Fuente de la imagen: Australian Broadcasting Corporation (Flickr) 
(Flickr) 
Invirtiendo la charla: Flipped 
Classroom en ...
¿De dónde venimos? 
Fuente de la imagen: http://www.io.maristas.cl/colegio/historia
El profesor transmisor de los 
conocimientos 
Fuente de la imagen: Mohammad Brian Wolfe (Flickr)
Sin olvidar el libro de texto 
Fuente de la imagen: Mohammad 
Rakibul Hasan (Flickr)
El alumno atiende y escucha 
Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
Escucha y calla 
Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
Calla y memoriza 
Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
Memoriza y olvida 
Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
Y se aburre! 
Fuente de la imagen: Cristiano Betta (Flickr)
Fuente de la imagen: Phil Roeder (Flickr) 
Y si trabaja, lo hace solo
Y se aburre! Fuente de la imagen: Craig Sunter (Flickr)
La teoría en la clase... 
Fuente de la imagen: Marco Klapper (Flickr)
Y los deberes: en casa! 
Fuente de la imagen: Bekah (Flickr)
... o en la 
biblioteca 
Fuente de la imagen: umjanedoan 
(Flickr)
Cuando el 
profe no está 
Fuente de la imagen: Brian Smith (Flickr)
Cuando los compañeros no están
Fuente de la imagen: James Bloodgood (Flickr) 
Cuando nadie puede ayudar
¿Resultado?
¿Qué futuro les espera? 
Fuente de la imagen: Esteban Morales Sing Long (Flickr)
Fuente de la imagen: Nick Kenrick (Flickr) 
¿Estamos en el 
buen camino?
La sociedad ha cambiado 
Fuente de la imagen: Pedro Encina (Flickr)
Fuente de la imagen: Lewis Wickes Hine, restored by Michel Vuijlsteke (Wikimedia Commons) 
El trabajo ha cambiado
Fuente de la imagen: Ed Yourdon (Flickr) 
Los alumnos... han cambiado
Fuente de la imagen: http://www.bcn.cat/reinaviolant/antigawebescola 
La escuela ha cambiado...
¿lo suficiente? 
Fuente de la imagen: SomeDriftwood (Flickr)
Fuente de la imagen: Matias Asun (Flickr)
¿Quién se apu nta al cambio? Fuente de la imagen: www.audio-luci-store.it (Flickr)
¿Cuál es el camino? 
Fuente de la imagen: Ion Ruiz (Flickr)
¿Es 
la 
Flipped 
classroom 
una posible 
solución? 
Fuente de la imagen: Italo Gacitua (Flickr)
¿Qué es la 
Flipped 
Classroom? 
Fuente de la imagen: Brian Yap (葉) (Flickr)
Método 
Tradicional: 
Fuente de la imagen: Barbara Krawcowicz (Flickr)
La teoría en la clase... 
Fuente de la imagen: Marco Klapper (Flickr)
Y los deberes: en casa! 
Fuente de la imagen: Bekah (Flickr)
¿Le 
damos 
la 
vuelta? 
Fuente de la imagen: Raúl Ramírez (Flickr)
La teoría en casa... 
Fuente de la imagen: Raúl Hernández González (Flickr)
Fuente de la imagen: theirhistory (Flickr) 
... y el trabajo en el aula
Fuente de la imagen: Burns Library, Boston College (Flickr) 
Con la ayuda del profe
Fuente de la imagen: Jeremy Wilburn (Flickr) 
Y de los 
compañeros
Fuente de la imagen: Susan Sermoneta (Flickr) 
Fomentado el trabajo 
colaborativo
Fuente de la imagen: http://iescastelarhistoriaviva.wordpress.com/
Pero, 
¿qué 
implica la 
clase 
invertida? 
Fuente de la imagen: sean dreilinger (Flickr)
Fuente de la imagen: sean 
dreilinger (Flickr) 
Cambios organizativos
Necesitamos entornos flexibles
Fuente de la imagen: Brad Flickinger (Flickr) 
El alumno dispone de los 
materiales en cualquier sitio
En cualquier momento Fuente de la imagen: sfer (Flickr)
Fuente de la imagen: Brad Flickinger (Flickr) 
Tantas veces como necesite
Hay que repensar los espacios
Diversificar los recursos
Y los alumnos? 
Fuente de la imagen: Alba Sud Fotografia (Flickr)
Aprenden a decidir 
Fuente de la imagen: Alfonsina Blyde » (Flickr)
Desarrollando competencias 
Fuente de la imagen: Nathan Russell (Flickr)
Avan zado a su ritmo
Fuente de la imagen: Aikawa Ke (Flickr) 
En un entorno digitalizado
En el 
centro del 
aprendizaje
Fuente de la imagen: BK (Flickr) ¿Y el profe?
Asume el papel 
de guía 
Fuente de la imagen: Manzana (MzN)™ Manzana (Flickr)
Fuente de la imagen: Roy Cheung (Flickr) 
De acompañante
Interaccionando 
con el alumno 
Fuente de la imagen: Dany Masson (Flickr)
Realizando un seguimiento 
individualizado 
Fuente de la imagen: Klaus Jessen (Flickr)
Supervisando las tareas 
de los estudiantes 
Fuente de la imagen: SABET Sabet (Flickr)
Seleccionand o contenidos Fuente de la imagen: Rachel Titiriga (Flickr)
Flickr) 
(Melgarejo Pérez Elena imagen: la de Fuente Creando 
nuevos recursos
Flickr) 
(CollegeDegrees360 imagen: la de Fuente Diseñando tareas 
significativas
Fuente de la imagen: YUZZ Jóvenes con ideas (Flickr)
¿Le damos la vuelta? 
Fuente de la imagen: Peter Hajduga (Flickr)
Gracias 
Joan Padrós 
CFA Palau de Mar 
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www.cfapalaudemar.cat
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Flipped classroom

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Presentación sobre la Flipped Classroom realizada en el SIMO Educación 2014

Publicado en: Educación

Flipped classroom

  1. 1. Fuente de la imagen: Australian Broadcasting Corporation (Flickr) (Flickr) Invirtiendo la charla: Flipped Classroom en formación de adultos
  2. 2. ¿De dónde venimos? Fuente de la imagen: http://www.io.maristas.cl/colegio/historia
  3. 3. El profesor transmisor de los conocimientos Fuente de la imagen: Mohammad Brian Wolfe (Flickr)
  4. 4. Sin olvidar el libro de texto Fuente de la imagen: Mohammad Rakibul Hasan (Flickr)
  5. 5. El alumno atiende y escucha Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
  6. 6. Escucha y calla Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
  7. 7. Calla y memoriza Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
  8. 8. Memoriza y olvida Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
  9. 9. Y se aburre! Fuente de la imagen: Cristiano Betta (Flickr)
  10. 10. Fuente de la imagen: Phil Roeder (Flickr) Y si trabaja, lo hace solo
  11. 11. Y se aburre! Fuente de la imagen: Craig Sunter (Flickr)
  12. 12. La teoría en la clase... Fuente de la imagen: Marco Klapper (Flickr)
  13. 13. Y los deberes: en casa! Fuente de la imagen: Bekah (Flickr)
  14. 14. ... o en la biblioteca Fuente de la imagen: umjanedoan (Flickr)
  15. 15. Cuando el profe no está Fuente de la imagen: Brian Smith (Flickr)
  16. 16. Cuando los compañeros no están
  17. 17. Fuente de la imagen: James Bloodgood (Flickr) Cuando nadie puede ayudar
  18. 18. ¿Resultado?
  19. 19. ¿Qué futuro les espera? Fuente de la imagen: Esteban Morales Sing Long (Flickr)
  20. 20. Fuente de la imagen: Nick Kenrick (Flickr) ¿Estamos en el buen camino?
  21. 21. La sociedad ha cambiado Fuente de la imagen: Pedro Encina (Flickr)
  22. 22. Fuente de la imagen: Lewis Wickes Hine, restored by Michel Vuijlsteke (Wikimedia Commons) El trabajo ha cambiado
  23. 23. Fuente de la imagen: Ed Yourdon (Flickr) Los alumnos... han cambiado
  24. 24. Fuente de la imagen: http://www.bcn.cat/reinaviolant/antigawebescola La escuela ha cambiado...
  25. 25. ¿lo suficiente? Fuente de la imagen: SomeDriftwood (Flickr)
  26. 26. Fuente de la imagen: Matias Asun (Flickr)
  27. 27. ¿Quién se apu nta al cambio? Fuente de la imagen: www.audio-luci-store.it (Flickr)
  28. 28. ¿Cuál es el camino? Fuente de la imagen: Ion Ruiz (Flickr)
  29. 29. ¿Es la Flipped classroom una posible solución? Fuente de la imagen: Italo Gacitua (Flickr)
  30. 30. ¿Qué es la Flipped Classroom? Fuente de la imagen: Brian Yap (葉) (Flickr)
  31. 31. Método Tradicional: Fuente de la imagen: Barbara Krawcowicz (Flickr)
  32. 32. La teoría en la clase... Fuente de la imagen: Marco Klapper (Flickr)
  33. 33. Y los deberes: en casa! Fuente de la imagen: Bekah (Flickr)
  34. 34. ¿Le damos la vuelta? Fuente de la imagen: Raúl Ramírez (Flickr)
  35. 35. La teoría en casa... Fuente de la imagen: Raúl Hernández González (Flickr)
  36. 36. Fuente de la imagen: theirhistory (Flickr) ... y el trabajo en el aula
  37. 37. Fuente de la imagen: Burns Library, Boston College (Flickr) Con la ayuda del profe
  38. 38. Fuente de la imagen: Jeremy Wilburn (Flickr) Y de los compañeros
  39. 39. Fuente de la imagen: Susan Sermoneta (Flickr) Fomentado el trabajo colaborativo
  40. 40. Fuente de la imagen: http://iescastelarhistoriaviva.wordpress.com/
  41. 41. Pero, ¿qué implica la clase invertida? Fuente de la imagen: sean dreilinger (Flickr)
  42. 42. Fuente de la imagen: sean dreilinger (Flickr) Cambios organizativos
  43. 43. Necesitamos entornos flexibles
  44. 44. Fuente de la imagen: Brad Flickinger (Flickr) El alumno dispone de los materiales en cualquier sitio
  45. 45. En cualquier momento Fuente de la imagen: sfer (Flickr)
  46. 46. Fuente de la imagen: Brad Flickinger (Flickr) Tantas veces como necesite
  47. 47. Hay que repensar los espacios
  48. 48. Diversificar los recursos
  49. 49. Y los alumnos? Fuente de la imagen: Alba Sud Fotografia (Flickr)
  50. 50. Aprenden a decidir Fuente de la imagen: Alfonsina Blyde » (Flickr)
  51. 51. Desarrollando competencias Fuente de la imagen: Nathan Russell (Flickr)
  52. 52. Avan zado a su ritmo
  53. 53. Fuente de la imagen: Aikawa Ke (Flickr) En un entorno digitalizado
  54. 54. En el centro del aprendizaje
  55. 55. Fuente de la imagen: BK (Flickr) ¿Y el profe?
  56. 56. Asume el papel de guía Fuente de la imagen: Manzana (MzN)™ Manzana (Flickr)
  57. 57. Fuente de la imagen: Roy Cheung (Flickr) De acompañante
  58. 58. Interaccionando con el alumno Fuente de la imagen: Dany Masson (Flickr)
  59. 59. Realizando un seguimiento individualizado Fuente de la imagen: Klaus Jessen (Flickr)
  60. 60. Supervisando las tareas de los estudiantes Fuente de la imagen: SABET Sabet (Flickr)
  61. 61. Seleccionand o contenidos Fuente de la imagen: Rachel Titiriga (Flickr)
  62. 62. Flickr) (Melgarejo Pérez Elena imagen: la de Fuente Creando nuevos recursos
  63. 63. Flickr) (CollegeDegrees360 imagen: la de Fuente Diseñando tareas significativas
  64. 64. Fuente de la imagen: YUZZ Jóvenes con ideas (Flickr)
  65. 65. ¿Le damos la vuelta? Fuente de la imagen: Peter Hajduga (Flickr)
  66. 66. Gracias Joan Padrós CFA Palau de Mar cfapalaudemar@xtec.cat @cfapalaudemar www.cfapalaudemar.cat

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