Elementos basicos de la educacion

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Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Alumno: Harold Alejandro Rodríguez Mejía
Cuenta: 824199600830
Asignatura: Pedagogía
Trabajo: Mapa Conceptual Conceptos de la educación
Lugar y Fecha: Tegucigalpa Francisco Morazán, 24 de junio 2020

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Trasmisión del conocimiento se desarrolla porque tienen que satisfacer las
necesidades básicas de la sociedad, la educación
satisface la necesidad fundamental de transmitir
conocimientos.
Aristóteles:
La educaciónconsiste endirigirlossentimientos
de placery dolorhacia el ordenético.
La preservación:
se cumple parcialmente conlaenseñanzaque es
la formaenque el conocimientose transmite de
una generaciónaotra.
Conceptos de la Educación
EducaciónFormal:
Es laque recibimosenlasinstitucionesescolaresy
que hacemos con la intención transformadora de
conocimientos evidentemente presente, ésta la
recibimos de un grupo de lo que en cierto modo
podríamosllamarsofistas(personasabiaohábil).
Conte:
La educacióneslamanerade aprendera vivir
para otros por el hábitode hacerprevalecerla
sociabilidadsobre lapersonalidad.
Coppermann:
La educaciónesunaacción producidasegúnlas
exigenciasde lasociedad,inspiradoraymodelo,
con el propósitode formara individuosde
acuerdocon su ideal del `hombre ensí
Definiciones según Autor
Funciones principales de la educación
La formacióndel ciudadano
La formacióndel hombre virtuoso
La preparaciónparauna profesión
La educación en el individuo
Heteroeducación:
consiste enel procesoeducativoimpuesto,en
el que el individuoesformado.
Autoeducación:
se da cuando el individuo mismobuscatomarla
informacióne integrarlaasucúmulode
conocimientos.
Objetivo
Mover al individuode unasituaciónheterónomaauna autónoma.El fineducativoeslaformaciónde hombreslibres,
conscientesyresponsablesde símismos,capacesde supropiadeterminación.Enestoconsiste el hechohumanode la
educación,enlaformaciónde laconcienciamoral,enla capacidadde discernirentre el bienyel mal.
Sus fases y sus pilares
La educación
como
desarrollo: en
esta fase es el
educadorquien
impulsa los
cambios en los
conocimientos
en el
educando.
La educación
comodisciplina
surge cuando
este desarrollo
no se deja a su
libre albedrío,
sino que se
guía para
controlarlo o
estimularlo.
La educación
como
formación: el
educador
busca
transmitir
conocimientos
y
orientaciones
a su discípulo.
Aprendera conocer.
Aprendera hacer.
Aprendera vivirjuntos.
Aprendera hacer para que florezcabienla propia
personalidad.
Esto es educación, formar, desarrollar y capacitar todos y
cada uno de losaspectosde la personalidaddel individuo.