. componentes aprovechando sus diferentes volatilidades.
Su definición teórica es como el punto de ebullición en
el cual la presión de vapor se iguala a la presión del
líquido que cuando se calienta un líquido volátil la
temperatura de vapor aumenta hasta alcanzar el punto
de ebullición del liquido al punto es apunto donde el
liquido y el vapor estén en equilibrio.
Refractómetro:
Es el método de calcular el índice de refracción (una
propiedad física o fundamental de cualquier sustancia) de
una muestra paraconocer su composición o pureza.
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/6978/04Compone
ntesAguas01.pdf?sequence=4
Los refractómetros son los instrumentos empleados para
determinar este índice de refracción a pesar de que los
refractómetros son más eficaces para medir
líquidos, también se emplean para medir sólidos y gases,
como vidrios o gemas.
Los refractómetros usados para medir concentraciones
en líquidos suelen ofrecer una lectura de concentración
en grados Brix.Material:
2 soportes universales completos
1 matraz para destilación 500ml
1 refrigerante de rosario
1 matraz Erlenmeyer de 250ml
2 buretas de 100ml
1 refractómetro
5 vasos de precipitado de50ml
3 goteros
1 embudo estriado de tallo corto
1 papel filtro

9. 1 estufa
1 termómetro 260°c
1 capsula de porcelana
1 mechero bunsen
Desarrollo:
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/6978/04ComponentesAguas01.pdf?sequence=4
Agua
Para otros usos de este término, véase Agua (desambiguación).
Para las propiedades físicas y químicas del agua, véase Molécula de agua.
El agua en la naturaleza se encuentra en sus tres estados: líquido fundamentalmente en los
océanos, sólido (hielo en los glaciares, icebergs y casquetes polares), así como nieve (en las
zonas frías) y vapor (invisible) en el aire.
El ciclo hidrológico: el agua circula constantemente por el planeta en un ciclo continuo de
evaporación, transpiración, precipitaciones, y desplazamiento hacia el mar.
El agua es un elemento esencial para mantener nuestras vidas. El acceso al agua potable
reduce la expansión de numerosas enfermedades infecciosas. Necesidades vitales humanas,
como el abastecimiento de alimentos, dependen de ella. Los recursos energéticos y las
actividades industriales que necesitamos también dependen del agua. 1
Estas gotas se forman por la elevada tensión superficial del agua.
Copo de nieve visto a través de un microscopio. Está coloreado artificialmente.
El agua ( escuchar) (del latín agua) es una sustancia cuya molécula está formada por
dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las
formas conocidas de vida. El término agua generalmente se refiere a la sustancia en
su estado líquido, aunque la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en su
forma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71 % de la superficie de la corteza
terrestre.2 Se localiza principalmente en los océanos, donde se concentra el 96,5 % del agua
total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74 %, los depósitos subterráneos
(acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72 % y el restante 0,04 %
se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y
seres vivos.3 El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en
descubrimientos recientes. Puede encontrarse, principalmente, en forma de hielo; de hecho,
es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.
Desde el punto de vista físico, el agua circula constantemente en
un ciclo de evaporación o transpiración (evapotranspiración), precipitación y desplazamiento
hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua como el que se vierte en los mares
mediante su curso sobre la tierra, en una cantidad aproximada de 45 000 km³ al año. En tierra
firme, la evaporación y transpiración contribuyen con 74 000 km³ anuales a causar
precipitaciones de 119 000 km³ cada año.4
Se estima que aproximadamente el 70 % del agua dulce se destina a la agricultura.5 El agua en
la industria absorbe una media del 20 % del consumo mundial, empleándose en tareas
de refrigeración, transporte y como disolvente de una gran variedad de sustancias químicas. El
consumo doméstico absorbe el 10 % restante.6

10. http://es.wikipedia.org/wiki/Agua
El hidrógeno es un elemento químico de número atómico 1, representado por el símbolo H.
Con una masa atómica del 1,00794 (7) u, es el más ligero de la tabla de los elementos. Por lo
general, se presenta en su forma molecular, formando el gas diatónico (H2) en condiciones
normales. Este gas es inflamable, incoloro, inodoro, no metálico e insoluble en agua.1
El elemento hidrógeno, por poseer distintas propiedades, no se encuadra claramente en
ningún grupo de la tabla periódica, siendo muchas veces colocado en el grupo 1 (o familia 1A)
por poseer solo un electrón en la capa de valencia (o capa superior).
El hidrógeno es el elemento químico más abundante, constituyendo aproximadamente el 75 %
de la materia visible del universo.2 nota 1 En su secuencia principal, las estrellas están compuestas
principalmente por hidrógeno en estado de plasma. El hidrógeno elemental es relativamente
raro en la Tierra y es producido industrialmente a partir de hidrocarburos como, por ejemplo,
el metano. La mayor parte del hidrógeno elemental se obtiene "in situ", es decir, en el lugar y
en el momento en el que se necesita. Los mayores mercados en el mundo disfrutan de la
utilización del hidrógeno para el mejoramiento de combustibles fósiles (en el proceso
de hidrocraqueo) y en la producción de amoníaco (principalmente para el mercado de
fertilizantes). El hidrógeno puede obtenerse a partir del agua por un proceso de electrólisis,
pero resulta un método mucho más complejo que la obtención a partir del gas natural.3
http://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3geno
El oxígeno es un elemento químico de número atómico 8 y representado por el símbolo O. Su
nombre proviene de las raíces griegas ὀξύς (oxys) («ácido», literalmente «punzante», en
referencia al sabor de los ácidos) y –γόνος (-gomos) («productor», literalmente
«engendrador»), porque en la época en que se le dio esta denominación se creía,
incorrectamente, que todos los ácidos requerían oxígeno para su composición. En condiciones
normales de presión y temperatura, dos átomos del elemento se enlazan para formar
el dioxígeno, un gas diatómico incoloro, inodoro e insípido con fórmula O2. Esta sustancia
comprende una importante parte de la atmósfera y resulta necesaria para sostener
la vida terrestre.
El oxígeno forma parte del grupo de los anfígenos en la tabla periódica y es un elemento no
metálico altamente reactivo que forma fácilmente compuestos (especialmente óxidos) con la
mayoría de elementos, excepto con los gases nobles helio y neón. Asimismo, es un
fuerte agente oxidante y tiene la segunda electronegatividad más alta de todos los elementos,
solo superado por el flúor.1 Medido por su masa, el oxígeno es el tercer elemento más
abundante del universo, tras el hidrógeno y el helio,2 y el más abundante en la corteza
terrestre, formando prácticamente la mitad de su masa.3 Debido a su reactividad química, el
oxígeno no puede permanecer en la atmósfera terrestre como elemento libre sin ser
reabastecido constantemente por la acción fotosintética de los organismos que utilizan la
energía solar para producir oxígeno elemental a partir del agua. El oxígeno elemental
O2 solamente empezó a acumularse en la atmósfera después de la aparición de estos
organismos, aproximadamente hace 2500 millones de años.4 El oxígeno diatómico constituye
el 20,8 % del volumen de la atmósfera terrestre.5
http://es.wikipedia.org/wiki/Ox%C3%ADgeno
Para el cerro chileno, véase Cerro El Plomo.
El plomo es un elemento químico de la tabla periódica, cuyo símbolo es Pb (del latín plumbum)
y su número atómico es 82 según la tabla actual, ya que no formaba parte en la tabla de Dmitri
Mendeléyev. Este químico no lo reconocía como un elemento metálico común por su gran
elasticidad molecular. Cabe destacar que la elasticidad de este elemento depende de la
temperatura ambiente, la cual distiende sus átomos, o los extiende.
El plomo es un metal pesado de densidad relativa o gravedad específica 11,4 a 16 °C, de color
plateado con tono azulado, que se empaña para adquirir un color gris mate. Es flexible,
inelástico y se funde con facilidad. Su fusión se produce a 327,4 °C y hierve a 1725 °C. Las
valencias químicas normales son 2 y 4. Es relativamente resistente al ataque del ácido

11. sulfúrico y del ácido clorhídrico, aunque se disuelve con lentitud en ácido nítrico y ante la
presencia de bases nitrogenadas. El plomo es anfótero, ya que forma sales de plomo de los
ácidos, así como sales metálicas del ácido plúmbico. Tiene la capacidad de formar muchas
sales, óxidos y compuestos organometálicos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Plomo
Arsénico
El arsénico (del persa Zarnikh, oropimente amarillo o bien del griego arsenikón, masculino) es
un elemento químico de la tabla periódica cuyo símbolo es As y el número atómico es 33. En
la tabla periódica de los elementos se encuentra en el quinto grupo principal. El arsénico se
presenta raramente sólido, principalmente en forma de sulfuros. Pertenece a los metaloides,
ya que muestra propiedades intermedias entre los metales y los no metales.
Se conocen compuestos de arsénico desde la antigüedad, siendo extremadamente tóxicos,
aunque se emplean como componentes en algunos medicamentos. El arsénico es usado para
la fabricación de semiconductores y como componente de semiconductores III-V como
el arseniuro de galio.
https://www.google.com/?gfe_rd=cr&ei=t6wIVNabKonQ8gev-
YCQBQ&gws_rd=ssl&sesinv=1#q=arsenico
Tesis de Investigacion
La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante como a los profesionales
una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método
científico. Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno
académico y profesional fomentando el desarrollo intelectual a través de la investigación
sistemática de la realidad. Puedes contactarme en twitter: @tesisdeinvestig @yaquelinfranco
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grado y Post grado. Análisis estadísticos, acompañamiento en correcciones. Utilizamos las
normas UPEL, incluyendo además reglamentos o normas de la Universidad o Instituto al cual
pertenezcas. (Solo para Venezuela)
3/6/11
Marco Metodológico. Definición
Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del problema
planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las técnicas de
observación y recolección de datos, determinando el “cómo” se realizará el estudio,
esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del problema que
estudiamos, al respecto Carlos Sabino nos dice: “En cuanto a los elementos que es
necesario operacionalizar pueden dividirse en dos grandes campos que requieren un
tratamiento diferenciado por su propia naturaleza: el universo y las variables” (p. 118).
Así mismo Arias (2006) explica el marco metodológico como el “Conjunto de pasos,
técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas” (p.16).
Este método se basa en la formulación de hipótesis las cuales pueden ser confirmadas
o descartadas por medios de investigaciones relacionadas al problema.
Tamayo y Tamayo (2003) define al marco metodológico como “Un proceso que,
mediante el método científico, procura obtener información relevante para entender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento”, dicho conocimiento se adquiere para
relacionarlo con las hipótesis presentadas ante los problemas planteados.(p.37)
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
La metodología constituye la búsqueda del procedimiento idóneo que facilita los
procesos de recolección y análisis de la información pertinente para la investigación.
Según, Canales (1996) señala. "Hay diferentes tipos de investigación, los cuales se

12. clasifican según distintos criterios...”, Los criterios empleados en este libro para
establecer los diferentes tipos, son el nivel de investigación el diseño de
investigación.
* Modalidad de la investigación
El tipo y el diseño de la investigación, es la estrategia que se adopta para
responderla problema planteado.
Según Hernández (2000).Es aquella que mide de manera más bien independiente los
conceptos o variables a los que se refiere, aunque desde luego pueden entregar
las mediciones de cada una de dichas variables para decir como es y cómo se
manifiesta el fenómeno de interés, su objeto no es indicar como se relacionan las
variables, sino en medirla con mayor precisión posible”.
Un estudio cuya naturaleza es de campo es definido por Mamá Forofos (1990), “como
aquella que se refiere a un estudio experimental en una situación real, en donde una o
más variables independientes estarán sujetas a manipulación bajo estricto control de
otras variables de control”.
DE CAMPO
La investigación de campo corresponde a un tipo de diseño de investigación, para la cual
Carlos Sabino (S/f) en su texto "El proceso de Investigación" señala que se basa en
informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitiéndole al investigador
cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido los datos.
En otras palabras, el investigador efectúa una medición de los datos. Sin embargo, qué tanto
datos se pueden obtener considerando las restricciones de cada estudio como por la carencia
de recursos materiales, humanos, monetarios, físicos.
Sabino (s/f) señala en el texto referido, algunos tipos de diseño empleados con frecuencia,
éstos son:
 Diseño experimental: consiste en someter el objeto de estudio a variables,
condiciones controladas y conocidas por el investigador para observar los resultados
que cada variable ejerce sobre el objeto bajo estudio. No aplica para estudios sociales.
 Diseño post – facto: consiste en que le investigador realice una prueba donde
no controla ni regula el entorno se efectúa posterior a los hechos.
 Diseño encuesta: consiste en preguntar de forma directa y simple a
determinadas personas representativas de la población bajo estudio, para conocer
su comportamiento. Aplica para ciencias sociales.
 Diseño panel: consiste en encuestas repetidas que se aplica a una misma
muestra para observar la evolución, efectuándose en lapsos prefijados y regulares. Sin
embargo, la progresiva reducción de la muestras por diversas causas (fatiga, traslado,
etc.,) ocasiona que el error maestral se incrementa progresivamente afectando
negativamente la calidad de los resultados.
 Diseños cualitativos: trata de recuperar para el análisis, parte de la
complejidad del sujeto, modo de ser y hacer en el medio que lo rodea, lo subjetivo
 DOCUMENTAL
 I.-LA INVESTIGACION DOCUMENTAL
 2.1. DEFINICION Y CARACTERIZACION
 La investigación Documental como una variante de la investigación científica,
cuyo objetivo fundamental es el análisis de diferentes fenómenos (de orden históricos,
psicológicos, sociológicos, etc.), utiliza técnicas muy precisas, de la Documentación
existente, que directa o indirectamente, aporte la información.

13.  Podemos definir a la investigación documental como parte esencial de un
proceso de investigación científica, constituyéndose en una estrategia donde se
observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades (teóricas o no) usando para
ello diferentes tipos de documentos. Indaga, interpreta, presenta datos e
informaciones sobre un tema determinado de cualquier ciencia, utilizando para ello,
una metódica de análisis; teniendo como finalidad obtener resultados que pudiesen
ser base para el desarrollo de la creación científica.
 ¿QUÉ ES UN PROYECTO FACTIBLE?
Un proyecto factible, como su nombre lo indica, tiene un propósito de utilización
inmediata, la ejecución de la propuesta. En este sentido, la UPEL (1998) define el
proyecto factible como un estudio "que consiste en la investigación, elaboración y
desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas,
requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales". La propuesta que lo
define puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o
procesos, que sólo tienen sentido en el ámbito de sus necesidades.
De igual manera, la Universidad Simón Rodríguez (1980) considera que un proyecto
factible está orientado a resolver un problema planteado o a satisfacer las necesidades
en una institución.
De las definiciones anteriores se deduce que, un proyecto factible consiste en un
conjunto de actividades vinculadas entre sí, cuya ejecución permitirá el logro de
objetivos previamente definidos en atención a las necesidades que pueda tener una
institución o un grupo social en un momento determinado. Es decir, la finalidad del
proyecto factible radica en el diseño de una propuesta de acción dirigida a resolver un
problema o necesidad previamente detectada en el medio.
POBLACION Y MUESTRA
 Una vez definidas las variables a estudiar tenemos que establecer cuál será la
población a investigar. En algunos casos se trabaja con toda una población que es el
conjunto formado por todos los elementos a estudiar, el cual puede llamarse conjunto
completo.
 Otras veces no es posible trabajar con toda la población. Supongamos que
debemos estudiar la altura de los niños que cumplen 10 años en el presente año. Nos
damos cuenta que no podemos hacerlo con todos los cientos de miles de niños que
cumplen 10 años en el país, lo que sería toda la población o conjunto completo.
Podemos hacerlo con un grupo que sea manejable. O sea que vamos a usar
una muestra. Queremos que esa muestra sea una buena representación de todo el
conjunto. No podemos quedarnos con los más altos, porque en ese caso estaríamos
deformando los resultados. Tampoco con los más bajos, ni siquiera con los que están
en el medio. Tienen que estar todos mezclados.
 Podemos ver que hacer un muestreo tiene varias dificultades. Hay que buscar
una muestra que no le de preferencia a ninguna de las cualidades a estudiar. Tiene que
ser lo más heterogénea posible, pensando siempre que sea una representación en
pequeño de toda la población.
Por lo tanto un muestreo consiste justamente en tomar una parte de un conjunto,
estudiar una de sus características y tratar de analizar si con cuidado podemos
extender los resultados y conclusiones a todo el conjunto, a toda la población
estudiada.
 CUESTONARIO DETERMINACION DE COMPONENTES PLOMO Y ARSE
 CONCLUSIONES
 determinamos que en la finca Valdivieso y recinto pedregal el agua es
limpia para el consumo humano

14.  hemos concluido que en la finca Valdivieso y el recinto pedregal no esta
contaminado por el componente arsénico que es perjudicial para el ser
humano
 En cada apartado hemos llegado a algunas conclusiones referentes a
cada medida en concreto comparando los resultados obtenidos en cada lugar de
muestreo, a continuación vamos a relacionar los diferentes parámetros para saber si la
variación de unos afecta a otros como cabría esperar.

Como ya hemos visto en las introducciones teóricas la temperatura del agua influye en
otros parámetros que hemos medido, el más representativo es el de la solubilidad del
oxígeno en el agua, que disminuye cuando la temperatura es alta, es decir, que cuanto
mayor sea la temperatura del agua menor será la concentración de oxígeno que
podamos medir en ella. Si observamos los datos obtenidos de temperatura y oxígeno
disuelto en los lugares de toma de muestras comprobamos que el agua tomada en la
fuente termal está a mayor temperatura y su cantidad de oxígeno disuelto es mayor,
sin embargo el agua del naciente está a menor temperatura y su cantidad de oxígeno
es mayor, esto indica que se ha cumplido lo que esperábamos, ya que la temperatura y
el oxígeno en el agua deberían aumentar de forma contraria.

Otros comportamientos pueden ser debido a que haya otros factores que influyan en
la concentración de oxígeno disuelto que sean más importantes que la temperatura.En
cuanto a la medida del pH es interesante apreciar la similitud entre los datos
obtenidos con el pH metro y con las tiras de papel indicador, el que los resultados se
parezcan es un dato que nos indica que los métodos utilizados ofrecen unos resultados
fiables.
 En rasgos generales podemos decir que los métodos utilizados son bastante
precisos, además de la comodidad que representa poder realizar las medidas en el
mismo lugar de muestreo, esta misma facilidad