SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Descargar para leer sin conexión
PLE
                                                                                                Un exemple pràctic
                                                                                           Joan Galeano. BCN 14/10

 Some slides of this presentation are based on the presentation of the portal slideshare. Specifically in the PLE presentation
                                                     on Professor Graham Attwell about “Personal learning environments”

                                           http://www.slideshare.net/GrahamAttwell/personal-learning-environments-46423

  Only used the graphical environment and some pictures. Therefore the text content was written by Joan Galeano for this
                                                                          presentation on a practical experience in PLE.

                                          Some Photos are based on flicker. By CC. Author Ed Yourdon . Photo about chess
                                                                                The landscape photos are by Joan Galeano

This presentation is licensed under Creative Commons 3.0 license CC as for the content of text, respecting the rights of the
                                                                        original work of Graham Attwell and Ed Yourdon.
L’objectiu de la
presentació no és altre
 que mostrar-me com
      un usuari.
8 months ago.
Soc e-moderador d’una
comunitat de pràctica i gestió
     de coneixement.
Vàrem començar l’any 2006.
Un espai de comunicació,
 eines web 2.0 i espai de
    formació informal.
http://dotsub.com/view/41f08de7-68dc-4365-af4c-5733f565b9e1

com aprenen els professionals del segle XXI            ???
Dinàmica d’antena de vigilància
amb:

- Mails
- Lector de Feeds
- Cerques a cercadors i xarxes
socials.
- Seguiment de webs
Saturació per evolució.
What happens 8 months
        ago?
Ens expliquen el
concepte P.L.E.
eina d’integració i facilitadora.
Significava poder ordenar els recursos i
 tenir un panell de control sobre totes
les eines que fèiem servir. Ara podíem
    fer un seguiment més fàcil i àgil.
No només podia ser
una eina, ens podia
donar una estratègia
com a col·lectiu.
8 months later.
www.netvibes.com/pl
     ejuristes
1. Tenim configurat una PLE com espai web d'informació
professional. No és una intranet. Concepte obert, depen del
professional.

2. Tenim la possibilitat de formar als companys en l’ús de l’eina I
mostrar les possibilitats.

3. Per la transferència de les pestanyes al seu netvibes,
el professional pot gestionar-ho de forma autònoma.
El professional té l’eina que li permet gestionar els seus
interessos personals I professionals amb autonomia...
                                    ... i com vulgui.
Conclusions.

1. Des del punt de vista de l’organització: S’obre la porta d’una
formació informal continuada i una transferència de
coneixements al lloc de feina. Es fomenta la intel·ligència
col·lectiva...

 2. Des del punt de vista del professional: Ens capacita a la
societat del coneixement.


                                      .... I allò de la bretxa.
http://www.gaturro.com/
www.netvibes.com
:


    Altres plataformes :



www.igoogle.com
www.simbaloo.com
www.pageflakes.com
Resultat de la prova.
Avantatges   /   Desavantatges
La tecnologia no fa més que
continuar oferint possiblitats
Però, el que continua
sent important no és
       l’eina...

...sinó el que fas amb
          ella.

Tu decideixes on vas.
GRÀCIES,   per la vostra
atenció.
Joan Galeano.
jfgaleano@gencat.cat

Más contenido relacionado

Similar a Aportacions pràctiques dels PLE en els processos d'aprenentatge. Joan Francesc Galeano

Similar a Aportacions pràctiques dels PLE en els processos d'aprenentatge. Joan Francesc Galeano (20)

V Jornada Compartim. PLE Juristes criminòlegs. Joan Galeano
V Jornada Compartim. PLE Juristes criminòlegs. Joan GaleanoV Jornada Compartim. PLE Juristes criminòlegs. Joan Galeano
V Jornada Compartim. PLE Juristes criminòlegs. Joan Galeano
 
3eso tecno ud mecanismes
3eso tecno ud mecanismes3eso tecno ud mecanismes
3eso tecno ud mecanismes
 
Cas propi bo2
Cas propi bo2Cas propi bo2
Cas propi bo2
 
2eso tecno ud robot segway
2eso tecno ud robot segway2eso tecno ud robot segway
2eso tecno ud robot segway
 
2eso tecno ud robot segway
2eso tecno ud robot segway2eso tecno ud robot segway
2eso tecno ud robot segway
 
3eso tecno ud robot segway
3eso tecno ud robot segway3eso tecno ud robot segway
3eso tecno ud robot segway
 
6 ep tec robòtica
6 ep tec robòtica6 ep tec robòtica
6 ep tec robòtica
 
PLE PLE URV
PLE PLE URVPLE PLE URV
PLE PLE URV
 
3eso tecno ud màquines
3eso tecno ud màquines3eso tecno ud màquines
3eso tecno ud màquines
 
Formació Virtual de l'EAPC
Formació Virtual de l'EAPCFormació Virtual de l'EAPC
Formació Virtual de l'EAPC
 
Ppt PràCtiques Grup 6
Ppt PràCtiques Grup 6Ppt PràCtiques Grup 6
Ppt PràCtiques Grup 6
 
La gestio metodologica_de_l_a
La gestio metodologica_de_l_aLa gestio metodologica_de_l_a
La gestio metodologica_de_l_a
 
Activitat 2
Activitat 2Activitat 2
Activitat 2
 
3eso tecno ud estructures
3eso tecno ud estructures3eso tecno ud estructures
3eso tecno ud estructures
 
Ffffffff
FfffffffFfffffff
Ffffffff
 
2eso tecno 1a ud electricitat
2eso tecno 1a ud electricitat2eso tecno 1a ud electricitat
2eso tecno 1a ud electricitat
 
Ppt+Pràc
Ppt+PràcPpt+Pràc
Ppt+Pràc
 
Ppt+Pràc
Ppt+PràcPpt+Pràc
Ppt+Pràc
 
Ppt+PràC
Ppt+PràCPpt+PràC
Ppt+PràC
 
Digitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la QuímicaDigitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la Química
 

Más de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.

Más de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya. (20)

Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
 
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
 
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
 
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
 
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
 
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
 
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
 
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
 
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
 
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
 
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
 
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18) Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
 
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
 
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
 
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
 
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
 

Aportacions pràctiques dels PLE en els processos d'aprenentatge. Joan Francesc Galeano

  • 1. PLE Un exemple pràctic Joan Galeano. BCN 14/10 Some slides of this presentation are based on the presentation of the portal slideshare. Specifically in the PLE presentation on Professor Graham Attwell about “Personal learning environments” http://www.slideshare.net/GrahamAttwell/personal-learning-environments-46423 Only used the graphical environment and some pictures. Therefore the text content was written by Joan Galeano for this presentation on a practical experience in PLE. Some Photos are based on flicker. By CC. Author Ed Yourdon . Photo about chess The landscape photos are by Joan Galeano This presentation is licensed under Creative Commons 3.0 license CC as for the content of text, respecting the rights of the original work of Graham Attwell and Ed Yourdon.
  • 2. L’objectiu de la presentació no és altre que mostrar-me com un usuari.
  • 4. Soc e-moderador d’una comunitat de pràctica i gestió de coneixement.
  • 6.
  • 7. Un espai de comunicació, eines web 2.0 i espai de formació informal.
  • 9.
  • 10. Dinàmica d’antena de vigilància amb: - Mails - Lector de Feeds - Cerques a cercadors i xarxes socials. - Seguiment de webs
  • 12. What happens 8 months ago?
  • 14. eina d’integració i facilitadora.
  • 15. Significava poder ordenar els recursos i tenir un panell de control sobre totes les eines que fèiem servir. Ara podíem fer un seguiment més fàcil i àgil.
  • 16. No només podia ser una eina, ens podia donar una estratègia com a col·lectiu.
  • 18.
  • 19. www.netvibes.com/pl ejuristes
  • 20. 1. Tenim configurat una PLE com espai web d'informació professional. No és una intranet. Concepte obert, depen del professional. 2. Tenim la possibilitat de formar als companys en l’ús de l’eina I mostrar les possibilitats. 3. Per la transferència de les pestanyes al seu netvibes, el professional pot gestionar-ho de forma autònoma.
  • 21. El professional té l’eina que li permet gestionar els seus interessos personals I professionals amb autonomia... ... i com vulgui.
  • 22. Conclusions. 1. Des del punt de vista de l’organització: S’obre la porta d’una formació informal continuada i una transferència de coneixements al lloc de feina. Es fomenta la intel·ligència col·lectiva... 2. Des del punt de vista del professional: Ens capacita a la societat del coneixement. .... I allò de la bretxa.
  • 25. : Altres plataformes : www.igoogle.com www.simbaloo.com www.pageflakes.com
  • 26. Resultat de la prova.
  • 27. Avantatges / Desavantatges
  • 28. La tecnologia no fa més que continuar oferint possiblitats
  • 29. Però, el que continua sent important no és l’eina... ...sinó el que fas amb ella. Tu decideixes on vas.
  • 30. GRÀCIES, per la vostra atenció.