SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Funciones lineales en situaciones reales
Actividad integradora
Sandra Preciado Martin
Jueves, 13 de octubre de 2016
¿Qué productoentregarás?
Un documentodonde presenteslostrespuntosque integranlaactividad:unasituaciónreal,la
funciónlineal de lasituaciónplanteadaylagráficade la función.
Problema:
Martintrabajaen una tiendade ropa y su sueldobase es de $ 400 a la
semana, más una comisión del 10% sobre todas las ventas que realice.
¿Cómo podemosrepresentarsus ingresossemanales?
Ingreso = sueldo base + comisión
Sueldo semanal = 400 + 10 % ventas
Si Martin vende $500 en una semana
=400+10% (500)
=400+50=450
Ventas x Ingreso y
0 400
500 450
1000 500
1500 550
2000 600
Su ingreso es directamente proporcional a las ventas que realiza Martin y la relación
entre ambas variables es lineal, podemos describirla con la ecuación:
f(x) = mx + b
y=b + mx
𝒎 =? 𝒎 =
𝒚 𝟐 − 𝒚 𝟏
𝒙 𝟐 − 𝒙 𝟏
De la tabla anterior voy a tomar los primeros dos valores x1 y x2 y y1 y y2
𝑚 =
450 − 400
500 − 0
=
50
500
= 0.1 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
Sustituir valores
𝑦 = 𝑏 + 𝑚𝑥
Obtener b
𝑏 = 𝑦 − 𝑚𝑥
𝑏 = 450 − (0.1)(500)
𝑏 = 450 − 50 = 400
𝑦 = 𝑏 + 𝑚𝑥
𝑦 = 400 + 0.1𝑥
𝑓( 𝑥) = 400 + 0.1𝑥
 La “y” representa el sueldo semanal de Martin (ingreso total)
 El 400 o la b representa el salario base (ingreso fijo)
 Y el 0.1 la comisión por ventas (ingreso variable)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Semana 13 c dif-del 21 al 25 de febrero 2022
Semana 13  c dif-del 21 al 25 de febrero 2022Semana 13  c dif-del 21 al 25 de febrero 2022
Semana 13 c dif-del 21 al 25 de febrero 2022LorenaCovarrubias12
 
Taller de matemáticas 5º
Taller de matemáticas 5ºTaller de matemáticas 5º
Taller de matemáticas 5ºprofeshirley
 
Ficha de trabajo multiplicación
Ficha de trabajo   multiplicaciónFicha de trabajo   multiplicación
Ficha de trabajo multiplicaciónMiguel Angel
 
Modelo de examen cuadraticas
Modelo de examen cuadraticasModelo de examen cuadraticas
Modelo de examen cuadraticasflor2510
 
La multiplcacion 18 de marzo.
La multiplcacion 18 de marzo.La multiplcacion 18 de marzo.
La multiplcacion 18 de marzo.Luis Sierra
 
La Multiplicacion parte 1
La Multiplicacion parte 1La Multiplicacion parte 1
La Multiplicacion parte 1Walther Moscoso
 
Conversiones entre Codigos y Sistemas Numericos
Conversiones entre Codigos y Sistemas NumericosConversiones entre Codigos y Sistemas Numericos
Conversiones entre Codigos y Sistemas Numericosandres cadenas
 
Ppt multiplicacion 3º basico
Ppt multiplicacion 3º basicoPpt multiplicacion 3º basico
Ppt multiplicacion 3º basicoFelipe Railef
 
Información de curso
Información de cursoInformación de curso
Información de cursomariger38
 
⭐⭐⭐⭐⭐ FUNDAMENTOS DEL DISEÑO DIGITAL, LECCIÓN RESUELTA 1er PARCIAL (2019 1er ...
⭐⭐⭐⭐⭐ FUNDAMENTOS DEL DISEÑO DIGITAL, LECCIÓN RESUELTA 1er PARCIAL (2019 1er ...⭐⭐⭐⭐⭐ FUNDAMENTOS DEL DISEÑO DIGITAL, LECCIÓN RESUELTA 1er PARCIAL (2019 1er ...
⭐⭐⭐⭐⭐ FUNDAMENTOS DEL DISEÑO DIGITAL, LECCIÓN RESUELTA 1er PARCIAL (2019 1er ...Victor Asanza
 
Taller de multiplicaciones para subir a la página 4º
Taller de multiplicaciones para subir  a la página 4ºTaller de multiplicaciones para subir  a la página 4º
Taller de multiplicaciones para subir a la página 4ºprofeshirley
 
Trabajo practico aplicaciones de metodo simplex
Trabajo practico   aplicaciones de metodo simplexTrabajo practico   aplicaciones de metodo simplex
Trabajo practico aplicaciones de metodo simplexJuan Timoteo Cori
 

La actualidad más candente (19)

Evamate (4)
Evamate (4)Evamate (4)
Evamate (4)
 
Semana 13 c dif-del 21 al 25 de febrero 2022
Semana 13  c dif-del 21 al 25 de febrero 2022Semana 13  c dif-del 21 al 25 de febrero 2022
Semana 13 c dif-del 21 al 25 de febrero 2022
 
Taller de matemáticas 5º
Taller de matemáticas 5ºTaller de matemáticas 5º
Taller de matemáticas 5º
 
Matematicas
MatematicasMatematicas
Matematicas
 
Ficha de trabajo multiplicación
Ficha de trabajo   multiplicaciónFicha de trabajo   multiplicación
Ficha de trabajo multiplicación
 
problemas de razonamiento
problemas de razonamientoproblemas de razonamiento
problemas de razonamiento
 
Enteros
EnterosEnteros
Enteros
 
Modelo de examen cuadraticas
Modelo de examen cuadraticasModelo de examen cuadraticas
Modelo de examen cuadraticas
 
La multiplcacion 18 de marzo.
La multiplcacion 18 de marzo.La multiplcacion 18 de marzo.
La multiplcacion 18 de marzo.
 
La Multiplicacion parte 1
La Multiplicacion parte 1La Multiplicacion parte 1
La Multiplicacion parte 1
 
Conversiones entre Codigos y Sistemas Numericos
Conversiones entre Codigos y Sistemas NumericosConversiones entre Codigos y Sistemas Numericos
Conversiones entre Codigos y Sistemas Numericos
 
Ppt multiplicacion 3º basico
Ppt multiplicacion 3º basicoPpt multiplicacion 3º basico
Ppt multiplicacion 3º basico
 
Información de curso
Información de cursoInformación de curso
Información de curso
 
Jeopardy!
Jeopardy!Jeopardy!
Jeopardy!
 
⭐⭐⭐⭐⭐ FUNDAMENTOS DEL DISEÑO DIGITAL, LECCIÓN RESUELTA 1er PARCIAL (2019 1er ...
⭐⭐⭐⭐⭐ FUNDAMENTOS DEL DISEÑO DIGITAL, LECCIÓN RESUELTA 1er PARCIAL (2019 1er ...⭐⭐⭐⭐⭐ FUNDAMENTOS DEL DISEÑO DIGITAL, LECCIÓN RESUELTA 1er PARCIAL (2019 1er ...
⭐⭐⭐⭐⭐ FUNDAMENTOS DEL DISEÑO DIGITAL, LECCIÓN RESUELTA 1er PARCIAL (2019 1er ...
 
Valor posicional
Valor posicionalValor posicional
Valor posicional
 
Taller de multiplicaciones para subir a la página 4º
Taller de multiplicaciones para subir  a la página 4ºTaller de multiplicaciones para subir  a la página 4º
Taller de multiplicaciones para subir a la página 4º
 
Demostracion y Falaz
Demostracion y FalazDemostracion y Falaz
Demostracion y Falaz
 
Trabajo practico aplicaciones de metodo simplex
Trabajo practico   aplicaciones de metodo simplexTrabajo practico   aplicaciones de metodo simplex
Trabajo practico aplicaciones de metodo simplex
 

Destacado

Relación y función.docx modulo 19 semana 1
Relación y función.docx modulo 19 semana 1Relación y función.docx modulo 19 semana 1
Relación y función.docx modulo 19 semana 1sandriita26
 
Modulo 19 semana 2 movimiento uniforme acelerado y graficación
Modulo 19 semana 2 movimiento uniforme acelerado y graficaciónModulo 19 semana 2 movimiento uniforme acelerado y graficación
Modulo 19 semana 2 movimiento uniforme acelerado y graficaciónsandriita26
 
Modulo 19 semana 2 caida libre
Modulo 19 semana 2 caida libreModulo 19 semana 2 caida libre
Modulo 19 semana 2 caida libresandriita26
 
Concentración de co2 en una función
Concentración de co2 en una funciónConcentración de co2 en una función
Concentración de co2 en una funciónsandriita26
 
Malthus. modulo 18 semana 3
Malthus. modulo 18 semana 3Malthus. modulo 18 semana 3
Malthus. modulo 18 semana 3sandriita26
 
Preciadomartin sandra forodeclase (1)
Preciadomartin sandra forodeclase (1)Preciadomartin sandra forodeclase (1)
Preciadomartin sandra forodeclase (1)sandriita26
 
Modulo 18 semana 1 limites
Modulo 18 semana 1 limitesModulo 18 semana 1 limites
Modulo 18 semana 1 limitessandriita26
 
Modulo 19 semana 3 cálculos relacionados con el movimiento circular
Modulo 19 semana 3 cálculos relacionados con el movimiento circularModulo 19 semana 3 cálculos relacionados con el movimiento circular
Modulo 19 semana 3 cálculos relacionados con el movimiento circularsandriita26
 
La derivada y su función. modulo 18 semana 2
La derivada y su función. modulo 18 semana 2La derivada y su función. modulo 18 semana 2
La derivada y su función. modulo 18 semana 2sandriita26
 
Las funciones modulo 18 semana 1
Las funciones modulo 18 semana 1Las funciones modulo 18 semana 1
Las funciones modulo 18 semana 1sandriita26
 
Secante y tangente. modulo 18semana 2
Secante y tangente. modulo 18semana 2Secante y tangente. modulo 18semana 2
Secante y tangente. modulo 18semana 2sandriita26
 
Proyecto integrador17
Proyecto integrador17Proyecto integrador17
Proyecto integrador17sandriita26
 
Proyecto integrador 19
Proyecto integrador 19Proyecto integrador 19
Proyecto integrador 19sandriita26
 
Modulo 20 s1 cómo se contaminó ese cuerpo de agua
Modulo 20 s1 cómo se contaminó ese cuerpo de aguaModulo 20 s1 cómo se contaminó ese cuerpo de agua
Modulo 20 s1 cómo se contaminó ese cuerpo de aguasandriita26
 
M20 s2 recoleccion de informacion
M20 s2 recoleccion de informacionM20 s2 recoleccion de informacion
M20 s2 recoleccion de informacionsandriita26
 
M20 s2 proyecciones
M20 s2 proyeccionesM20 s2 proyecciones
M20 s2 proyeccionessandriita26
 
Modulo 19 semana 3
Modulo 19 semana 3Modulo 19 semana 3
Modulo 19 semana 3sandriita26
 
M20 s3 interpretacion de datos estadisticos
M20 s3 interpretacion de datos estadisticosM20 s3 interpretacion de datos estadisticos
M20 s3 interpretacion de datos estadisticossandriita26
 
Borrador semana 3 act 1
Borrador semana 3 act 1Borrador semana 3 act 1
Borrador semana 3 act 1sandriita26
 

Destacado (20)

Relación y función.docx modulo 19 semana 1
Relación y función.docx modulo 19 semana 1Relación y función.docx modulo 19 semana 1
Relación y función.docx modulo 19 semana 1
 
Modulo 19 semana 2 movimiento uniforme acelerado y graficación
Modulo 19 semana 2 movimiento uniforme acelerado y graficaciónModulo 19 semana 2 movimiento uniforme acelerado y graficación
Modulo 19 semana 2 movimiento uniforme acelerado y graficación
 
Modulo 19 semana 2 caida libre
Modulo 19 semana 2 caida libreModulo 19 semana 2 caida libre
Modulo 19 semana 2 caida libre
 
Concentración de co2 en una función
Concentración de co2 en una funciónConcentración de co2 en una función
Concentración de co2 en una función
 
Malthus. modulo 18 semana 3
Malthus. modulo 18 semana 3Malthus. modulo 18 semana 3
Malthus. modulo 18 semana 3
 
Preciadomartin sandra forodeclase (1)
Preciadomartin sandra forodeclase (1)Preciadomartin sandra forodeclase (1)
Preciadomartin sandra forodeclase (1)
 
Modulo 18 semana 1 limites
Modulo 18 semana 1 limitesModulo 18 semana 1 limites
Modulo 18 semana 1 limites
 
Modulo 19 semana 3 cálculos relacionados con el movimiento circular
Modulo 19 semana 3 cálculos relacionados con el movimiento circularModulo 19 semana 3 cálculos relacionados con el movimiento circular
Modulo 19 semana 3 cálculos relacionados con el movimiento circular
 
La derivada y su función. modulo 18 semana 2
La derivada y su función. modulo 18 semana 2La derivada y su función. modulo 18 semana 2
La derivada y su función. modulo 18 semana 2
 
Las funciones modulo 18 semana 1
Las funciones modulo 18 semana 1Las funciones modulo 18 semana 1
Las funciones modulo 18 semana 1
 
Secante y tangente. modulo 18semana 2
Secante y tangente. modulo 18semana 2Secante y tangente. modulo 18semana 2
Secante y tangente. modulo 18semana 2
 
Proyecto integrador17
Proyecto integrador17Proyecto integrador17
Proyecto integrador17
 
Proyecto integrador 19
Proyecto integrador 19Proyecto integrador 19
Proyecto integrador 19
 
Modulo 20 s1
Modulo 20 s1Modulo 20 s1
Modulo 20 s1
 
Modulo 20 s1 cómo se contaminó ese cuerpo de agua
Modulo 20 s1 cómo se contaminó ese cuerpo de aguaModulo 20 s1 cómo se contaminó ese cuerpo de agua
Modulo 20 s1 cómo se contaminó ese cuerpo de agua
 
M20 s2 recoleccion de informacion
M20 s2 recoleccion de informacionM20 s2 recoleccion de informacion
M20 s2 recoleccion de informacion
 
M20 s2 proyecciones
M20 s2 proyeccionesM20 s2 proyecciones
M20 s2 proyecciones
 
Modulo 19 semana 3
Modulo 19 semana 3Modulo 19 semana 3
Modulo 19 semana 3
 
M20 s3 interpretacion de datos estadisticos
M20 s3 interpretacion de datos estadisticosM20 s3 interpretacion de datos estadisticos
M20 s3 interpretacion de datos estadisticos
 
Borrador semana 3 act 1
Borrador semana 3 act 1Borrador semana 3 act 1
Borrador semana 3 act 1
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 

Último (20)

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 

Modulo 19 semana 1 funciones lineal en situaciones reales.

  • 1. Funciones lineales en situaciones reales Actividad integradora Sandra Preciado Martin Jueves, 13 de octubre de 2016 ¿Qué productoentregarás? Un documentodonde presenteslostrespuntosque integranlaactividad:unasituaciónreal,la funciónlineal de lasituaciónplanteadaylagráficade la función. Problema: Martintrabajaen una tiendade ropa y su sueldobase es de $ 400 a la semana, más una comisión del 10% sobre todas las ventas que realice. ¿Cómo podemosrepresentarsus ingresossemanales? Ingreso = sueldo base + comisión Sueldo semanal = 400 + 10 % ventas Si Martin vende $500 en una semana =400+10% (500) =400+50=450 Ventas x Ingreso y 0 400 500 450 1000 500 1500 550 2000 600 Su ingreso es directamente proporcional a las ventas que realiza Martin y la relación entre ambas variables es lineal, podemos describirla con la ecuación: f(x) = mx + b y=b + mx
  • 2. 𝒎 =? 𝒎 = 𝒚 𝟐 − 𝒚 𝟏 𝒙 𝟐 − 𝒙 𝟏 De la tabla anterior voy a tomar los primeros dos valores x1 y x2 y y1 y y2 𝑚 = 450 − 400 500 − 0 = 50 500 = 0.1 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 Sustituir valores 𝑦 = 𝑏 + 𝑚𝑥 Obtener b 𝑏 = 𝑦 − 𝑚𝑥 𝑏 = 450 − (0.1)(500) 𝑏 = 450 − 50 = 400 𝑦 = 𝑏 + 𝑚𝑥 𝑦 = 400 + 0.1𝑥 𝑓( 𝑥) = 400 + 0.1𝑥  La “y” representa el sueldo semanal de Martin (ingreso total)  El 400 o la b representa el salario base (ingreso fijo)  Y el 0.1 la comisión por ventas (ingreso variable)