Organización del Sistema Educativo

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Centros de Profesorado de Cádiz LOGO
Formación inicial de
directoras y directores en prácticas
La organización del Sistema Educativo
Jerez, 7 de junio de 2012
Juan Manuel Garrán Barea juanmagarran@gmail.com

2. Centros de Profesorado de Cádiz
Metáforas de la dirección (Bardisa, 1996)
Vela que soporta temporales. Figura de barro. Lacayo de la Admón. Señor medieval.
Paragolpes. Gestor. Mandado. Capataz.
Sparring. Burócrata. Recadero. Policía.
Diana para recibir impactos. Relaciones públicas. Chivo expiatorio.
Masoquista. Diplomático. Cabeza de turco ante la
Centro de todas las críticas. Árbitro. Admón. y ante las familias.
Apagafuegos. Político. Mensajero de malas noticias.
Paño de lágrimas. Líder.
Recogequejas.
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3. Centros de Profesorado de Cádiz
DIRECTOR O DIRECTORA:
Profesor o profesora con poderes mágicos, que pueda hacer más
con menos recursos, pacificar grupos rivales, incorporar a los que
van por libre, aceptar sin inmutarse interpretaciones malévolas de
sus intenciones, aguantar niveles mínimos de apoyo, procesar
grandes volúmenes de papel, trabajar horas extra.
Él o ella tendrán carta blanca para innovar pero sin gastar dinero
adicional, sin tener ni voz ni voto en el personal que se les asigna y
sin herir las suspicacias ni de los de arriba ni de los de abajo.
Michael Fullan (2003)
http://www.michaelfullan.ca/
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4. Centros de Profesorado de Cádiz
Algunas características
de nuestro Sistema
Educativo
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5. Contents
Centros de Profesorado de Cádiz
1 Democrático y participativo
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6. Centros de Profesorado de Cádiz
•Democrático
Constitución de 1978
Art. 27
•Participativo
LODE -> Título II (Participación en la PGE)
Regula CE Estado, Autonómicos, Provinciales…
Otros: Consejo General FP, Consejo Superior Ens. Artísticas,
Observatorio Estatal para la Convivencia.
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7. Centros de Profesorado de Cádiz
1 Democrático y participativo
2 Descentralizado
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8. Centros de Profesorado de Cádiz
•Descentralizado
LODE: Competencias exclusivas del Estado
a) Ordenación general del sistema educativo.
b) Programación general de la enseñanza.
c) Fijación de las ens. mínimas y regulación de las condiciones básicas
de obtención, expedición y homologación de títulos.
Además existen competencias compartidas
entre el Estado y las CCAA y competencias
exclusivas de las CCAA. Para asegurar la
Coordinación entre el Estado y las CCAA se creó
La Conferencia Sectorial de Educación.
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9. Centros de Profesorado de Cádiz
Consejería de
Educación de la JA
Ministerio de Educación,
Cultura y Deportes Delegación
Provincial de Cádiz
Secretaría de Estado de Educación, Subsecretaría de Educación,
Formación Profesional y Universidades Cultura y Deportes
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10. Centros de Profesorado de Cádiz
Centros
Plan Centro
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11. Centros de Profesorado de Cádiz
1 Democrático y participativo
2 Descentralizado
3 Con una doble red de centros
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12. Centros de Profesorado de Cádiz
Cap. II Centros públicos
LOE
Título Cap. III Centros privados
IV
Cap. IV Centros privados concertados
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13. Centros de Profesorado de Cádiz
1 Democrático y participativo
2 Descentralizado
3 Con una doble red de centros
4 Cambiante
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14. Centros de Profesorado de Cádiz
OCDE EUROPA
UNESCO PISA
LOE
DEROGA
LGE LODE LOGSE LOPEGCE LOCE
1970 1985 1990 1995 2002
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15. Centros de Profesorado de Cádiz
1 Democrático y participativo
2 Descentralizado
3 Con una doble red de centros
4 Cambiante
5 Preocupado por la calidad
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16. Centros de Profesorado de Cádiz
• La LOGSE dedicó el Título IV a la “Calidad de la enseñanza”.
• La LOPEG desarrolló y modificó algunas de las disposiciones
establecidas en la LOGSE orientadas a la mejora de la calidad.
• La LOCE dedicó buena parte de su articulado a su preocupación por la
calidad, aunque desde posicionamientos distintos a los de la LOGSE.
• En 2004, el MEC publicó el documento “Una educación de calidad para
todos y entre todos”, en el que se presentaban un conjunto de análisis
y diagnósticos sobre la situación del sistema educativo y se sometían a
debate una serie de propuestas de solución.
• La LOE indica en su Preámbulo: “En los comienzos del S. XXI, la
sociedad española tiene la convicción de que es necesario mejorar la
calidad de la educación, pero también de que ese beneficio debe llegar
a todos los jóvenes, sin exclusiones. Hoy en día se considera que la
calidad y la equidad son dos principios indisociables”.
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17. Centros de Profesorado de Cádiz
La Administración
educativa de la
Junta de Andalucía
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18. Centros de Profesorado de Cádiz
Estructura orgánica y competencias de la
Consejería de Educación
Regulación (Decreto 3/2012 posible modificación)
• Decreto 166/2009, de 19 de mayo, por el que se
modifica el Decreto 121/2008, de 29 de abril.
Competencias
• Regulación y administración de la enseñanza no
universitaria en toda su extensión, niveles y grados,
modalidades y especialidades, incluido el primer ciclo
de la educación infantil.
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19. Centros de Profesorado de Cádiz
Órganos directivos
Consejero
D.G.
Secretaría
Viceconsejería Planificación y
General Técnica
Centros
D.G.
D.G. Ordenación D.G. FP y
Profesorado y
y Evaluación Educación
Gestión de
Educativa Permanente
RRHH
D.G.
Participación e Consejo
Innovación Dirección
Educativa
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20. Centros de Profesorado de Cádiz
Organismos adscritos a la CEJA
Agencia
Ente Público Andaluza de
ISE Evaluación
Educativa
Instituto Andaluz
de Enseñanzas
Artísticas
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21. LOGO
Juan Manuel Garrán Barea juanmagarran@gmail.com