1. Principales aspectos de
la pedagogía compleja
Juan Carlos Tebalán Juárez
Carné 201506990

2. Pensamiento complejo
 Vivimos en el nuevo milenio (específicamente en el siglo
XXI) por lo tanto enfrentamos:
1. nuevos valores
2. nuevas formas
3. Nuevas maneras
4. Nuevas interrogantes
5. Nuevos contextos
6. Nuevos retos

3. Edgar morin (francés filósofo y sociólogo)
nació en 1921
principal exponente del pensamiento
complejo

4. Los “7 saberes de edgar morin” que se deben
desarrollar y estimular en todo ser humano
1. La ceguera
del conocimiento
el error y la
ilusión
2. Principios de
un conocimiento
pertinente
3. Enseñar la
condición
humana
4. Enseñar la
identidad
terrenal

5. Continuación de los 7 saberes de Edgar
Morin
5. Enfrentar las
incertidumbres
6. Enseñar la
comprensión
7. La ética del
ser humano

6. Resumen de los siete saberes que edgar
morin propone para desarrollar y estimular a
los seres humanos
 La educación debe enseñar a vivir y no a sobrevivir
“la Reforma de la
Educación precisa de una
reforma del pensamiento

7. El pensamiento complejo y la Pedagogía
Educación holística
Holística
Comunidades de
aprendizaje
Interacción
¿QUE PASA CON LA
DIMENSION AFECTIVO-
EMOCIONAL EN
EDUCACION?
Desempeño académico
HACIA UNA TEORIA
HOLISTICA DE LA
EDUCACION
Proyecto
RETO DEL
PENSAMIENTO
COMPLEJO EN
EDUCACIONto

8. Fundamentos teóricos del pensamiento
complejo de Edgar Morin
Teoría de
sistemas
Teoría
cibernética
Teoría de
información y
comunicación
Legado
peagetano
Paradigma
kuhniano

9. Pensamiento complejo

10. La comprensión
 La educación para la comprensión esta
ausente en nuestra enseñanza
 Por lo tanto la REFLEXIÓN ES UN
ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL
CRECIMIENTO INDIVUAL, SOCIAL

11. Pensamiento complejo
El pensamiento complejo es una idea globalizadora
en donde debe estar presente la capacidad para
procesar información, construir conocimiento y
desarrollar la capacidad de pensamiento.
La reforma de la educación precisa de una reforma
del pensamiento partiendo de las partes al todo y
del todo a las partes